河北省唐山市丰润区2022-2023学年八年级下学期期末生物试卷（含答案）

这是一份河北省唐山市丰润区2022-2023学年八年级下学期期末生物试卷（含答案），共22页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省唐山市丰润区八年级（下）期末生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 下列谚语或古诗与对应的生物特征不相符的是（　　）
A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
B. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C. “点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
D. “葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
2. 细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核
3. 如图是同一显微镜观察同一植物组织标本2次得到的图象，下列推测正确的是（　　）


A. ①所用的目镜的放大倍数一定大于②
B. 用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠
C. 图象①中能非常清楚的看到细胞膜
D. 每个细胞中都能找得到叶绿体
4. 某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（　　）


A. 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B. 该实验结果应观察并记录幼苗的长度
C. 该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D. 该实验证明了根的生长方向总是向地
5. D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，兄妹俩一个有耳垂，一个无耳垂，则父母的基因组成分别是（　　）
A. dd dd B. DD dd C. Dd dd D. Dd Dd
6. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）


A. 甲图中结构123共同组成种子的胚 B. 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
7. 时下，《舌尖上的中国》第二季正在央视热播，中国人更需要“舌尖上的安全”．下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（　　）
A. 桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌
B. 即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用
C. 艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触
D. 正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品
8. 基因在亲子间传递的“桥梁”是（　　）
A. 精子 B. 卵细胞 C. 体细胞 D. 精子和卵细胞
9. 小明（AB型血）因交通事故大量失血，被送至医院急诊科后，需要大量输血。根据输血原则，应为他输入（　　）
A. A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血
10. 下列不属于“四大家鱼”的是（　　）
A. 青鱼 B. 草鱼 C. 带鱼 D. 鲢鱼
11. 下列动物的行为属于学习行为的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 蚂蚁筑巢 D. 老马识途
12. 保护生物多样性的最有效措施是（　　）
A. 不能猎杀 B. 就地保护 C. 建立自然保护区 D. 建立繁育基地
13. 下列属于相对性状的是（　　）
A. 狗的长毛和卷毛 B. 人的双眼皮和大眼睛
C. 豌豆的圆粒和黄粒 D. 豌豆的高茎和矮茎
14. 根据米勒实验推测，原始生命诞生于（　　）
A. 原始大气 B. 海洋 C. 原始陆地 D. 原始海洋
15. 生物进化的总体趋势不包括（　　）
A. 从简单到复杂 B. 从水生到陆生 C. 从低等到高等 D. 从体型大到体型小
16. 下列哪一项是非处方药的标识缩写？（　　）
A. OIC B. R C. OTC D. QS
17. 下列四个实验中，碘液使用的目的与其他三个不同的是（　　）
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 观察玉米种子的结构
C. 探究绿叶在光下制造淀粉 D. 探究馒头在口腔中的消化
18. 保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当出现某些情绪问题时，下列处理方法不恰当的是（　　）
A. 将烦恼向家人、朋友诉说 B. 分散注意力，如打球、下棋等
C. 沉迷网络世界，麻痹自己 D. 学会自我安慰，保持乐观开朗的心态
19. 下列动物与其所属类群匹配错误的是（　　）
A. 大鲵、扬子鳄-两栖动物 B. 涡虫、绦虫-扁形动物
C. 河蚌、蜗牛-软体动物 D. 蜈蚣、蝗虫-节肢动物
20. 下面的关系中，属于直系血亲的是（　　）
A. 父母与子女 B. 孪生兄妹 C. 姑姑和侄女 D. 舅舅与外甥
21. 青少年正处于身体快速生长的时期，适当多喝牛奶可以较好满足生长发育的需要。喝牛奶主要是为了补充（　　）
A. 纤维素 B. 维生素 C. 无机盐 D. 蛋白质
22. “麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子”这是从小就常听到的一则谜语，谜底是花生。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次属于（　　）
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、珠被、受精卵
C. 果皮、种皮、胚 D. 种皮、果皮、胚乳
23. 科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子培育出果实大、肉厚、产量高的太空椒。该技术采用的育种原理是（　　）
A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 人工选择育种 D. 克隆技术
24. 学习遗传变异知识时，经常会听到基因、染色体和DNA，它们三者之间的关系如下图所示。下列有关叙述中，正确的是( )

