第四单元 主题阅读课件2022-2023学年语文八年级上册

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单元主题阅读第四单元 散文的情思 这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。《背影》表现永恒的父子之情，感人至深；《白杨礼赞》讴歌昂扬刚健的民族精神，激人奋起；《散文二篇》思考生命的永恒和人生的真谛，引人深思；《昆明的雨》展现雨季中寻常生活的美感与诗意，令人回味。(一)永恒的母亲(15分)三 毛　　①我的母亲在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。　　②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。　　③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有……这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”④以前母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。8年前，当父亲和母亲排除万难，飞到欧洲探望荷西和我时，是我的不孝，给了母亲一场碎心的旅行。荷西的意外死亡，使得父母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了13年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母的头发，就要泪湿满襟。⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她心甘情愿把自己锁了一辈子。⑥我一直在怀疑，母亲总认为她爱父亲的程度胜于父亲爱她的程度。⑦还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致辞。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子；如果不是她，我不能拥有一个美好的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家吃晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆，就是这双手，把我们这个家管了起来；就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜；就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。⑩想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍比她更周全了。　母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。　你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。(有删改)1. 简要概括母亲的形象特征。面对这样一位母亲，你有什么看法？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________形象：①一位内心平静、恬淡、安详的普通家庭妇女；②对家人充满深爱，为家人操劳一生；③具有牺牲精神和正直、坚韧、刚强的品质。无怨无悔付出，不求回报，平凡而伟大。看法：这位母亲的爱和牺牲精神令人敬佩，但也应有自己的生活目标和理想。2. 结合原文，回答下面的问题。(4分)(1)第⑤段说“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子……”，这“无形的带子”是指什么？______________________________________________________________(2)第②③段在文章中有什么作用？试简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________内心对家人的深爱。作用：对比、衬托。与后文写体会、理解母亲博大、深沉的爱形成对比，表达出深深的忏悔和自责；写自己的年幼无知，衬托出母亲对家人的爱的深沉、真挚，进而刻画了母亲平凡而伟大的形象。3. 文章以“永恒的母亲”为题，有什么深刻含义？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 从全文看，作者为什么认为“母亲所赋予生命的深度和广度”，比任何一本哲学书籍都更周全？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________母亲对丈夫、对孩子的爱是永无止境和永远不变的。在作者心目中，母亲的形象是永恒的，是永远不会改变的，是作者“终生追寻的道路、真理和生命”。因为母亲将自我融入“母亲”的角色，融入家庭，融入“母亲”的责任，让全家人都幸福快乐。母亲以深厚、质朴又博大的爱来面对生命，深刻而又朴素地诠释了人生和生命。 (二)温暖的劈柴肖复兴 ①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。　②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。　　③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不得使劲儿地飞？便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。　　④回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪地点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。　　⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太得感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”　　⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水，坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。　　⑦赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没得使。”　　⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游。’现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”　　⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。(选自《文苑·经典美文》)1. 通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________2. 选文第④段中的画线句子的环境描写，有什么作用？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。 这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。3. 选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？(4分)(1)我往水壶里灌好水，坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。______________________________________________________________(2)心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。____________________________________________________________________________________________________________________________看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，“我”的心里既难受又自责。赵大爷的一席话触动了“我”的心扉，使“我”感到内疚，觉得对不住母亲，又对赵大爷充满感激之情。4. 结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. 结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________①赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”；②他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，带“我”去他家拿劈柴，委婉劝告“我”。当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。(三)长大的第一级阶梯安 宁　　①那时我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到重点高中。我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止喧哗。　　②我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。”我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头、俏皮地看着我。　　③第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我等蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。　　④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，像我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法加入她们。　　⑤明明知道无法加入，但想要一份友情的渴望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。　　⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣……我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我长相不美，无法吸引住.蓝身边的某个男孩；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。　⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸专程从天津给我买来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，在送给蓝之后的第二天，我发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”　　⑧这个玩笑却让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼，可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满它鲜亮的衣服。　　⑨我依然记得那个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。　　⑩站在蓝的身后，突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！” 或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹。 往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，也似乎比以往更关心我了。 许多年后，我在人生的旅途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰，人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。 这样的时刻，再想起蓝，我已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。1. 根据选文内容，按要求填空。(4分)惶恐欣喜感伤难过2. 联系上下文，赏析加点词语的表达效果。(4分)(1)我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。____________________________________________________________________________________________________________________________(2)可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。____________________________________________________________________________________________________________________________动作描写，写出了 “我”对友谊的强烈渴望，也写出了“我”内心的自卑惶恐。.神态描写，写出了蓝对待“我”送给她的礼物的不在意，伤害了“我”的自尊。3. 试简要分析第④段在文章中的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________内容上：运用插叙，介绍了蓝活泼外向的性格，丰富了人物形象。 结构上：写出了“我”与蓝的格格不入，为后文的疏离作铺垫。 4. “长大的第一级阶梯”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？试简要分析。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深刻的含义：与蓝的交往，让“我”明白了在人生的旅途中，要从容、勇敢、无畏地面对生活，不要乞求别人的安慰与拯救，一个人需要友情，也需要自尊。作用：①使用比喻的修辞手法，把“我”内心的一次成长比作登上人生的一级阶梯，形象生动；②标题吸引读者，激发读者的阅读兴趣；③揭示了文章的中心：与蓝的友谊让我明白了人需要友情，也需要自尊。