小学数学北师大版一年级上册乘车教案

这是一份小学数学北师大版一年级上册乘车教案，共3页。教案主要包含了复习导入，探究新知，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级上册《乘车》（1）教学设计 课题《乘车》（1）教学目标1、在模拟的乘车情境中，体会连加、连减的意义，掌握i连加、连减、加减混合的运算顺序，并正确计算。2、能掌握连加、连减运算的顺序，并能进行正确计算。3、通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。教学重点在具体的“乘车”情境中，体会连加、连减、加减混合的意义。教学难点通过自主探究、合作交流，发展初步的探究意识和解决问题的能力。教学准备多媒体课件教学过程一 复习导入 出示口算题：比一比，算一算。2+6=     7+3=     10-5=     10-6=  7+2=     8+1=     9-5=      0+10=8-2=     5+2=     6+4=      5+5=请学生开火车汇报答案。二 探究新知1.课件出示情境图。师：仔细观察，你能提出什么问题吗？提问：你能不能试着用一个算式表示出人数的变化呢？自己列式解答，算好后和同桌说一说你是怎么想的。2.解答算式板书算式：2+3+2提问：你们是怎么算出得数的？根据算式应该先算什么，再算什么？在小组里和同学说一说你的思考过程。教师根据学生回答相应板书：  2+3+2=7    53.教学连减师：仔细观察情境图，说说你从图上都看到了什么？提问：你会列出算式吗？学生回答，教师相应板书： 8 – 1 – 4 = 3 教学试一试（1）出示情境图，说一说你都发现了哪些数学信息？（2）提问：你会根据这些数学信息提出问题吗？5.学生独立列式计算。集体订正。三 课堂练习“练一练”第1题。学生独立完成，集体订正。“练一练”第2题。你能说一说图画的意思吗？再列式解答。说一说，算一算。学生先在小组里说一说，在列式计算。四 课堂小结通过今天的学习，说一说你的收获。板书设计乘车2 + 3 + 2 = 7                  8 – 1 – 4 = 3 课后作业练一练第2题。 教学反思