黑龙江省牡丹江市海宁市2022-2023学年八年级下学期期末质检物理试卷（含答案）

这是一份黑龙江省牡丹江市海宁市2022-2023学年八年级下学期期末质检物理试卷（含答案），共27页。试卷主要包含了 下列估测值最接近实际的是， 下列各力中，属于弹力的是， 如图所示，其中受到重力的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年黑龙江省牡丹江市海宁市八年级（下）质检物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1. 下列估测值最接近实际的是(    )
A. 8年级物理课本长约600cm B. 大气产生的压强大约是105Pa
C. 人正常步行速度约5m/s D. 一名中学生体重约为5N
2. 下列各力中，属于弹力的是(    )
A. 地面对桌子的支持力 B. 汽车刹车时，使车减速的力
C. 磁铁对大头针的吸引力 D. 地球对月球的吸引力
3. 如图所示，其中受到重力的是(    )
A. 手对弓弦的力
B. 汽车对地面的力
C. 斧头对木柴的力
D. 使小球下落的力
4. 如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省力的是(    )
A. 推小车 B. 筷子
C. 划船的桨 D. 扫帚
5. 篮球是同学们喜爱的体育项目之一，下列关于有关说法正确的是(    )
A. 接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体的运动状态
B. 篮球碰到地面后会反弹起来，表明物体具有惯性
C. 投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用
D. 传球时，球离手后继续向前运动，表明球仍然受到推力的作用
6. 中国载人空间站目前在轨运行，设计寿命10年，完成空间站承担的各种任务。空间站沿高度400～450km的椭圆轨道绕地球运行，倾角42～43度，当空间站从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是(    )
A. 动能逐渐增大，机械能增大
B. 重力势能逐渐减少，机械能减少
C. 动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能减少
D. 动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能不变
7. 如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是(    )
A.     热气球 B.          飞机
C.           飞艇 D.           火箭
8. 2022年举世瞩目的冬奥会在北京举行，如图所示是在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受力的示意图(不计空气阻力)，正确的是(    )
A. B.
C. D.
9. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，质量分别为m1，m2的两个小球随车一起做匀速直线运动。假设小车无限长，其它阻力不计。若小车突然停止运动，则两小球(    )
A. 若m1>m2，则一定相碰
B. 若m1ρ球，
小球在乙杯下沉，沉入杯底，则ρ乙液ρ乙液；
故ABD错误；C正确；
故选：C。
(1)根据阿基米德原理：物体所受浮力的大小与排开液体的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力；根据漂浮时浮力等于重力可求得甲杯中小球的质量，然后可知乙杯中小球的质量。
(2)根据物体的浮沉条件判断液体密度和球的密度关系，从而找出两种液体的密度关系。
本题考查了学生对阿基米德原理和重力公式的应用，关键是理解和运用好物体的浮沉条件(密度关系)得出两液体的密度关系。

14.【答案】A 
【解析】解：A、图甲中，某同学匀速向上爬升，处于平衡状态，所以该同学所受的重力方向与摩擦力的方向相反，所以该同学受到的摩擦力方向向上，故A正确；
B、图乙中筷子提米在空中静止时，处于平衡状态，筷子所受向上的提力与筷子所受的重力、摩擦力方向相反，筷子受到的摩擦力方向向下，故B错误；
C、图丙中，弹簧测力计的示数是A物体所受的滑动摩擦力，而滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，压力的大小有关，不受速度的影响，弹簧测力计的示数不变，故C错误；
D、水平方向的力推动物体与竖直方向上的重力无关，要推动小车，推力应大于或等于摩擦力，故D错误。
故选：A。
(1)应用二力平衡的知识判断摩擦力的方向，摩擦力的方向与重力相反、大小相等；
(2)滑动摩擦力大小的影响因素：压力的大小和接触面的粗糙程度；
(3)正确对小车进行受力分析，判断出水平、竖直方向所受的平衡力。
本题主要考查了摩擦力方向的判定，摩擦力总是阻碍物体相对运动的方向，滑动摩擦力只受压力大小和接触面粗糙程度的影响以及物体运动快慢的比较，培养学生用所学知识解决实际问题的能力。

15.【答案】C 
【解析】解：A、功率越大，做功越快，机械效率不一定越高，故A错误；
B、做功少，无法判断功率的大小和机械效率的大小，故B错误；
C、功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关，故C正确；
D、机械效率是指有用功与总功的比值，故D错误；
故选：C。
(1)功率指物体做功的快慢；
(2)机械效率指有用功跟总功的比值。
本题考查了学生对功率与机械效率的理解，属于基础题。

