小学科学教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的评优课教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册3.声音是怎样传播的评优课教学ppt课件，文件包含3声音是怎样传播的pptx、教科版科学四年级上册第一单元第3课时同步分层练习docx、核心素养目标教科版版小学科学四年级上册《声音是怎样传播的》教案模板表格式docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
声音是怎样传播的
教科版科学四年级上册
教学环节
敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓的声音足够大，我们在教室的任何位置都能听到。鼓声是怎样从一个地方传达到另一个地方？
教学环节
教学环节
1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化? 怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
教学环节
把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗？
教学环节
声音能够在空气中传播，真空中不能传播声音。
教学环节
把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌 子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同?
教学环节
教学环节
声音能够在桌面传播，比在空气中传播更加容易。
教学环节
用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化，再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？
教学环节
注意：把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。
教学环节
我的发现：水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向四周传播，声音能够在水中传播。
教学环节
研讨：1.声音是怎样从一个地方到达另一个 地方的?声音在传播的过程中借助了什么物质?
教学环节
声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体 产生振动。这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另一 个地方。声音可以在气体、液体和固体中传播。
教学环节
研讨：2. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么?
教学环节
真空中不能传播声音。
教学环节
资料：物体在振动时也会 引起它周围物质的振 动，并通过这些物质把 声音从一个地方传播到 另外一个地方。声音可 以在气体、液体、固体 中传播。
教学环节
做一个“土电话”试一试声音，能否通过线绳传播。
教学环节
说话的同学尽量小声点，以听的同学不能直接听到为宜；“电话线”要拉紧。
教学环节
1．如图所示，当我们将玻璃钟罩内的空气抽走，我们会发现（    ）。A．闹钟停止振动，声音消失 B．闹钟继续振动，能听到声音C．闹钟继续振动，声音变轻甚至听不到
C
教学环节
2．人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体一一声源、传递声音的物质、能够接收声音的（    ）。A．声源 B．振动 C．听觉系统
C
教学环节
3．声音能在哪些物质中传播？（    ）A．固体、液体 B．固体、气体 C．固体、液体和气体均可
C
课程结束
教习网//www.enxinlong.com/（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
版权声明
教习网（www.enxinlong.com）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：//www.enxinlong.com/article-5396.html
兼职招募
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。
公益助学
查看下方网页链接，扫码添加客服加入教习网专属福利社群： 更多福利，等您来领取：//www.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html
福利社群