A. 一条①上只有一个基因 B. ①在正常体细胞中是成对存在的
C. ②是染色体 D. ③是DNA分子
25. 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这叫做（　　）
A. 生存斗争 B. 过度繁殖 C. 自然选择 D. 人工选择
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共6小题，共50.0分）
26. 某绿色生态宜居美丽乡村，因地制宜，大力发展绿色经济，种植了千亩白莲，吸引了众多游客前来赏花观叶，莲叶茶、藕粉和莲子酒都深受游客喜爱。请回答下列问题：
（1）白莲是睡莲科多年生水生植物，非常喜光。白莲叶大，直径可达70厘米。莲叶细胞中进行光合作用的场所是______ 。
（2）莲藕与人相比，它少的结构层次______ （填细胞或组织或器官或系统）。
（3）一朵莲花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的。一朵莲花的主要结构是______ 和______ 。
（4）有的莲子在寒冷的环境中经过上千年后依然可以萌发成新植株，是因为种子具有的______ 特性，以度过严冬，繁殖后代，这是植物长期适应环境的结果。
（5）莲大多生活在池塘中，根吸收的水分主要用于______ 作用。

27. 如图示意人体参与运动的部分器官及系统（字母表示），图中序号表示物质。请回答下列问题：

（1）物质①通过A系统进入到循环系统，A系统主要由______ 和______ 组成。食物中的淀粉在小肠中最终分解为______ 。
（2）物质②由B系统进入血液，血液变成______ 血，同时排出血液中物质③到体外，③排出体外时，膈肌处于______ 状态。
（3）当某人屈肘时，肱二头肌______ ，肱三头肌______ 。（均填收缩或舒张）
（4）如果运动后口渴又没有及时补充水分，此时肾脏中肾小管的______ 作用会增强。
28. 下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）

（1）图1中的过程C进行时，所需要的水分是通过图2中的结构[3] ______ 中的导管运输而来的。
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[ ______ ] ______ 进或出植物体的。
（3）图1中的过程[ ______ ] ______ ，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。
（4）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______ 。
29. 如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答。

（1）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有______ 。（多选题）
A.卵孵化出小鸟
B.马铃薯的块茎发芽生根
C.用萝卜的根尖组织，培育出萝卜
D.水螅出芽
E.桃树的开花结果
F.细菌分裂
G.哺乳动物的克隆
（2）图甲中的M表示的发育过程称为______ 发育。
（3）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中D表示受精卵，写出家蚕一生的发育过程______ （用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[①] ______ 。
（5）图丁所示繁殖方式成功的关键是1和2的______ 紧密结合，新形成的植物将表现出______ 的性状。
30. 如图为几种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）图中，甲与乙在细胞结构上的主要区别是甲没有______ 。
（2）乙图中的生物属于______ （填“原核”或“真核”）生物，其细胞中没有叶绿体，需依靠现成的______ （填“无机物”或“有机物”），营寄生生活或腐生生活。
（3）引发新冠肺炎疫情的新冠病毒与图中______ （填“甲”“乙”或“丙”）结构相似，此类生物结构简单，一般由[①]蛋白质外壳和内部的[②] ______ 构成，不能独立生活，只能______ 在其他生物的活细胞内。
31. 生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物，①、②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答：

（1）甲是生态系统中的______ 者，通过______ 作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。
（2）图中所示动物是生态系统中的______ 者，和甲之间构成了______ 关系，生态系统中的能量通过食物链和食物网进行传递，能量流动的特点是______ 和______ 。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物之间的捕食关系。说明生物的生活需要营养，A正确。
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明生物能够繁殖后代，B正确。
C．“点水蜻蜓款款飞”说明生物能够繁殖后代，C错误。
D．“葵花朵朵向太阳”体现了光对生物的影响，也说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。
故选：C。
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此题要掌握生物的征知识。

2.【答案】D 
【解析】解：A、细胞膜能控制物质的进出，A错误；
B、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，B错误；
C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C错误；
D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；
故选：D。
基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核。
细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动

