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    2022-2023学年天津市开发区国际学校八年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    2022-2023学年天津市开发区国际学校八年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年天津市开发区国际学校八年级(下)期末数学试卷(含解析),共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年天津市开发区国际学校八年级(下)期末数学试卷
    第I卷(选择题)
    一、选择题(本大题共12小题,共36.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
    1. 若式子 1x有意义,则(    )
    A. x>0 B. x≥0 C. x≠0 D. x为任意实数
    2. 下列计算中正确的是(    )
    A. 2× 3=6 B. 3+ 2= 5 C. 18÷ 2=3 D. 2 2− 2=2
    3. 在Rt△ABC中,已知其两直角边长a=5,b=3,那么斜边c的长为(    )
    A. 3 B. 4 C. 2 7 D. 34
    4. 如图,若菱形ABCD的周长16cm,则菱形ABCD的一边的中点E到对角线交点O的距离为(    )
    A. 1cm
    B. 2cm
    C. 3cm
    D. 4cm
    5. 甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击的平均成绩是0.9环.方差分别0.56、0.78、0.42、0.63,这四人中成绩最稳定的是(    )
    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
    6. 思政课上,某小组的2023全国“两会”知识测试成绩统计如表(满分10分):
    成绩
    7
    8
    9
    10
    频数
    1
    3
    4
    2
    则该组测试成绩的平均数为(单位:分)(    )
    A. 8.2 B. 8.3 C. 8.7 D. 8.9
    7. 关于函数y=−2x+1,下列结论正确的是(    )
    A. 图象必经过(−1,1) B. 图象经过第一、二、三象限
    C. 当x>12时,y0
    B. 直线l过坐标为(1,3k)的点
    C. 若点(−6,m),(−8,n)在直线l上,距n>m
    D. −52k+b0.
    故选:A.
    根据二次根式有意义的条件及分式有意义的条件进行分析即可.
    本题主要考查二次根式有意义的条件,解答的关键是对相应的知识的掌握.

    2.【答案】C 
    【解析】解:A、 2× 3= 6,原计算错误,故不符合题意;
    B、 3与 2不是同类二次根式,不能计算,故不符合题意;
    C、 18÷ 2=3,原计算正确,故符合题意;
    D、2 2− 2= 2,原计算错误,故不符合题意.
    故选:C.
    根据二次根式的加减乘除运算可进行求解.
    本题主要考查二次根式的运算,熟练掌握二次根式的运算是解题的关键.

    3.【答案】D 
    【解析】解:∵△ABC是直角三角形,两直角边长a=5,b=3,
    ∴斜边c为: a2+b2= 52+32= 25+9= 34,
    故选:D.
    根据勾股定理可以求得斜边c的长.
    本题考查勾股定理,解答本题的关键是明确题意,利用勾股定理的知识求出斜边的长.

    4.【答案】B 
    【解析】解:如图,连接BD,

    ∵四边形ABCD是周长为16cm的菱形,
    ∴AB=4cm,AC⊥BD,
    ∵点E为AB的中点,
    ∴OE=12AB=2cm,
    故选:B.
    根据菱形的性质和直角三角形斜边上中线的性质可得答案.
    本题主要考查了菱形的性质,直角三角形斜边上中线的性质等知识,熟练掌握其性质是解题的关键.

    5.【答案】C 
    【解析】解:因为甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,方差分别为S甲=0.56,S乙=0.78,S丙=0.42,S丁=0.63,所以丙的方差最小,即丙最稳定.
    故选:C.
    据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
    本题考查方差的意义,掌握方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定是解题的关键.

    6.【答案】C 
    【解析】解:由表格可得,
    该组测试成绩的平均数为:7×1+8×3+9×4+10×21+3+4+2=8.7,
    故选:C.
    根据表格中的数据和加权平均数的计算方法,可以计算出该组测试成绩的平均数.
    本题考查加权平均数、频数分布表,解答本题的关键是明确加权平均数的计算方法.

    7.【答案】C 
    【解析】解:把(−1,1)代入函数y=−2x+1,发现(−1,1)不是函数y=−2x+1上的点,A选项不符合题意;
    函数y=−2x+1经过第一、二、四象限,B选项不符合题意;
    x>12时,ym,故C正确,不符合题意;
    ∵该函数y的值随x的增大而减小,且当x=−2时,y=0,
    ∴当x=−52时,y>0,即−52k+b>0,故D错误,符合题意.
    故选:D.
    根据函数图象可知km,可判断C正确;由该函数y的值随x的增大而减小,且当x=−2时,y=0,即得出当x=−52时,y>0,从而可判断D.
    本题考查一次函数的图象和性质.由图象确定出k

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