教科版 (2017)6.我们来做 “热气球”精品课时训练

2.6我们来做“热气球”

一、填空题
1.热空气比冷空气          ，会浮在冷空气上方。

2.把热气球里的空气加热了,质量就比原来的冷空气更       一些,热气球就      了。

3.让升到空中的热气球中的热空气慢慢降温(变冷),空气质量就比热的时候大一些,热气球就慢慢       了。

4.在做“热气球”模拟实验时.要注意         。

5.做“热气球”模拟实验时，选用的塑料袋要大一些、轻一些,这样装进的热空气     一些，容易升空。

二、判断题。
（1）空气是可以被加热的。（     ）

（2）我们自制的热气球会一直保持升 空状态。（     ）

（3）燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（     ）

（4）旅游景区的热气球下方往往有个加热装 置。（     ）

（5）夏天天气很热，气温很高，所以不用加热塑料袋里的空气，塑料袋也能升空。（     ）三、选择题。
（1）厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（     ）。

A.油烟混合着被加热的空气会往上升

B.装在上部比较好看

C.可以节省厨房空间

（2）我们自制的“热气球”可以升空，是因为（     ）。

A.热空气体积变大

B.热空气比冷空气轻

C.热空气比冷空气热

（3）如图所示,在做自制“热气球”的实验时，需要做个纸简罩住蜡烛，这么做的目的是（     ）。

A.让“热气球”保持结构完整

B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显

C.更集中地加热空气

四、探究题

学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”还升的不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。

塑料袋                      细铁丝                         蜡烛

（1）请在下面用图文结合的性格是画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一下。

（2）按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到       ，此时松开手后，“热气球”会       。（填“上升”或“下降”）

（3）当蜡烛熄灭后，“热气球”会（       ）。

A.继续上升   B. 上升一段时间后会下降    C. 马上下降

2.6我们来做“热气球”

答案

一.

1.轻2.轻    上升3.下降4.用火安全。5.多

二.

(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×

三.

ABC

四．

（1）用铁丝在袋口处做一个固定蜡烛的装置。（图略）

（2）热  上升

（3）B