






所属成套资源:统编版语文四年级上册课件PPT+教学设计整套
2023-2024学年部编版语文四年级上册公开课教课件 3.现代诗二首
展开
这是一份2023-2024学年部编版语文四年级上册公开课教课件 3.现代诗二首,共15页。
《秋晚的江上》 《 花牛歌》统编版小学语文四年级上册 反复朗读下面两首诗,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。反复朗读 圈画景物 想象画面 读《秋晚的江上》,圈一圈诗中描绘的景物,结合诗文,说说景物的样子。秋晚的江上 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 细读诗歌,你觉得哪些词语写得特别精妙? 画出相关的词语,说说你的理解。秋晚的江上 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 再读诗歌,说说你看到了秋晚江上一幅怎样的画面。 刘大白是中国新诗最早的积极倡导者之一。他的新诗虽用白话创作,但受旧诗词的影响比较大,仍十分讲究诗的意境和表达手法。《秋晚的江上》便是这样。花牛坐在草地上,压扁了剪秋罗花牛在草地里睡觉,天上白云悠悠花牛甩动小尾巴在草地里散步花牛在草地里做梦,夕阳偷偷落到了西山的青峰之上花牛、草地、剪秋罗花牛、草地、白云、天花牛、草地花牛、草地、太阳、青峰花牛“坐”是动景花牛“眠”是静景花牛“走”是动景花牛“做梦”是静景花牛歌 徐志摩花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩得的溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 徐志摩,新月派代表诗人。他继承了传统诗歌的基础理论,又加入了个人的实践和创新,既有传统的神韵,又有创新的格律。他的诗感情细腻,清新自然。他的诗歌的艺术特色对后来的现代诗发展产生了深远的影响。 花牛还会在草地里做什么呢?仿照诗句写一写。花牛在草地里____________________________花牛歌 徐志摩花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩得的溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。你觉得读这类写景状物的诗有什么方法吗?第一步:读诗,边读边画出诗中描绘的景物。第二步:展开想象,画一画诗中描绘的场景。第三步:有感情地朗读,将想象到的画面在朗读中体现出来。林中小景 金波阳光透过枝叶,染上嫩绿的颜色。风,打着唿哨,在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气,也变得又甜、又柔和。因此,在每棵树上,都挂着小鸟的歌。
