小学科学3.声音是怎样传播的第3课时同步达标检测题

这是一份小学科学3.声音是怎样传播的第3课时同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了选择题，判断题，连线题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
教科版科学四年级上册
3《声音是怎样传播的》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．如图所示，当我们将玻璃钟罩内的空气抽走，我们会发现（    ）。

A．闹钟停止振动，声音消失 B．闹钟继续振动，能听到声音
C．闹钟继续振动，声音变轻甚至听不到
2．人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体一一声源、传递声音的物质、能够接收声音的（    ）。
A．声源 B．振动 C．听觉系统
3．声音能在哪些物质中传播？（    ）
A．固体、液体 B．固体、气体 C．固体、液体和气体均可
4．古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过（    ）传播的。
A．地面 B．空气 C．马
5．宇航员在月球上工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为月球上（    ）。
A．温度低 B．光照强 C．没有空气 D．没有生命
6．下面物体传声效果最好的是（    ）。
A．尼龙线 B．木尺 C．钢尺
7．声音传播的方向是（    ）。
A．四面八方 B．上下 C．左右
8．下列说法正确的是（    ）。
A．声音是由物体振动产生的
B．宇航员在月球上离得很近时，可以不借助工具直接进行交谈
C．声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快得多
9．下列说法正确的是（    ）。
A．声音可以在气体、固体中传播，不能在液体中传播
B．听小骨的作用是把音波转化为振动
C．声音在固体中传播最快，气体中传播最慢。
10．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（    ）传播到耳朵的。
A．空气 B．纸杯 C．棉线
11．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴声音，这是因为（    ）。
A．月球是一颗卫星 B．月球表面有很多环形山 C．月球上没有空气
12．把有铃声的闹钟放入玻璃罩中慢慢抽取空气我们可以听到（    ）。
A．声音越来越大 B．声音越来越小 C．声音不变
13．在古代，士兵在空旷地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方骑兵军队的到来，下列说法正确的是（    ）。
A．大地传播声音的速度比空气传播声音的速度快
B．通过地面听到的声音比空气传播过来的声音要轻
C．马蹄声只能沿着地面传播
14．把一盆清水摆在桌面上，用两块石头在水中互相撞击，我们能听到石头互相撞击的声音，声音是通过（    ）传到我们的耳朵里。
A．空气和石头 B．水和石头 C．空气和水 D．水和石头
15．如果不借助任何传音设备，两个人在下列哪种环境中听不到对方说话的声音？（    ）
A．水里 B．月球上 C．高山上

二、判断题
16．声音在固体中比在气体中传播的慢。( )
17．人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。( )
18．声音不能引起周围物质的振动。( )
19．声音在月球上不能传播。( )
20．声音只能向前传播。( )
21．固体、液体、气体都能传播声音。                        ( )
22．因为声音是以波的形式传播的，所以在月球上声音也能传播。( )
23．声音能通过铁轨传播到较远的地方，因此声音在月球上同样可以传播。( )
24．由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。( )
25．将钟罩里的声音抽调，钟罩里闹钟的声音会减小。( )

三、连线题
26．声音的传播与物质材料无关。( )

四、实验题
27．利用钟罩、闹钟等器材研究声音的传播（假设钟罩中的闹铃一直在响，如图）

（1）在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外_______（“能”或“不能”）听到闹钟铃声。
（2）这个实验中铃声是通过空气和钟罩传入人耳的，这说明______和______能传播声音。
（3）抽气后的现象说明：声音不能在_______中传播。
（4）如果在抽气过程中，闹铃声始终没有明显变化，猜测可能的原因是_____________。

五、综合题
28．我们认识了新的工具——音叉，利用所学知识回答以下问题。
（1）用手触摸敲击后的音叉，感受到的现象是音叉在______。
（2）如图，小嘉将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过______（填“水”“空气”或“桌面”）传播的。

