初中语文人教部编版七年级上册诫子书一等奖ppt课件

第15课　诫子书（第1课时）

班级_________ 姓名_________

1．进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。

2．了解作者诸葛亮，疏通全文，理解文意。

了解有关诸葛亮的故事。

一、自主学习

查阅资料，了解作者及其作品。

诸葛亮，字__________，琅玡阳都（今山东沂南南）人。三国时蜀汉__________家、__________家。曾隐居隆中，于刘备称帝后任蜀国丞相。刘禅继位，封他为武乡侯。谥忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。代表作有《出师表》《诫子书》等。

这篇文章作于蜀汉建兴十二年（234），一般认为是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。

二、合作探究

1．掌握文言文的朗读节奏。

（1）听《诫子书》范读，注意文章的停顿处，可根据范读音频在课本上做标记。

（2）自由朗读，将课文读通读顺，根据做出的标记，读准节奏。

2．疏通文意。

（1）理解《诫子书》中的重难点文言词语，掌握本课的一词多义、词类活用和古今异义等文言知识。

（2）朗读课文。结合课下注释，小组合作，疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。

3．初步感知。

诸葛亮写《诫子书》的用意是什么？（根据全文大意分析作者的写作意图。）