牛津译林版四年级上册Unit 7 How much?第2课时教案及反思

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Unit7 第2课时参考教案教学内容：Fun time教学目标 知识目标：英文数字20---50的认读与拼写。能力目标：初步掌握整数数字20---50的认读与拼写。教学重点：能听懂、会说、会拼写20---50的整数。教学难点：整数的写法及读音。教学准备： 单词卡片，课件教学过程：Step 1 Warming up1.Greetings2.Sing a song: Ten little India Boys.一边唱一边在黑板上写出1----10 十个数字，帮助学生回忆复习。在黑板上写出11----19的英文，让学生朗读。由此进而引出20、30、40、50这五个单词。Step 2 Practice and presentation1.用单词卡复习单词twenty, thirty, forty, fifty.2.用手势提示学生念出数字two, three, four, five.教授twenty, thirty, forty, fifty.引导学生找到与two, three, four, five.读音、字形上的联系。3.带领学生读twenty, thirty, forty, fifty.纠正错误的发音。4.报数游戏。   教师说出中文数字，学生根据听到的数字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。 5.巩固数字教师在黑板上板书个位、十位、几十的数词，请学生观察并发现规律。  one     eleven      ten  two     twelve      twenty  three    thirteen     thirty  four     fourteen    forty  five     fifteen      fifty……6.让学生看教材46页的Fun time,朗读课文，注意刚才提到的数词。发现在黑板上板书11-----19的英文与阿拉伯数字，引导学生朗读，并纠正读音。     eleven       11        twelve        12     thirteen      13        fourteen       14     fifteen       15        sixteen        16     seventeen    17        eighteen       18     nineteen     19        twenty        207.抽几组学生上来做游戏，教师提前准备好单词图片，在背面标上价格，引导学生做“猜一猜”的游戏。Step 3 Assign homework1.听课文录音2遍。2.抄写本课所写的新单词。3.朗读例句。4.默写从1----10，,2----50的整数数字。