小学英语Unit 4 I can play basketball第2课时教案设计

Unit4 第2课时参考教案

教学内容：Fun time，Cartoon time

教学目标：

1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。

3.能初步掌握can句型的否定句的用法。

4.能够读懂Cartoon time 部分内容，体会其中的趣味性。

教学重难点：

1.能熟练听懂、会读、会拼写basketball，football，jump，skate，swim，table tennis

2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型： Can you/…？并且会用Yes,…can./No,…can’t来回答。

3.能初步掌握can句型的否定句的用法。

教学准备：

挂图，卡片，多媒体（PPT）

教学过程：

Step 1 Greeting and warm up

T: Good morning/afternoon, boys and girls.

S: Good morning/afternoon, Miss Wu.

T: Hello，How are you?  

S: I’m....

T: How old are you? 

S: I’m.../I’m...years old.

T：I can … What can you do?

S: I can…

T: Can you…well?

S: Yes, I can .I can… very well./No, I can’t.

T：Can  xxx …?

S: Yes, he/she can. No, he/she can’t.

Step 2 Guessing game  

根据动作猜会做什么

S1: Can you …?  

S2: Yes, I can.

No, I can’t.

例如：

Can xxx …?

Yes, he/she can. No, he/she can’t.

Step 3 Review Story time

1.跟读

2.自读（任选一种方式读）

3.自己单独读

4.跟伙伴扮演角色读

5.跟伙伴齐读

比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 

Step 4 Fun time

出示Fun time中的图片，让学生明白接下来要学习Fun time中的内容。

Step 5 Cartoon time

1.Cartoon time 导入

2. Watch the cartoon and find the answers.

3.趣味连线----动物、叫声连线

Oink           cow

Quack          pig

Moo            duck

Tweet          cat

Meow           dog

Woof           bird

Check the answers.

T: The duck can swim.

  What can you say?

4.理解个别句子意思

Don’t be sad.  不要伤心。

I can’t fly either. 我也不会飞。

讲解too与either的区别：

5. Read Cartoon time

(1)Read after the tape

(2)Read by yourself

(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。

Step 6 Homework

作业设计：

1.准备默写单词表单词和划线句子

2. Recite Cartoon Time after class.

3.要求学生写一段自我介绍，不少于五句。