（3）理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为______。

参考答案：
1．C
【详解】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。根据实验可知，当我们将玻璃钟罩内的空气抽走，我们会发现罩内闹钟继续振动，声音变得越来越弱，甚至最后听不到。故C正确。
2．C
【详解】人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体一一声源、传递声音的物质、能够接收声音的听觉系统。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。可见C符合题意。
3．C
【详解】声音可以在固体液体气体里传播，固体里传播最快，其次是液体，最后是气体。声音的传播需要介质，固体液体气体都可以作为传播介质。
4．A
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过地面传播的。声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，所以A符合题意。
5．C
【详解】声音可以在固体、气体、液体中传播，但是声音不能在真空中传播。月球上没有传播声音的空气，不能传播声音。因此宇航员在月球上工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，所以C符合题意。
6．C
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。以上选项中物体传声效果最好的是：钢尺。
7．A
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，声音以波的形式向四面八方传播。
8．A
【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；电磁波能够在真空中传播。月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接进行对话，需要利用无线电交流。
9．C
【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播，A错误。鼓膜的作用是把音波转化为振动，B错误。声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说，在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体的最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢，C正确。
10．C
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线传播到耳朵的。
11．C
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴声音，这是因为月球上没有空气，是真空环境，真空中不能传播声音。
12．B
【详解】声音是由物体的振动产生的。声音是靠空气、水等介质振动传播的，因此在真空里声音是传播不了的。将闹钟放在玻璃罩内，用抽气机抽出罩内空气，在这个过程中，因为空气越来越少，声音缺少了传播的介质，听到的闹钟声音会越来越小。
13．A
【详解】声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。物体的弹性好，声音在其中传播的速度就快。一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。
A、固体、液体和气体都可以传声，固体传声效果最好，且固体传声速度大于气体传声速度，故A正确；
B、通过地面听到的声音比空气传播过来的声音要强，故B错误；
C、声音是以波的形式向四周传播的，不但沿着地面传播，也会在空气中传播，故C错误。
14．C
【详解】能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。声音可以在液体中传播，所以能够听到水里石块相击的声音，声音是通过空气和水传到我们的耳朵里的。
15．B
【详解】声音传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。如果不借助任何传音设备，两个人在水里和高山上都能听到对方说话的声音，因为水和空气可以传播声音；两个人在月球上不能听到对方说话的声音，因为月球上没有空气，声音不能在真空中传播。
16．×
【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。声音在固体中比在气体中传播的快，所以题干中的说法是错误的。
17．×
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明液体能够传播声音。题意错误。
18．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。所以声音能引起周围物质的振动，比如一个振动的物体就会使它周围的空气发生振动。
19．√
【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。月球上没有空气，几乎处于真空环境，声音不能在真空中传播。所以题目说法是正确的。
20．×
【详解】声音以波的形式向四面八方传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
21．√
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体中传播最慢。
22．×
【详解】声音是以波的形式传播的。声音可以在固体、气体、液体中传播，但是声音不能在真空中传播。在月球上声音不能传播，因为没有介质，声音不能在真空中传播，所以题干中说法是错误的。
23．×
【详解】声音的传播需要介质，固体液体气体都可以传播声音，因而声音能通过铁轨传播到较远的地方，但是太空中是真空，不能传播声音，因此声音在月球上不可以传播。
24．×
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，真空不能传声。人在岸边讲话的声音是由于声带振动，并通过空气传到水里，鱼都能听到声音了。
25．√
【详解】声音的传播需要介质，把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，由于没有传声的空气，里面成了真空情况，因此，玻璃罩里的闹钟铃声慢慢减小，直至完全消失。
26．×
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
27．     能     气体     固体     真空     钟罩没有密封或空气阀漏气等
【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
【详解】（1）声音可以在固体、液体、气体中传播，所以在抽掉钟罩里的空气前，我们在钟罩外能听到闹钟铃声。
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。这个实验中铃声是通过空气和钟罩传入人耳的，这说明气体和固体能传播声音。
（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。抽气后钟罩里属于真空状态，所以其现象说明：声音不能在真空中传播。
（4）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。如果在抽气过程中，闹铃声始终没有明显变化，说明还有传声介质，钟罩没有密封或空气阀漏气等。
28．     振动     水     月球上没有空气，是真空环境，声音不能在真空中传播
【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。声音不能在真空中传播。
【详解】（1）敲击音叉，音叉会产生振动，并发出声音。用手触摸敲击后的音叉，感受到的现象是音叉在振动。
（2）固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，读图可知，小嘉将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过水传播的。
（3）理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为月球上没有空气，是真空环境，声音不能在真空中传播。