人教版 (新课标)八年级上册第三节 工业优秀ppt课件

第三节　工业（第2课时）

1．结合图文资料，了解我国高新技术产业的发展状况。

2．举例说出一些高新技术产业成果和高新技术产业的发展条件，认识高新技术产业的重要性。

3．读图说出我国高新技术产业的分布特点。

我国高新技术产业发展水平及其分布特点。

我国高新技术产业的分布特点。

查找学校所在区域及其最近的高新技术产业的发展状况及其分布特点。

       新课导入      

出示“中国主要工业中心和工业基地”图，提问：我国工业分布的基本格局是什么？我国高新技术产业又是怎样分布的？结合学生的回答，引入新课。

       新知探究      

蓬勃发展的高新技术产业

1．我国高新技术产业的发展

【教师活动】出示“中国高新技术产业总产值的增长”图，引导学生找出2000年、2010年我国高新技术产业的总值分别约为10 000亿元、75 000亿元。2010年，我国高新技术产业总产值为2000年的7倍多。引导学生理解并得出：自20世纪80年代以来，我国高新技术产业发展迅猛。

【学生活动】结合教师出示的“中国高新技术产业总产值的增长”图，分析我国高新技术产业的发展特点。

【教师活动】出示“我国首台千万亿次超级计算机——天河一号”图片，引导学生分析我国高新技术产业中电子信息技术的发展特点。我国是世界最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。

【学生活动】结合教师出示的“我国首台千万亿次超级计算机——天河一号”图片，分析我国高新技术产业中电子信息技术的发展特点。

【教师活动】出示“甘肃酒泉的风力发电场”图片，引导学生分析我国高新技术产业中新能源的发展特点。我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展，已成为风电、太阳能利用的大国。

【学生活动】结合教师出示的“甘肃酒泉的风力发电场”图片，分析我国高新技术产业中新能源的发展特点。

【教师活动】出示“利用碳纤维制作的自行车，儿童也能轻易提起”图片，引导学生分析我国高新技术产业中新材料的发展特点。我国新材料产业发展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。

【学生活动】结合教师出示的“利用碳纤维制作的自行车，儿童也能轻易提起”图片，分析我国高新技术产业中新材料的发展特点。

【教师活动】引导学生总结我国的高新技术包括电子信息技术、生物工程技术、新能源和新材料技术等，开发利用这些高新技术，形成高新技术产业，生产高新技术产品。

【学生活动】在教师的引导下，分析高新技术、高新技术产业、高新技术产品之间的关系。

【承转】高新技术广泛用于生产和生活的各个方面。

2．我国高新技术产业对其他产业的贡献

【教师活动】出示图片，引导学生分析高新技术产业对人们生活的影响。“纳米技术”面料，不沾水、不沾油、不沾墨，为服装免洗功能实现了飞跃的一步，运用纳米技术生产的产品成了消费者抢购的对象。

【学生活动】结合教师出示的图片，分析高新技术产业对人们生活的影响。

【教师活动】出示图片，引导学生分析由于能杀死细菌和自动去除污物的新材料的出现，房屋内所有的表面都能保持清洁。例如，“自清洁”玻璃利用阳光中紫外线的能量激活二氧化钛纳米微粒，分解污染物中的有机物分子。

【学生活动】结合教师出示的图片，分析高新技术产业对人们生活的影响。

【教师活动】出示图片，由于通信技术的飞跃发展，人们的工作方式由以前的按时定点上班变为可以居家办公，通过网络体系处理各种资料和信息。在生活方式上，人们的访友、购物、会议、娱乐等许多事情都可能通过网络进行。

【学生活动】结合教师出示的图片，分析高新技术产业对人们生活的影响。

【承转】除刚才分析的之外，高新技术在生活中的应用还很多，如微电子技术与百姓生活紧密相连，我们乘公交车用公交IC卡，去医院、药店用医疗保险IC卡……IC卡已被广泛应用于金融、电信、交通、保险、医疗、餐饮、娱乐、身份识别等各个领域，我们似乎也习惯到处“刷”卡消费了。这些无处不在的IC卡正是应用了微电子技术的产品之一。到医院就诊，有的病患需要做CT检查，这个CT仪器就是微电子技术在医疗设备中的典型应用实例。高新技术在生活中应用这么广泛，我国高新技术产业主要分布在哪里呢？

3．我国高新技术产业的分布

【教师活动】出示“中国国家级高新技术产业开发区的分布（截至2020年）”图，引导学生分析我国的国家级高新技术产业开发区的分布特点为多依附于大中城市，呈现“大分散，小集中”的特点。

【学生活动】结合教师出示的“中国国家级高新技术产业开发区的分布（截至2020年）”图，分析我国的国家级高新技术产业开发区的分布特点。

【教师活动】出示“中国国家级高新技术产业开发区的分布（截至2020年）”图，引导学生分析我国东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区，并指导学生读图总结出：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区。

【学生活动】结合教师出示的“中国国家级高新技术产业开发区的分布（截至2020年）”图，找出我国高新技术产业聚集的地区。

【承转】长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区是我国高新技术产业聚集的地区，这些地区为什么能成为我国高新技术产业密集的地区？这与高新技术产业的发展条件密切相关。

4．高新技术产业的发展条件

【教师活动】出示“‘硅谷’景观”图、“美国主要工业区和工业城市”图，引导学生回忆美国“硅谷”高新技术产业的发展条件。

【学生活动】结合教师出示的“‘硅谷’景观”图、“美国主要工业区和工业城市”图，回忆美国“硅谷”高新技术产业的发展条件。

【教师活动】出示阅读材料“我国首个国家级高新技术产业开发区——中关村”，引导学生分析中关村发展高新技术产业的优势条件——人才密集、资金雄厚、政策支持等。

【学生活动】阅读教师出示的阅读材料“我国首个国家级高新技术产业开发区——中关村”，分析中关村发展高新技术产业的优势条件。

【教师活动】结合前面的分析，引导学生总结高新技术产业的发展条件。地理位置优越，交通便利；科技力量雄厚，人才众多；资金雄厚，工业基础好，国家政策支持等。指出科技力量雄厚，人才众多为其关键条件。

【学生活动】在教师的引导下，总结高新技术产业的发展条件。

【教师活动】出示“‘中国光谷’——武汉东湖新技术开发区”图和资料，引导学生分析武汉东湖新技术开发区成为“中国光谷”的条件。武汉东湖新技术开发区位于湖北省武汉市的东南部，地理位置优越，交通便利；东湖新技术开发区于1984年开始筹建，1988年创建成立，1991年被国务院批准为首批国家级高新区，2001年被原国家计委、科技部批准为国家光电子产业基地，即“武汉·中国光谷”——国家政策支持；东湖高新区内有中科院武汉分院和武汉大学、华中科技大学等多家科研院所和大学，研究和教育人才密集，是中国人才最集中的地区之一；东湖高新区已形成了以光电子信息产业为主导，生物医药、新能源环保、高端装备制造和高技术服务业竞相发展的产业格局——资金雄厚，高新技术产业发达。未来，这里还将建设成为世界一流的科技园区。

【学生活动】在教师的引导下，分析武汉东湖新技术开发区成为“中国光谷”的条件。

【教师活动】结合所学的“蓬勃发展的高新技术产业”的内容，指导学生完成学习任务单中的任务。

【学生活动】独立完成学习任务单中的任务。

       课堂小结      

       板书设计      

蓬勃发展的高新技术产业

1．发展迅猛

2．主要类型：电子信息、生物技术、新能源和新材料等

3．分布：多依附于大中城市；东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区，长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区成为高新技术产业聚集的地区

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