小学科学教科版 (2017)三年级上册2.水沸腾了多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册2.水沸腾了多媒体教学ppt课件，文件包含12水沸腾了课件pptx、02教科版三上一单元1-2-1观察水温的变化mp4、03教科版三上一单元1-2-2观察沸腾时水的变化mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
科学观念：通过利用酒精灯给水加热的活动，知道水受热超过一定温度时会沸腾，水沸腾后温度不再发生变化。液态的水变成气态的水蒸气，体积会变大。科学思维：通过交流、分析、概括等方法，知道水沸腾与水蒸发两种现象的异同。
探究实践：能够正确利用酒精灯给水加热，用口述、图文结合、数据等方式表达水加热过程、水沸腾时观察到的现象。态度责任：在探究实践活动中，形成实事求是、重视证据的科学态度以及愿意与他人合作、乐于交流的学习态度。
烧水的过程， 水会发生怎样的 变化呢？
妈妈煮面条烧 开水的时候，我看 见锅子里的水会有 许多小水泡，还会 听见哗哗的声音。
平时我看见妈妈 煮开水，水里会冒小气泡，水面上会升起白气， 水煮开以后还会翻滚。 我用图画来表示。
石棉网纸板温度计记录单酒精灯一定 要在实验室有老师的 指引下才能使用哦！
温度计的使用方法：温度计上端要悬挂在铁架台上。将温度计下端没入水中，不能碰 到烧杯的底和壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。读数时温度计不能离开被测的水。
质疑：“沸腾” 是不是指水烧 开的现象呢？
实验过程中 有什么发现？水在加热的过 程中发生了哪些变 化？
在家长的陪同下烧一壶（锅）开水，观察水的变化， 再想一想水面上的白气是什么物质？
1.以下测量水温的工具，最合适的是（
选择题：1.以下测量水温的工具，最合适的是（C）。体温计气温计水温计
解析：体温计是用来测量人体温度的仪器；气温计是用来测量大气温 度的仪器，也可以用作室内外的温度测量；水温计是用来测量水温的仪 器，要测量水温，最适合的工具是使用水温计。
2.水在加热的过程中，沸腾前，水的温度会（
2.水在加热的过程中，沸腾前，水的温度会（A ） 。上升下降保持不变
解析：水在加热的过程中，在水沸腾之前，温度会持续上升，直到水 沸腾了，水温就不会再升高了。
3.水在沸腾的过程中，水的温度会（ A.不断上升B.逐渐下降 C.保持不变
3.水在沸腾的过程中，水的温度会（C ） A.不断上升B.逐渐下降 C.保持不变
解析：水沸腾时，水的温度达到100℃。如果水被持续加热，水就会 不断沸腾，但是水温不会继续上升，会保持在100℃不变。
气泡增多 声音变大水温上升给水加热
100℃沸 腾（标准大气压）
持续加热 水温保持 100℃
水蒸气（气体） 体积变大
水沸腾的温度一定是100℃吗？
科学界将一个标准大气压强下，纯净水 沸腾的温度定为100℃，也叫做水的沸点。 但是，不同海拔的地区大气压强有所不同， 所以，水沸腾的温度就会有差异。
在家长的陪同下烧一 壶（锅）开水，观察水的 变化，再想一想水面上的 白气是什么物质？
1.在标准大气压强下，水沸腾的温度是（ A. 90℃B. 100℃C. 60℃
1.在标准大气压强下，水沸腾的温度是（B）。 A. 90℃B. 100℃C. 60℃
解析：通过给水加热的实验，我们观察到，当水温上升到100℃时， 水出现了沸腾的现象，所以在标准大气压强下，水沸腾的温度是100℃。
2.水变成水蒸气，它的体积（ A.不变B.变大 C.变小
2.水变成水蒸气后体积会（B）。 A.没有变化B.变大 C.变小
解析：水变成水蒸气，是液体转变成气体，在这个过程中，水蒸气的 体积会大大增加。