3.【答案】B 
【解析】解：A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，①视野放大倍数大，但目镜倍数不一定比②目镜大，A错误；
B、用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠，以免影响观察，B正确；
C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，C错误；
D、见光部分的植物细胞中含有叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，D错误．
故选：B．
分析题图可知，①视野中细胞数目少，②视野中细胞数目多，因此①视野放大倍数大，②视野放大倍数小，据此解答．
掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键．

4.【答案】C 
【解析】解：A、只有一株幼苗，不能探究生长是否需要水，A错误；
B、植物的根生长在土壤中，没法观察幼苗根的长度，B错误；
C、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，C正确；
D、因为根还具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D错误．
故选：C
探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．
涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题．

5.【答案】C 
【解析】解：D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，则母亲的基因型为dd；兄妹俩一个有耳垂，一个无耳垂，则说明父亲的性状是有耳垂，基因组成是Dd。其遗传图解如下图所示。

故选：C。
生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。D与d分别表示有耳垂和无耳垂的基因，母亲无耳垂，则母亲的基因型为dd；兄妹俩一个有耳垂，一个无耳垂，则说明父亲的性状是有耳垂，基因组成是Dd。
掌握遗传的知识是的关键。

6.【答案】A 
【解析】
【分析】
本题考查种子的结构、种子萌发的条件和过程、枝条由芽发育而来、根尖的结构和幼根的生长。解题关键是熟知种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。
【解答】
图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。
A.种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，缺少胚轴，A错误；
B.胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成，B正确；
C.丙图中，A是成熟区，B是伸长区，伸长区细胞不断伸长，C分生区不断分裂，所以根就不断长长，C正确；
D.丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。
故选A。  
7.【答案】C 
【解析】解：桶装水与外界隔绝，细菌不能进入。而一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌。A叙述正确；
A、即使是轻微变质的食物里含有微生物代谢的终产物（毒素），经高温煮过后，也不可以食用。B叙述正确；
C、艾滋病的传播途径主要是血液传播、性传播和母婴传播，正常接触不会感染。C叙述错误；
D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质。正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等含蛋白质等食品。D叙述正确。
故选：C。
食品安全和健康的生活方式是当今人们应该注意的问题，生活中我们应该多注意。
回答此题的关键是明确健康的生活方式、艾滋病的传播途径以及食品安全等。

8.【答案】D 
【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
故选：D。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。

9.【答案】D 
【解析】解：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。故小明（AB型血）因交通事故大量失血，需要大量输血，根据输血原则，应为他输入AB型血。
故选：D。
输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血。
输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。

10.【答案】C 
【解析】解：四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼属于淡水鱼类，带鱼属于海洋鱼类，因此ABD正确，C错误。
故选：C。
四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
解答此题要掌握鱼类资源的保护和利用知识、鱼类的特点。

11.【答案】D 
【解析】解：ABC、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不合题意。
D、老马识途是马出生后通过学习逐渐建立起来的行为，属于学习行为，D符合题意。
故选：D。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解题关键是掌握先天性行为和学习行为的区别。

12.【答案】C 
【解析】解：A、保护生物多样性并不意味着禁止猎杀，而是有计划、有选择的捕杀，这反而有利于生物多样性的良好发展，A不符合题意。
BC、生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性的主要措施是就地保护，其中建立自然保护区是最为有效的措施，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，B不符合题意，C符合题意。
D、将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，D不符合题意。
故选：C。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。

13.【答案】D 
【解析】解：A、狗的长毛和卷毛，是狗毛的长短和形状，是两种性状，不是相对性状，A错误。
B、人的双眼皮和大眼睛，是人的眼皮和眼睛，是两种性状，不是相对性状，B错误；
C、豌豆的圆粒和黄粒，是豌豆的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状，C错误。
D、豌豆的高茎和矮茎，是豌豆茎的高矮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
故选：D。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

14.【答案】D 
【解析】解：化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。
故选：D。
生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
解答此类题目的关键是理解掌握原始生命产生于原始海洋中。

15.【答案】D 
【解析】解：生物进化的总体趋势为：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。从体型大到体型小这不属于生物进化的总体趋势。
故选：D。
1、生物进化的总体趋势为：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
2、生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。
解答此题要掌握生物进化的总体趋势。

16.【答案】C 
【解析】解：药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。
故选：C。
非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。
处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。

