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人教统编版选择性必修 下册第三单元10（兰亭集序 归去来兮辞并序）10.1 兰亭集序精练
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这是一份人教统编版选择性必修 下册第三单元10（兰亭集序 归去来兮辞并序）10.1 兰亭集序精练，共8页。试卷主要包含了选择类，文言文阅读，语言表达，微写作等内容，欢迎下载使用。
10.1兰亭集序同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．永和是晋穆帝的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。以后每个朝代的每一位新君即位，必须改换年号，叫作“改元”。
B．古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。《兰亭集序》中用“癸丑”来纪年，指永和九年。
C．《归去来兮辞》是一篇辞赋。辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言、七言为主，可以错落参差地排列。一般比较讲究文采，内容以抒情为主。
D．古人纪月日，除了用序数，还用一些特殊的称谓。如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月。
2．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是( )
A．引以为流觞曲水 B．所以兴怀，其致一也
C．列坐其次 D．快然自足，不知老之将至
3．下列句中加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是 ( )
A．群贤毕至
B．齐彭殇为妄作
C．少长咸集
D．死生亦大矣
4．下列选项中句子的句式特点与例句不同的一项是（ ）
例句：引以为流觞曲水，列坐其次
A．会于会稽山阴之兰亭
B．或取诸怀抱，悟言一室之内
C．况修短随化，终期于尽
D．寓形宇内复几时
5．下列加点词语的解释全部正确的一项是（ ）
A．少长咸集（都） 畅叙幽情（深远高雅）
感慨系之（连接） 喻之于怀（比喻）
B．群贤毕至（全） 崇山峻岭（高）
终期于尽（至、及） 列坐其次（排列）
C．茂林修竹（修整） 人之相与（交往）
修短随化（变化） 其致一也（意态，情趣）
D．清流激湍（急流的水） 暂得于己（一时）
向之所欣（一向，向来） 列叙时人（一个一个地）
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
兰亭集序
王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
三月三日兰亭诗序
（东晋）孙绰
古人以水喻性，有旨哉斯谈。非以停之则清，混之则浊邪？情因所习而迁移，物触所遇而兴感。故振辔于朝市，则充屈之心生；闲步于林野，则辽落之志兴。仰瞻羲唐邈已远矣近咏台阁顾深增怀为复于暧昧之中思萦拂之道屡借山水以化其郁结。永一日之足，当百年之溢。
以暮春之始，禊于南涧之滨。高岭千寻，长湖万顷，隆屈澄汪之势，可为壮矣。乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，资生咸畅。于是和以醇醪，齐以达观，决然兀矣，焉复觉鹏鷃之二物哉？耀灵纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。原诗人之致兴，谅歌咏之有由。
6．下列句子加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．况修短随化，终期于尽 期：期望
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 喻：比喻
C．耀灵纵辔，急景西迈 西：西边
D．原诗人之致兴 原：推究
7．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两文都抒写了乐和悲，王文临悲希望有所作为；孙文则用吟咏台阁、寄情山水的方式来化解悲。
B．两文都写景抒情，王文借俯仰天地美景而生乐情，孙文则全身心融入大自然而后感恩天地所赐。
C．两文在结构上有类似之处，分为写景叙事和阐述道理两部分，王文先描写后议论，孙文则反之。
D．两文语言清新而自然，写出了兰亭山水之优美；骈散句结合，顿挫有致、洒脱流畅且音韵和谐。
8．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，资生咸畅。
（3）余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
《南园诗存》序
[清]姚鼐
昆明钱侍御沣①既丧，子幼，诗集散亡。长白法祭酒式善、赵州师令君范为搜辑，仅得百余首，录之成二卷。侍御尝自号南园，故名之曰《南园诗存》。
当乾隆之末和珅秉政自张威福朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣若夫立论侃然能讼言其失于奏章者钱侍御一人而已今上既收政柄，除慝扫奸，屡进畴昔不为利诱之士，而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！