16.【答案】ABD 
【解析】解：因为100N的拉力要提起重150N的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在杠杆、斜面和动滑轮能达到省力的目的，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用100N的拉力能提起重150N的物体是杠杆、斜面和动滑轮。
故选：ABD。
使用杠杆可以省力，也可以费力；
使用定滑轮不省力，使用动滑轮可以省一半的力；
使用斜面一定省力，省力情况取决于斜面的长度与高度的比值。
本题考查动滑轮、杠杆、斜面的省力特点，注意使用定滑轮一定不能省力，但可以改变动力方向。

17.【答案】AB 
【解析】解：上楼时要克服自身的重力做功，因为父亲的体重大于儿子的体重，两人上楼的高度相同，所以根据公式W=Gh可知，父亲做的功多，儿子做的功少；
爬相同的楼梯，若父亲和儿子一起到达，所用时间相同，且父亲做的功多，由P=Wt可知父亲的功率一定大；
爬相同的楼梯，如儿子比父亲先到达，儿子用的时间少，且儿子做的功少，由P=Wt可知无法判断功率的大小；
综上可知，AB正确，CD错误。
故选：AB。
两人上楼的高度相同，根据两人的重力大小，利用W=Gh可判断两人上楼做功的大小；
根据两人上楼做的功和上楼时间，利用P=Wt可判断两人上楼做功的功率。
本题考查了功和功率大小的比较，注意：判断功的大小时要考虑到力和距离两个因素，而判断功率的大小时要考虑到功和时间两个因素。

18.【答案】3：1  1：1  1：3 
【解析】解：在相同时间内通过的路程之比为3：1，根据v=st可知，两台汽车的速度之比是v甲：v乙=s甲：s乙=3：1；
甲、乙两台汽车的功率相等，根据W=Pt可知，相同时间内做功之比是1：1；
受到的牵引力之比F甲F乙=Ws甲Ws乙=s乙s甲=13。
故答案为：3：1；1：1；1：3。
根据v=st得到两台汽车的速度之比，根据W=Pt得到做功之比，根据W=Fs得到牵引力之比。
本题考查功、功率和速度的公式的应用，在代入比值的时候要注意一一对应。

19.【答案】大气压  增大摩擦 
【解析】解：钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆；
饮料瓶盖上的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，摩擦力会增大，防止开盖时打滑。
故答案为：大气压；增大摩擦。
钢笔吸墨水是利用了大气压的作用，而饮料瓶盖上的花纹则是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。
此题中利用生活中常见的两个实例考查了大气压的应用和增大摩擦力的方法，体现了物理与实际生活的紧密联系，提示我们应善于观察生活。

20.【答案】75  有  静止 
【解析】解：物理书的重力：G=mg=200×10-3kg×10N/kg=2N，
物理书对课桌的压力：F=G=2N，
书对课桌的压强：p=FS=2N4×10-2m2=50Pa；
一切物体在任何情况都要有惯性，物体的惯性与物体的受力情况和运动情况无关，所以静止在水平桌面上的物理书也具有惯性；
一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，则静止的物理书所受外力全部消失，它将保持原来的静止状态。
故答案为：50；有；静止。
(1)根据G=mg求出物理书的重力，物理书对课桌的压力等于物理书的重力，根据p=FS求出书对课桌的压强；
(2)一切物体都有惯性；
(3)一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查重力公式、压强公式以及牛顿第一定律的应用，是一道基础题。

21.【答案】侧壁  深度 
【解析】解：由于水具有流动性，对盛水的容器侧壁有压强；
由图可知，b孔喷出的水柱比a孔喷出的水柱射的更远，说明b孔处受到水的压强大，而b孔的深度比a孔更深，说明液体压强随深度的增加而增大。
故答案是：侧壁；深度。
根据液体压强的特点可以解答此题。
该题以课本上一小实验为背景，考查深度内部压强的特点，属于基础知识。

22.【答案】压力大小  按压速度大小  运动状态  大于 
【解析】解：根据生活经验，按压时的压力大小与速度大小都会影响出液量的多少，故猜想：每次按压的出液量可能与压力的大小和按压速度的大小有关；向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的运动状态。洗手液被压出来是因为出液管内部的压强大于出液口外部的压强。
故答案为：压力大小；按压速度的大小；运动状态；大于。
根据生活经验进行合理猜想；力可以改变物体的运动状态；液体总是从压强大地方流向压强小的地方。
本题考查了力的作用效果、液体压强的内容，要求能够根据生活经验合理进行猜想。