17.【答案】A 
【解析】解：A、观察人洋葱内表皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色。
BCD、观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的营养成分、用碘液验证绿色植物光合作用的产物、探究唾液对液淀粉的消化，这三个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在；
所以实验A与BCD中碘液发挥作用的性质不同。
故选：A。
1、淀粉遇碘变蓝。
2、在观察人洋葱内表皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。
了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。

18.【答案】C 
【解析】解：A．把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，A正确。
B．当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解，B正确。
C．沉迷网络世界，麻痹自己，不利于青少年身心的健康，因此当出现某些情绪问题时，不能沉迷网络世界，麻痹自己，C错误。
D．当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，D正确。
故选：C。
青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态，但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，要采取适当的方式来调节自己的情绪。
熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。

19.【答案】A 
【解析】解：A、大鲵属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物，错误；
B、涡虫、绦虫身体背腹扁平、左右对称，属于扁形动物，正确；
C、河蚌、蜗牛的身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物，正确；
D、蜈蚣、蝗虫的身体许多体节构成的，并且分部，属于节肢动物，正确。
故选：A。
（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。如涡虫。
（3）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
掌握不同动物的特征和代表动物是正确解答本题的关键。

20.【答案】A 
【解析】       血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多。如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。表兄妹或表姐弟结婚，生育的后代出现遗传病机率高。因此我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
       直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚。可见 A符合题意。
故选：A。
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大，因此，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大。
解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血亲等的关系。

21.【答案】D 
【解析】解：青少年正处于长身体的关键时期，多喝牛奶有利于生长和发育，这是由于牛奶中含量较多的蛋白质是建造和修复身体的重要原料，该物质可以在消化道的胃内初步分解，最终在小肠内被分解为氨基酸。
故选：D。
蛋白质功能：
①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分。
②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量。
③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用。

22.【答案】C 
【解析】解：谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。如图：

从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来。
故选：C。
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
解答此类题目的关键是理解掌握花生果实的组成。

23.【答案】B 
【解析】解：诱变育种是指通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方法，如太空椒、无子西瓜等。
故选：B。
亲代与子代之间，以及子代与子代之间性状的差异现象。
自然界的变异是普遍存在的，各种相对性状，都是通过变异产生的。
生物的变异是不定向的，有的变异对自身生存和发展有利，有的变异对自身生存和发展不利。
人们通常应用遗传变异原理培育新品种。
人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。

24.【答案】B 
【解析】解：A、基因是染色体上DNA分子上与遗传相关的片段，一条①染色体由一个DNA分子组成，一条DNA分子上有许多个基因，A错误。
B、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，B正确。
CD、②是DNA，③是蛋白质，CD错误。
故选：B。
图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质。
解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

25.【答案】C 
【解析】解：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
掌握自然选择的含义是解题的关键。

26.【答案】叶绿体  系统  雄蕊  雌蕊  休眠  蒸腾 
【解析】解：（1）根据分析可知，绿色植物光合作用的场所是叶绿体，所以莲叶细胞中光合作用场所是叶绿体。
（2）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
（3）根据分析可知，一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关。
（4）千年莲子能萌发成新植株，说明种子具有休眠的特性，种子进入休眠状态，以增强存活能力，在种子休眠期间，其代谢和生长活动将暂停，以限制能量消耗和免受环境因素的影响，这是植物长期适应环境的结果。
（5）植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去，只有1%～5%用于各项生命活动。
故答案为：
（1）叶绿体
（2）系统
（3）雄蕊：雌蕊（顺序可以互换）
（4）休眠
（5）蒸腾
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

27.【答案】消化道  消化腺  葡萄糖  动脉  舒张  收缩  舒张  重吸收 
【解析】解：（1）①食物通过A系统进入到循环系统，A消化系统主要由消化道和消化腺组成。淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。食物中的淀粉在小肠中最终分解为葡萄糖。
（2）经过肺泡内的气体交换②氧气由B呼吸系统进入血液，血液变成动脉血，同时排出血液中物质③二氧化碳到体外。呼气时，呼吸肌（膈肌和肋间肌）舒张，胸腔的容积变小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体出肺。所以③二氧化碳排出体外时，膈肌处于舒张状态。
（3）当某人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
（4）如果运动后口渴又没有及时补充水分，此时肾脏中肾小管的重吸收作用会增强，以满足人体对水分和无机盐的需求。
故答案为：（1）消化道；消化腺；葡萄糖
（2）动脉；舒张
（3）收缩；舒张
（4）重吸收
图中的①食物、②氧气、③二氧化碳、④排尿、A消化系统、B呼吸系统、C运动系统、D泌尿系统。
解答此题的关键是明确食物的呼吸和营养物质的吸收过程、呼气和吸气、尿液的形成过程及骨骼肌在运动中的协作关系。