君始以御史奏山东巡抚国泰秽乱，高宗命和珅偕君往治之。君在道衣敝，和珅持衣请君易，君卒辞。和珅知不可私干，故治狱无敢倾陂，得伸国法。其后，君擢至通政副使，督学湖南。时和珅已大贵，媒糵②其短不得，乃以湖北盐政有失，镌君级。君旋遭艰归。服终，补部曹。高宗知君直，更擢为御史，使值军机处。君奏和珅及军机大臣常不在值之咎，有诏饬责，谓君言当。和珅益嗛君。而高宗知君贤，不可谮，则凡军机劳苦事，多以委君。君家贫，衣裘薄，尝夜入暮出，积劳成疾以殒。方天子仁明，纲纪犹在，大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。而君遭其困，顾不获迁延数寒暑，留其身以待公论大明之日，俾国得尽其才用，士得尽瞻君子之有为也。悲夫！悲夫！
余于辛卯会试分校③得君，四年而余归，遂不见君。余所论诗、古文法，君闻之独喜。君诗尤苍郁劲厚，得古人意。士立身如君，诚不待善诗乃贵。然观其诗，亦足以信其人矣。余昔闻君丧，既作诗哭之，今得其集，乃复为序，以发余痛云。
（有删改）
【注】①钱沣：字东注，号南园，云南昆明人。清代书画家。乾隆三十六年进士，官侍御、通政司副使等。②媒糵：比喻挑拨是非，陷人于罪。③分校：科举考试时校阅试卷的官，时姚鼐以礼部员外郎任分校。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已/
B．当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已/
C．当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已/
D．当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．赵州师令君范，即赵州人师范县令，按照古代称谓习惯，“赵州”是其籍贯，“师”是其姓，“令君”是其官职，“范”是其名。
B．御史，中国古代的一种官名。春秋战国时期设有御史，秦以御史监郡，汉以后御史职衔累有变化，职责则专司纠弹、查案。
C．军机处，清朝官署名，也称“军机房”。军机处有官无吏，军机大臣按皇帝意旨拟写各种诏令，经皇帝审批后传达给中央各部和地方官员执行。
D．会试，明清时期科举考试的名目之一，因考试在春天，又称春试或春闱，由礼部主持，在京城举行，参加考试的主要为各省乡试中考中的举人。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．钱沣诗集散落。钱沣去世之后，诗集散落、遗失，法式善等人也只找到了一百多首，辑录为两卷。
B．钱沣很受皇帝信任。高宗皇帝一向了解钱沣正直贤良，知道他不会诬陷别人，于是加以重用，把军机处很多重要的事务交给他去办理。
C．钱沣的遭遇令人惋惜。本文着重记述了钱沣与权臣和珅的斗争，作者哀叹他不能等到公论天下大白之时而死，惋惜人才之意溢于言表。
D．钱沣的诗如其为人。本文把重点放在表现他忠直敢言的品质上，其目的是让读者由其人而见其诗，领会钱沣的诗“苍郁劲厚”的特点。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！
（2）大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。
14．钱沣是一个刚直不阿的人，文中哪些事件体现了他的这一性格特点？请简要概括。
三、语言表达
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
陶渊明不仅是诗人，也是思想家，沈德潜说诗“贵在理趣”，① 。他的诗不是从抽象的哲理出发，② ，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。③ ，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。
四、微写作
16．王羲之批评“一死生”“齐彭殇”的生死观，在现实中是否有借鉴意义？生命，怎样才能更精彩？请以“让生命更精彩”为题，写一段文字，不少于200字。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．B
6．C 7．B 8．仰瞻羲唐/邈已远矣/近咏台阁/顾深增怀/为复于暧昧之中/思萦拂之道/屡借山水/以化其郁结。 9．（1）抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。
（2）于是我们以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同欣欣向荣，心情全都十分舒畅。
（3）我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？”
10．A 11．B 12．B 13．（1）可是钱侍御偏偏在这之前不幸去世了，不能得到嘉奖录用，这难道不令人悲痛吗？
（2）朝中大臣虽然对钱沣怀有怨恨，但也没办法驱赶他离开朝廷，只能让他受劳累、受屈辱罢了。 14．①只有钱沣敢在奏章中直言和珅的过失；②钱沣和和珅一起处理山东巡抚国泰的案件，和珅示好，钱沣拒绝，和珅不敢不公正处理。
15． 陶诗便是最富于理趣的/陶渊明便是最看重理趣的 而是从具体的生活出发 所以他的诗既有哲人的智慧（主语必须是“他的诗”）
16．示例
让生命更精彩
王羲之在《兰亭集序》一文中批评了“一死生”“齐彭殇”的生死观，他认为“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，因此，他要著文章流传后世，以启后来者珍惜生命，热爱生活，那么，如何才能让有限的生命更精彩呢？鲁迅弃医从文，文坛一生领呐喊，是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上；齐白石从木匠到画家，是他白天做工、晚间用松火照明学画的结果。居里夫人说：“在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。”保尔·柯察金说：“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。”珍惜时间，就是珍惜生命。珍惜时间，为理想而奋斗，生命才能更精彩！
