小学北师大版七 加与减（二）有几棵树教案

课题

7.5《有几棵树》

教学目标

1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义。

2、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。

3、对学生进行环境保护教育。

教学重点

在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义

教学难点

初步体会计算方法的多样化

教学准备

计数器、小黑板、小棒。

教学过程

　一、情境引入

　　1．出示图片：主题图

　　2．提出问题

　　树林中有一些小树，分两排种植，你知道一共有多少棵树吗？

　　二、新课探究

　　（一）教学“8＋？”

　　1．根据问题，同学自己思考．

2．小组交流．

A.用小棒摆一摆

B.列式计算

　　3．全班讨论．

　　（二）计算

　　1．

　　2．用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？

　　3．小组交流心得．

　　4．全班交流小结．

　　9加几就减1，8加几就减2．

三、课堂练习

1. 摆一摆，算一算

先算一算再在小组里说一说你是怎么计算的。

2. 圈一圈，算一算

学生独立完成

3. 看一看，填一填

四、课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

板书设计

                     有几棵树

８＋６＝１４　　　　　　 ８＋６＝１４

　　　　　　２　４　　　　　　　 ４　４

课后作业

练一练4、5题。

教学反思