中小学纪律教育主题班会课件之做一个文明守纪的学生

这是一份中小学纪律教育主题班会课件之做一个文明守纪的学生，共24页。PPT课件主要包含了扪心自问等内容，欢迎下载使用。
第一节 我们身边的环境
同学们： 你有没有因他人的违纪影响到自己的学习或生活？ 你需要什么样的学习环境？
一、我们的自习环境怎么了？
*是谁把我们的教室变成了餐馆？
*是谁在自习讲话影响了我们的学习效率？
*是谁铃声响了之后经常跑出去上卫生间，进进 出出影响了我们安静的环境？
*是谁在自习堂上走动、起哄，在课堂上打岔？
你能勇敢的一声：不是我吗？
*是谁在上课铃响了还在吵闹，还没下课就骚动？
干扰他人学习，是品德问题、是违纪行为。
二、我们的宿舍环境怎么了？
*是谁的个人卫生邋遢，生活这么没有规律？
*是谁在晚休的时候讲话，影响我们休息？
你能勇敢的说一声：不是我吗？
*是谁在晚休的时候开水龙头，影响我们休息？
*是谁在晚休的时候玩mp3、手机，影响我们休息？
*是谁在宿舍讲话、不交表、不锁门、不关灯等造成了扣分？
*是谁在宿舍发生矛盾，影响团结？
同窗是一种缘份，同室更是一种缘份，为了你好，我好，大家好，请大家都行动起来，做文明的内宿生吧！
在宿舍，我为什么不受欢迎？
*是谁在安排劳动时偷懒？*是谁不服从班干或老师安排？*是谁在上课时打岔以引起他人注意？*是谁在扣分后依然无动于衷，不检讨亦无所谓？*是谁做为一个班干依然经常违纪？*是谁在学习场所公然谈恋爱？
是谁在污染我们的学习环境！ ？？是谁！ ？到底是谁！ ？是谁在破坏班集体的荣誉！ ？是谁！ ？到底是谁！ ？
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第二节 我们最欣赏的文明行为
1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。
2．热爱集体，在生活、学习中团结友爱，助人为乐形成良好氛围）
见面微笑，主动与老师打招呼、友爱同学。
在拿回自己作业后会礼貌地对派作业的同学说声多谢。
成绩比较好的同学，会牺牲自己的课余时间为需学解答问题。
3.同学们喝完的饮料瓶不会扔掉，积极响 应号召放进回收的袋子里。
4.干净整洁，注意卫生。
5.认真搞卫生。（体现对集体的负责）
把课室地面的垃圾拣起来扔到垃圾桶。
有责任心，努力作好自己本分。
不随地乱扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶。
8.在吵杂的自习课里，会有同学大胆地叫同学们安静。
6.上课专心，认真听讲,勤奋好学。
9.节约水电。教室少人时会少开灯。
7.尊重别人，上课不吵闹、不打断别人工作、学习。
10.大家都能自己完成作业，不抄袭。
说完了好的，我们也要说说不足之处，就是我们的身边仍然存在着一些不文明行为，下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明现象。
第三节 我最不欣赏的行为
1.说脏话，不注重自身形象。
　　平时，面对一些自己不称心的事，有同学就会无意间说粗话，有时或是无心而为，但如果长期不杜绝，久而久之就会成为一种习惯。语言是与人交往的一扇窗，善良优美的语言能使对方舒坦、快乐。庸俗低下的语言会使对方厌倦。使用文明幽雅语言是培养个人美德的第一步。
4.每天仍有同学晚到、欠交作业，违反宿舍 与学校纪律。
3.公众场合大声喧哗或课间打闹、起哄。
2. 自习节、上课吵。
自己想做作业时就大喊“别吵”，自己不想做作业时就大声说笑，影响他人。
随意破坏环境及课堂纪律。
不顾及他人感受，影响他人的学习和休息。
5.制造垃圾、乱扔垃圾、遗留垃圾。
自己的座位附近有很多垃圾，又不清理。
喜欢把垃圾放在某个角落“隐藏”起来。
不自觉值日工作、不认真搞卫生。
杜绝在教室里扔垃圾，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。
6.破坏公物，损人不利己。
　　教室是我们公共的“家”，教室的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。另外，任课老师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共财物上乱涂乱画，会使我班形象受损，整洁干净则会给别人留下好印象。 　　
上美术、和音乐课时做其他作业或看课外书。
9.不问自取，随便拿别人用品或借东西不还。 欺骗别人、说谎。
10.冷漠，遇事袖手旁观。不负责任或推卸责任。
12. 不随手关门、不认真做眼操。
有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师J·P摩根，问：“决定你成功的条件是什么？”老摩根毫不掩饰地说：“性格。”记者又问：“资本和资金何者更为重要？”老摩根一语中的答道：“资本比资金重要，但最重要的还是性格。” 确实，翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都由于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本也无法开创投资银行这一伟大开创性的事业。 1998年5月，华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃沦巴菲特和盖茨演讲，当学生们问道：“你们怎么变得比上帝还富有？”这一有趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨表示赞同。 无论是在工作和生活中，都是性格决定命运，性格好比是水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。
☆感悟： 性格决定命运；习惯可以收获性格。而习惯、性格则体现在我们的日常行为细节中。