28.【答案】叶脉  5  气孔  A  呼吸作用  鸟（丙） 
【解析】解：（1）图1中的过程C蒸腾作用进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构3叶脉，因为叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐。
（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的5气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。因此图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构5气孔进或出植物体的。
（3）A呼吸作用是指生物吸进氧气，在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）假如图3中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是鸟。
故答案为：
（1）叶脉；
（2）5气孔；
（3）A呼吸作用；
（4）鸟（丙）。
（1）图一中A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸腾作用。
（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图二中1是上表皮；2是叶肉；3叶脉；4是下表皮；5是气孔；6是保卫细胞。
（3）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为生产者，乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。
（4）图3：甲为生产者；乙、丙、丁为消费者，戊为分解者。①是呼吸作用；②是光合作用；③戊能分解乙。
绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考的重点，也是难点，要好好理解和掌握。

29.【答案】AE  变态  D→A→B→C  胚盘  形成层  1（或接穗） 
【解析】解：（1）AE、卵孵化出小鸟、桃树的开花结果，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。
BCDFGH、马铃薯的块茎发芽生根、蘑菇的孢子生殖、水螅出芽、细菌分裂、哺乳动物的克隆、用萝卜的根尖组织，培育出萝卜，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖。
（2）蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。
（3）家蚕的完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、B蛹和C成虫四个时期，那么，B表示蛹。家蚕一生的发育过程：D→A→B→C。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，为胚胎发育提供营养物质的结构有②卵黄、③卵白。
（5）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。嫁接成功的关键是1接穗和2砧木的形成层紧密结合，新形成的植物将表现出1接穗的性状。
故答案为：
（1）AE；
（2）变态；
（3）D→A→B→C；
（4）胚盘；
（5）形成层；1（或接穗）。
图甲中，M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点；
图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫；
图丙中，①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳；
图丁中1接穗，2砧木。
掌握各类生物的生殖发育过程是解题的关键。

30.【答案】成形的细胞核  真核  有机物  丙  遗传物质  寄生 
【解析】解：（1）（2）甲是细菌，乙是真菌中的霉菌，甲细菌与乙真菌的最主要的区别是，甲细菌没有成开的细胞核，而乙真菌有成形的细胞核，因此甲属于原核生物，而乙属于真核生物。真菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，需要现成的有机物为食，营寄生或腐生生活。
（3）图中的丙示病毒的结构，引发新冠肺炎疫情的新冠病毒与其结构相似。此类生物一般由[①]蛋白质外壳和内部的[②]遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。离开了活细胞，它通常会变成结晶体。
故答案为：（1）成形的细胞核；（2）真核；有机物；（3）丙；遗传物质；寄生。
如图所示：A、细菌；B、青霉（真菌）；C、病毒，①蛋白质外壳，②内部遗传物质（核酸）。
熟记细菌、真菌和病毒的基本形态和结构特点是解题的关键，可结合相关的结构示意图来理解记忆。

31.【答案】生产  光合  消费  捕食  单向流动  逐级递减 
【解析】解：（1）图中甲是生产者，生产者指绿色植物，能够通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，并且储存了能量，为自身好其他生物提供物质和能量。
（2）动物直接或间接以植物为食，属于消费者。甲表示生产者，动物和甲之间构成了捕食关系。在生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，因此能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向流动。
故答案为：
（1）生产；光合；
（2）消费；捕食；单向流动；逐级递减。
（1）图示中①表示光合作用，②表示呼吸作用，甲表示生产者，乙表示分解者，A是无机盐。
（2）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用。
只要掌握了光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用，结合题意，分析图形即可正确答题。