23.【答案】等于  大于  小于 
【解析】解：抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内的气体压强与大气压相等；抽气时，气球膨胀说明内部气压大于气球外部气压进一步说明瓶内的气压减小，从而推测出瓶内气体压强小于大气压。
故答案为：等于； 大于； 小于。
抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内的气体压强与大气压相等；抽气时，气球膨胀说明内部气压大于气球外部气压进一步说明瓶内的气压减小。
本题考查了气体压强与气体体积之间的关系。

24.【答案】错误  两个不同的物理量不能相加  F1l1=F2l2  能  使用弹簧测力计竖直向下作用在A点，且满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2 
【解析】解：(1)力和力臂是两个不同的物理量，不同的物理量是不能相加，故小华的结论是错误的；
(2)根据题中表格中的数据可知，动力×动力臂的乘积都等于阻力×阻力臂的乘积，所以杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2。
(3)由图c所示可知，将弹簧测力计竖直向下拉动杠杆，拉力与钩码重力对杠杆的作用效果相反(一个使杠杆逆时针转动，一个使杠杆顺时针转动)如果拉力满足满足F1l1=F2l2，可使杠杆在水平位置平衡。
答案为：(1)错误；两个不同的物理量不能相加；(2)F1l1=F2l2；
(3)能；使用弹簧测力计竖直向下作用在A点，且满足杠杆平衡条件：F1l1=F2l2。
(1)不同的物理量之间可以乘除，不能加减。
(2)杠杆在水平位置平衡，动力和阻力方向始终与杠杆垂直，实验不具有普遍性。
去掉一侧的钩码，用弹簧测力计沿不同方向作用在杠杆上，进行探究。
(3)杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2。
当杠杆在水平位置平衡，并且力垂直作用在杠杆上，力臂等于支点和作用点之间的距离；当杠杆在水平位置平衡，力倾斜拉动杠杆时，力臂小于支点到作用点的距离。

25.【答案】不需要匀速拉动木板，方便实验操作  接触面的大小  1和4  压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大  接触面的粗糙程度 
【解析】解：(1)由图示实验装置可知，在乙方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数；
(2)①比较1、3两次实验数据知：压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，滑动摩擦力相同，可初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关；
②比较1、4两次实验数据知：压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小相同，滑动摩擦力不同，可初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
③比较1和2两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面的大小相同，滑动摩擦力不同，可初步得到的结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变接触面的粗糙程度增大摩擦力。
故答案为：(1)不需要匀速拉动木板，方便实验操作；(2)①接触面的大小；②1和4；③压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度。
(1)分析图示实验装置，从方便实验操作等方面分析答题；
(2)(3)比较相关数据中相同的量和变化的量，根据表中数据得出摩擦力与变化量的关系；
(4)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和数据分析能力，体现了对过程和方法的考查。

26.【答案】0.8  1  液体的密度  排开液体的体积 
【解析】解：(1)由图A知，物体的重力为G=4N，由图E知，物体浸没在酒精中弹簧测力计的示数为F1=3.2N，
物体浸没在酒精中的浮力F浮酒精=G-F1=4N-3.2N=0.8N；
(2)物体浸没在水中的受到浮力：F浮水=G-F2=4N-3N=1N；
由阿基米德原理可知，物体浸没在水中时排开水的重力G排=F浮水=1N；
(3)由C、E两图可知，物体在水中和酒精中排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，根据F浮=G-F示可知，物体所受的浮力不同，说明浮力的大小与液体的密度有关；
(4)由A、B、C、D知，随着深度增加，物体排开水的体积变大，弹簧测力计的示数变小，说明浮力的大小与排开液体的体积有关。
故答案为：(1)0.8；(2)1；(3)液体的密度；(4)排开液体的体积。
(1)根据F浮=G-F示得出物体浸没在酒精中受到的浮力；
(2)根据F浮=G-F示得出物体浸没在水中受到的浮力，由阿基米德原理可知浸没在水中时排开水的重力；
(3)比较C、E两图可知，物体在水中和酒精中排开液体的体积相同，测力计的示数不同，根据F浮=G-F示可得出结论；
(4)由A、B、C、D知，物体浸入水中的深度不同，随着深度增加，物体排开水的体积变大，弹簧测力计的示数变小，说明所受的浮力变大。
本题探究浸入液体中的物体受浮力的大小与哪些因素有关，考查控制变量法、称重法测浮力，综合性较强。

27.【答案】刻度尺  匀速  省  40%  低  4  4 
【解析】解：(1)由表中数据，要测量长度，故除了图中显示的器材外，实验中还需要的测量工具是刻度尺；
(2)实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；
(3)由表格可知F