10.1兰亭集序同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择类
1．下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．永和是晋穆帝的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。以后每个朝代的每一位新君即位，必须改换年号，叫作“改元”。
B．古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。《兰亭集序》中用“癸丑”来纪年，指永和九年。
C．《归去来兮辞》是一篇辞赋。辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言、七言为主，可以错落参差地排列。一般比较讲究文采，内容以抒情为主。
D．古人纪月日，除了用序数，还用一些特殊的称谓。如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月。
2．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是( )
A．引以为流觞曲水 B．所以兴怀，其致一也
C．列坐其次 D．快然自足，不知老之将至
3．下列句中加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是 ( )
A．群贤毕至
B．齐彭殇为妄作
C．少长咸集
D．死生亦大矣
4．下列选项中句子的句式特点与例句不同的一项是（ ）
例句：引以为流觞曲水，列坐其次
A．会于会稽山阴之兰亭
B．或取诸怀抱，悟言一室之内
C．况修短随化，终期于尽
D．寓形宇内复几时
5．下列加点词语的解释全部正确的一项是（ ）
A．少长咸集（都） 畅叙幽情（深远高雅）
感慨系之（连接） 喻之于怀（比喻）
B．群贤毕至（全） 崇山峻岭（高）
终期于尽（至、及） 列坐其次（排列）
C．茂林修竹（修整） 人之相与（交往）
修短随化（变化） 其致一也（意态，情趣）
D．清流激湍（急流的水） 暂得于己（一时）
向之所欣（一向，向来） 列叙时人（一个一个地）
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
兰亭集序
王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
三月三日兰亭诗序
（东晋）孙绰
古人以水喻性，有旨哉斯谈。非以停之则清，混之则浊邪？情因所习而迁移，物触所遇而兴感。故振辔于朝市，则充屈之心生；闲步于林野，则辽落之志兴。仰瞻羲唐邈已远矣近咏台阁顾深增怀为复于暧昧之中思萦拂之道屡借山水以化其郁结。永一日之足，当百年之溢。
以暮春之始，禊于南涧之滨。高岭千寻，长湖万顷，隆屈澄汪之势，可为壮矣。乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，资生咸畅。于是和以醇醪，齐以达观，决然兀矣，焉复觉鹏鷃之二物哉？耀灵纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。原诗人之致兴，谅歌咏之有由。
6．下列句子加点词的解释，正确的一项是（ ）
A．况修短随化，终期于尽 期：期望
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 喻：比喻
C．耀灵纵辔，急景西迈 西：西边
D．原诗人之致兴 原：推究
7．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两文都抒写了乐和悲，王文临悲希望有所作为；孙文则用吟咏台阁、寄情山水的方式来化解悲。
B．两文都写景抒情，王文借俯仰天地美景而生乐情，孙文则全身心融入大自然而后感恩天地所赐。
C．两文在结构上有类似之处，分为写景叙事和阐述道理两部分，王文先描写后议论，孙文则反之。
D．两文语言清新而自然，写出了兰亭山水之优美；骈散句结合，顿挫有致、洒脱流畅且音韵和谐。
8．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，资生咸畅。
（3）余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
《南园诗存》序
[清]姚鼐
昆明钱侍御沣①既丧，子幼，诗集散亡。长白法祭酒式善、赵州师令君范为搜辑，仅得百余首，录之成二卷。侍御尝自号南园，故名之曰《南园诗存》。
当乾隆之末和珅秉政自张威福朝士有耻趋其门下以希进用者已可贵矣若夫立论侃然能讼言其失于奏章者钱侍御一人而已今上既收政柄，除慝扫奸，屡进畴昔不为利诱之士，而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！
君始以御史奏山东巡抚国泰秽乱，高宗命和珅偕君往治之。君在道衣敝，和珅持衣请君易，君卒辞。和珅知不可私干，故治狱无敢倾陂，得伸国法。其后，君擢至通政副使，督学湖南。时和珅已大贵，媒糵②其短不得，乃以湖北盐政有失，镌君级。君旋遭艰归。服终，补部曹。高宗知君直，更擢为御史，使值军机处。君奏和珅及军机大臣常不在值之咎，有诏饬责，谓君言当。和珅益嗛君。而高宗知君贤，不可谮，则凡军机劳苦事，多以委君。君家贫，衣裘薄，尝夜入暮出，积劳成疾以殒。方天子仁明，纲纪犹在，大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。而君遭其困，顾不获迁延数寒暑，留其身以待公论大明之日，俾国得尽其才用，士得尽瞻君子之有为也。悲夫！悲夫！
