数学做个减法表教案

这是一份数学做个减法表教案，共3页。教案主要包含了、复习导入，、活动探究，、回顾整理，、课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大数学一年级上册3.14《做个减法表》教学设计 课题3.14《做个减法表》教学目标1、经历小组合作，整理、交流10以内减法表的过程。2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中，能发现减法表中的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。3、在观察、交流等学习活动中，培养学生有序思考的意识。教学重点提高学生正确、熟练地进行口算的能力。教学难点提高10以内减法计算的正确率。教学准备课件、减法卡片教学过程一 、复习导入 谈话：同学们，上节课我们通过小组交流合作完成了对10以内加法表的整理，今天就让我们一起来整理10以内的减法表，你们有信心吗？课件出示算式卡片。提问：如果你看到杂乱无章的10以内数的减法算式卡片，想到什么？师：没错，今天这节课就让我们一起来整理10以内的减法算式——做个减法表。 二 、活动探究1、观察整理提问：你能找出6减几的算式吗？学生发言说自己的想法。请你先仔细观察，再和小组内同学说一说：笑笑和淘气是怎样给算式排队的？师：你也能像淘气和笑笑一样把6减几的算式排排队吗？小组合作，排一排，强调一定要按照一定的规律去排。2.提问：你还能像这样排一排7减几和8减几的算式吗？学生自主整理。全班交流，介绍自己的整理方法：     可以找得数相同的；     可以找被减数相同的；     可以找简述相同的。3.做个减法表这是淘气和笑笑整理的减法表，你能帮他们填完整吗？提问：认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？学生独立把减法表补充完整，并计算。思考：横着看、竖着看、斜着看，你发现了什么？ 三 、回顾整理小组交流，指名介绍自己整理减法表的方法。 四 、课堂小结小朋友们真了不起！学会了这么多数学知识，希望以后能用这些知识解决更多的生活问题，有没有信心？ 板书设计做个减法表                ——复习10以内数的减法   课后作业练一练第6题。 教学反思