小学英语Unit 3 My friends Part A教案设计

课题

Unit 3 My friends  Part A （Let's spell）

教学目标

一、学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则.

二、学生能够读出符合o-e发音规则的单词.

三、完成read,listen and tick和listen,circle and write.

教学重点

一、能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则。

二、能够读出符合o-e发音规则的单词。

教学难点

能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词。

教学准备

Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

Student Preparation: Pre-class preparation

教学过程

一、Warm-up

1.Let’s sing:Friends.

2.Game time：

high and low voice出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读。

3. Look and say：

镜头下， 介绍我的朋友呈现图片， Role play, then ask and answer. 学生根据人物图片的展示大胆说出。

I have a good friend.He/She is _______.

Who is he/she?His/Her name is ____。

二、Lead in

Who is he?He is Mr Jones.

三、Presentation

1.学习含有字母o-e 组合的单词nose note Coke Mr Jones

2.Let’s chant

Circle the words that have the structure of “o-e”.

Old Mr Jones,

Put the Coke on the note.

Old Mr Jones,

Put the note on his nose.

3.Find the rules

4.Try to read more words with o-e

5.Listen and imitate.

6.Can you read?

7.Golden eyes！

8.Let’s chant.

9.Read aloud.

四、Practice

1. Read, listen and tick (√).

2.Listen, circle and write

3.Practice

4.Game time:

五、Summary

板书设计

Unit 3 My Friends A Let’s spell

o                       o-e

nose      Coke      note      Mr Jones

课后作业

1. 听录音跟读组合发音及4个代表单词。

2. 在四线格上正确抄写这4个单词， 每个一行。

3. 尝试写出更多o-e结构的 单词

4. 背诵小诗给小组长听。

5. 完成同步练习。

教学反思

1.本节语音课主要教学元音字母“o”在重读开音节中的发音规则。在教学音标时，充分调动学生的积极性，让学生在不断地感知和练习中自己总结发音规律。

2.通过“Golden eyes！”“ Read  aloud  ”等活动，将所学知识运用于实践中，提高学生参与课堂学习的意识，调动其学习热情。

3.通过听、读等多种形式来反复练习，让学生在听和读中找出发音规律及拼写规律，很好地培养了学生的分析能力和归纳总结能力。