小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权课文内容课件ppt

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9 知法守法 依法维权第二课时
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
活动一：违法犯罪需担责
说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填入下列表格中。
阅读上述材料，回答下列问题 （1）上述材料反映了什么问题？ （2）请运用所学知识，告诉这些少年犯 ①什么是违法行为？ ②它有哪两类？ ③并说出两者之间有什么联系？
活动二：向校园欺凌说“不”
想一想，故事中的王然遭遇到了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给王然怎样的建议？
欺凌他人的原因
2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
吓
传
骂
打
打架、斗殴
辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者
网上传播谣言，人身攻击
恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事
损坏受害者的书本、衣物等个人财产
校园欺凌的主要行为
侵害他人的权利
危害我们的身心健康
破坏和谐有序的校园生活
活动三：预防性侵害
好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
握手的基本礼仪： 1.用右手，男士手掌全部握住，女士，只握手指头部分。  2.与长辈、上级、客人握手，长辈、上级、客人先伸手。尊者先的原则
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我预防意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
课后拓展作业： 法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，我们可以有哪些维权途径？查阅相关资料。