外研版 (一年级起点)五年级上册Unit 1导学案

Review Module Unit 1

【学习目标】

1. 复习名词性物主代词和形容词性物主代词。

2. 复习表示感觉的词汇如happy，sad，angry，tired，bored，hungry及用Are you…?来询问他人的心情。

3. 学会用could和couldn’t来谈论自己过去能做和不能做的事情。

【学习重难点】

1. 学会用物主代词表达物品的所属关系。

2. 能用英语谈论能做某事和不能做某事。

【知识探究】

一、导学：

1. 观察教师所出示的物品，猜猜是班上谁的物品，然后回答教师的问题。

2. 教师问物品的主人："Is it yours？"如果是他的，就请他对这个物品进行综合描述。如果不是就请学生们继续猜，如果超过3次大家还猜不出来，就请物品主人站起来，说："It’s mine．"然后请大家进行描述。最后，老师在教室中边走边随意举起学生的物品，请全班或单个学生说出："It’s hers. It’s mine．"

二、知识构建：

1. 新课呈现。

（1）跟读第一部分的四个句子。

（2）请学生们仔细看图中人物所拿的物品，然后回答教师的问题。

（3）先请学生仿照例句口头 练习，同桌之间指着图互相说一说。然后把句子写在横线上。全班一起订正答案。

（4）请同学们观察第2部分图片中的人物分别在做什么，想一想自己会不会做这些。

（5）同学之间相互调查，看对方能否做这些事情。

（6）出示自己小时候的照片，说一说那时候能做什么，不能做什么，其它学生认真听，在每个学生说完后，请2-3个学生进行转述。

2. 基础巩固。

教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。

3. 外延拓展。

学习一则谚语：

A good winter brings a good summer. 瑞雪兆丰年。

三、巩固训练：

1. 用所给代词的适当形式填空。

（1）These are __________ （he）brothers.

（2）That is ____________ （she）sister.

（3）Lily is __________ （Lucy）sister.

（4）Do you know _________ （it）name？

2. 选择题。