余于辛卯会试分校③得君，四年而余归，遂不见君。余所论诗、古文法，君闻之独喜。君诗尤苍郁劲厚，得古人意。士立身如君，诚不待善诗乃贵。然观其诗，亦足以信其人矣。余昔闻君丧，既作诗哭之，今得其集，乃复为序，以发余痛云。
（有删改）
【注】①钱沣：字东注，号南园，云南昆明人。清代书画家。乾隆三十六年进士，官侍御、通政司副使等。②媒糵：比喻挑拨是非，陷人于罪。③分校：科举考试时校阅试卷的官，时姚鼐以礼部员外郎任分校。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已/
B．当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已/
C．当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而已/
D．当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而已/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．赵州师令君范，即赵州人师范县令，按照古代称谓习惯，“赵州”是其籍贯，“师”是其姓，“令君”是其官职，“范”是其名。
B．御史，中国古代的一种官名。春秋战国时期设有御史，秦以御史监郡，汉以后御史职衔累有变化，职责则专司纠弹、查案。
C．军机处，清朝官署名，也称“军机房”。军机处有官无吏，军机大臣按皇帝意旨拟写各种诏令，经皇帝审批后传达给中央各部和地方官员执行。
D．会试，明清时期科举考试的名目之一，因考试在春天，又称春试或春闱，由礼部主持，在京城举行，参加考试的主要为各省乡试中考中的举人。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．钱沣诗集散落。钱沣去世之后，诗集散落、遗失，法式善等人也只找到了一百多首，辑录为两卷。
B．钱沣很受皇帝信任。高宗皇帝一向了解钱沣正直贤良，知道他不会诬陷别人，于是加以重用，把军机处很多重要的事务交给他去办理。
C．钱沣的遭遇令人惋惜。本文着重记述了钱沣与权臣和珅的斗争，作者哀叹他不能等到公论天下大白之时而死，惋惜人才之意溢于言表。
D．钱沣的诗如其为人。本文把重点放在表现他忠直敢言的品质上，其目的是让读者由其人而见其诗，领会钱沣的诗“苍郁劲厚”的特点。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！
（2）大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。
14．钱沣是一个刚直不阿的人，文中哪些事件体现了他的这一性格特点？请简要概括。
三、语言表达
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
陶渊明不仅是诗人，也是思想家，沈德潜说诗“贵在理趣”，① 。他的诗不是从抽象的哲理出发，② ，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。③ ，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。
四、微写作
16．王羲之批评“一死生”“齐彭殇”的生死观，在现实中是否有借鉴意义？生命，怎样才能更精彩？请以“让生命更精彩”为题，写一段文字，不少于200字。
参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．C
5．B
6．C 7．B 8．仰瞻羲唐/邈已远矣/近咏台阁/顾深增怀/为复于暧昧之中/思萦拂之道/屡借山水/以化其郁结。 9．（1）抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。
（2）于是我们以碧绿的芳草为席，以清澈的溪流为镜，观看花草树木，欣赏飞鸟游鱼，与万物共同欣欣向荣，心情全都十分舒畅。
（3）我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，很像个女孩子呀？”
10．A 11．B 12．B 13．（1）可是钱侍御偏偏在这之前不幸去世了，不能得到嘉奖录用，这难道不令人悲痛吗？
（2）朝中大臣虽然对钱沣怀有怨恨，但也没办法驱赶他离开朝廷，只能让他受劳累、受屈辱罢了。 14．①只有钱沣敢在奏章中直言和珅的过失；②钱沣和和珅一起处理山东巡抚国泰的案件，和珅示好，钱沣拒绝，和珅不敢不公正处理。
15． 陶诗便是最富于理趣的/陶渊明便是最看重理趣的 而是从具体的生活出发 所以他的诗既有哲人的智慧（主语必须是“他的诗”）
16．示例
让生命更精彩
王羲之在《兰亭集序》一文中批评了“一死生”“齐彭殇”的生死观，他认为“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，因此，他要著文章流传后世，以启后来者珍惜生命，热爱生活，那么，如何才能让有限的生命更精彩呢？鲁迅弃医从文，文坛一生领呐喊，是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上；齐白石从木匠到画家，是他白天做工、晚间用松火照明学画的结果。居里夫人说：“在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔，而是用生命写成的。”保尔·柯察金说：“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。”珍惜时间，就是珍惜生命。珍惜时间，为理想而奋斗，生命才能更精彩！
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