2024年高考英语一轮复习第二讲数词和主谓一致课件

这是一份2024年高考英语一轮复习第二讲数词和主谓一致课件，共27页。PPT课件主要包含了基数词，序数词，数词的用法，主谓一致，概念归纳，无法达成一致，部电影等内容，欢迎下载使用。
1.英语中年月日、钟点、序数词、分数、编号、算式表示法
2.hundred, thusand, millin, billin 表示确切的数目时，不能加-s。如：tw hundred students。当表示不确切的数目，强调很多时，则在词尾加-s，并与 f 连用。如：hundreds f teachers, thusands f farmers, millins f stars。
3.scres f 与 dzens f 都表示概数，意为“数十；许多”。
如：scres f eggs (许多鸡蛋)。
4.年代的表示法有两种。如：“在二十世纪八十年代”可写
成 in the 1980s 或 in the 1980's。
5.数词和名词间用连字符“­”相连，通常作定语，其中的名词要用单数，相当于“冠词＋名词＋f＋基数词＋名词复数”形式。如：an eight-year-ld by＝a by f eight years ld (一个 8 岁大的男孩)，a 500-wrd essay＝an essay f 500 wrds (一篇 500 字的文章)。6.序数词前加 the 表示顺序。如：the first questin 第一个问题。7.序数词前加不定冠词 a 表示“再”。如：
I've failed six times, but I decided t have a seventh try.我已经失
败了六次，但我决定再尝试一次。
主谓一致是指主语和谓语要保持人称和数上的一致，主语的
“人称”和“数”决定谓语动词的数。
一、主谓一致原则一览表
1.表时间、距离、金额、重量、数字等的复数名词作“整体”
看时，谓语常用单数。如：
Tw hurs is quite enugh.两个小时足够了。
2.以-s 结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语动词的单
(1)表示学科的名词(physics 等)、国名(the United States 等)或组织名称(the United Natins 等)及 news 作主语时，谓语动词用单数。(2)单复数同形的名词(means, wrks 等)作主语时，谓语动词的
数根据具体情况而定。如：
Every means has been tried.每种方法都试过了。All means have been tried.所有的方法都试过了。(3)the Olympic Games 作主语时，谓语动词用复数。
3.集体名词作主语时，视其意义来决定谓语动词的单复数。(1)peple, plice, cattle, yuth 等名词作主语时，谓语动词用复
(2)clthing, furniture, equipment 等名词作主语时，谓语动词用
(3)family, class, gvernment 等名词表示整体概念时谓语动词
用单数，表示个体成员时谓语动词用复数。如：
Class 4 is n the furth flr.四班在四楼。
Class 4 are unable t agree n the plan.四班的同学对这个计划
4.“a number f/a variety f＋复数名词”和“the＋形容词”指一类人时，谓语动词用复数；“the number f/the variety f＋复数名词”和“the＋形容词”作主语指抽象的事物时，谓语动词用单数。如：
The beautiful is lved by all.美的事物人人都爱。(表抽象概念)The yung are the hpe f future.年轻人是未来的希望。(表一类
5.以 and 连接的两个名词作主语时，谓语动词通常用复数形式，但名词前有 each, every, n 等词修饰时，谓语动词用单数。如：
Walking and riding are gd exercises.散步与骑车都是很好的
Every by and every girl is lking frward t the cming
festival.每个男孩和每个女孩都盼着这个即将到来的节日。
注意：当 and 连接的两个单数名词在意义上指的是同一人、
物或概念时，谓语动词仍用单数。如：
The teacher and writer is ppular with his students. 那 位 老 师 兼
作家很受学生欢迎。(指同一人)
The teacher and the writer are talking happily. 那 位 老 师 和 那 位
作家正在愉快地交谈。(两个人)
6.动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。但 what
引导的主语从句视后面的表语而定。如：What we need is time.我们所需要的是时间。What we need are bks.我们所需要的是书本。
7.主语后接 with, tgether with, including, cmbined with, alngwith, as well as, but, except, besides, like, rather than, in additin t 等构成的介词短语时，谓语动词根据主语的单复数而定。如：I, rather than yu, am respnsible fr it. 是我而不是你对此负
8.“ne f＋复数名词＋wh/that”引导的定语从句中的谓语动词用复数，但当 ne 之前有 the nly, very 等修饰时，从句中的谓语动词用单数。如：
I am ne f the persns in my ffice wh were invited t the ball.
我是我们办公室里受邀去舞会的人之一。
I am the nly ne f the persns in my ffice wh was invited t
the ball.我是我们办公室唯一一个受邀去舞会的人。
9.glasses, shes, trusers 等复数名词前若有 pair, kind, type, bx等量词修饰时，谓语动词根据量词的单复数而定。如：
A pair f shes is under the bed.床下有一双鞋。My glasses are brken.我的眼镜坏了。
10.由“a lt f/lts f/plenty f/half f/the rest f/mst f＋名词/代词”或“分数/百分数＋f＋名词”作主语时，谓语动词视其所接的名词的单复数而定。如：
Three-fifths f the bks are intended fr the pr students.五分
之三的书是为贫困学生准备的。
The rest f the mney belngs t yu.剩下的钱是你的。
11.由 r, , , nt als...等连接的名词或代词作主语及 there be 结构中，谓语动词与靠近它的主语保持一致。如：
Nt nly I but als my father likes that film.我和爸爸都喜欢那