2023年辽宁省葫芦岛市中考化学试卷【附答案】

这是一份2023年辽宁省葫芦岛市中考化学试卷【附答案】，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年辽宁省葫芦岛市中考化学试卷
一、选择题
1．（1分）劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是（　　）
A．清扫灰尘 B．擦拭黑板 C．教室消毒 D．花草浇水
2．（1分）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是（　　）
A．质软 B．导电性 C．可燃性 D．常温稳定性
3．（1分）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列物质能用作钾肥的是（　　）
A．NH4NO3 B．KCl C．Ca3（PO4）2 D．（NH4）2HPO4
4．（1分）完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验过程中，下列操作正确的是（　　）
A．称量 B．溶解
C．过滤 D．蒸发
5．（1分）“中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂（SiC）制造。金刚砂中碳元素的化合价为﹣4，则硅元素的化合价为（　　）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
6．（1分）在自来水生产过程中，没有用到的操作是（　　）
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
7．（1分）化学元素与人体健康紧密相关。为了预防甲状腺肿大应适当摄入的元素是（　　）
A．铁 B．锌 C．碘 D．钙
8．（1分）守住良田沃土，保障粮食安全。某农田改良后土壤的pH为5.4，下表所列作物适宜在该农田种植的是（　　）
作物名称
马铃薯
油菜
水稻
萝卜
适宜生长的pH
4.8～5.5
5.8～6.7
6.0～7.0
7.0～7.5
A．马铃薯 B．油菜 C．水稻 D．萝卜
9．（1分）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合该主题的是（　　）
A．多使用一次性餐具 B．废旧电池就地掩埋
C．露天焚烧塑料垃圾 D．养成节水节电习惯
10．（1分）侯德榜发明的侯氏制碱法为我国化学工业作出了杰出的贡献。其主要反应为：X+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl，其中X的化学式是（　　）
A．NaCl B．NaNO3 C．NaClO D．Na2O2
11．（2分）现有铝、铜、银三种金属，另选一种试剂就可验证它们的金属活动性强弱，该试剂是（　　）
A．稀硫酸 B．硝酸镁溶液 C．硝酸铜溶液 D．硝酸铝溶液
12．（2分）下列物质属于单质的是（　　）
A．钢 B．银 C．干冰 D．冰水混合物
13．（2分）化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是（　　）
A．使用乙醇汽油可以节约石油资源
B．霉变的食物煮熟后可放心食用
C．防治水体污染是爱护水资源的唯一途径
D．为了方便学习，可将实验室剩余药品带回家做实验
14．（2分）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是（　　）
A．化学观念：物质由微观粒子构成
B．科学思维：有机化合物都含有碳元素，则含碳元素的化合物都是有机化合物
C．科学探究与实践：将1～2小粒碘分别加入5mL水和5mL汽油中，可探究影响物质溶解性的因素D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁明火
15．（2分）区分下列各种物质的实验方法正确的是（　　）
选项
需区分的物质
实验方法
A
硬水和软水
加入肥皂水，搅拌
B
纯金和黄铜
观察颜色
C
二氧化碳和氮气
伸入燃着的木条
D
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
滴加无色酚酞溶液
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16．（4分）化学在生产、生活中有着广泛应用。现有①N2②NaHCO3③CaO④C2H5OH四种物质，请用物质前的数字序号填空。
（1）可作燃料的是 　 　。
（2）可作保护气的是 　 　。
（3）可作食品干燥剂的是 　 　。
（4）可用于治疗胃酸过多症的是 　 　。
17．（5分）2023年5月30日，神舟十五号、十六号乘组在太空胜利会师，一起见证中国航天高光时刻。请回答。
（1）空间站太阳能电池板是将太阳能转化为 　 　能。
（2）舱外宇航服中，向航天员输送的可供给呼吸的气体是 　 　。最外层使用一种叫“特氟隆”的合成纤维，属于 　 　（填“金属材料”或“合成材料”）。
（3）返回舱返回时动力来自液氢和液氧，在即将着陆前要迅速释放剩余燃料，这样做的目的是 　 　。成功着陆后，航天员的营养餐包括鸡汤面、猪肉大葱水饺、煎鸡蛋及青菜等，其中含有的营养素有 　 　（填一种）。
18．（5分）在新材料研发领域，我国科研人员做出杰出贡献。
（1）钼合金是核反应堆的高强韧材料，钼元素在元素周期表中信息如图1所示。

①钼属于 　 　（填“金属元素”或“非金属元素”）。
②钼的相对原子质量为 　 　。
（2）纳米催化剂应用于二氧化碳的转化，图2是其反应的微观示意图。
①反应中共有 　 　种氧化物。
②反应物的分子个数比为 　 　。
③反应中没有发生改变的是 　 　（填“分子”或“原子”）。
19．（4分）如图1所示，t1℃时，将等质量的KNO3和KCl分别加入100g水中充分溶解后，升温至t2℃。图2是KNO3和KCl的溶解度曲线。

（1）图1烧杯甲中溶解的物质是 　 　。
（2）t2℃时，烧杯乙中的溶液是 　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）若KNO3中混有少量KCl，可采用 　 　的方法提纯KNO3。
（4）t3℃时，将50gKNO3固体放入50g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 　 　。
三、简答题（本题包括3个小题，共16分）
20．（5分）能源结构的改变，体现了社会的进步和发展。
（1）化石燃料都是 　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。将煤粉碎后燃烧，其目的是　 　。化石燃料的大量使用对环境造成的影响有 　 　（答一点）。
（2）氢气是最理想的清洁燃料，但目前在生活和生产中并没有被广泛使用的原因是 　 　。
（3）请你预测未来燃料发展的主要方向是 　 　。
21．（6分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
【认识铁及其来源】
（1）铁元素在自然界中以 　 　（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（2）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。赤铁矿是常见铁矿石，其主要成分的化学式为 　 　。
【认识铁的性质】
（3）菜刀、锤子用铁制而不用铝制，是利用铁具有 　 　的性质。
（4）将铁片放入硫酸锌和硫酸铜混合溶液中，写出发生反应的化学方程式 　 　。
【铁的锈蚀和防护】
（5）下列环境中的铁制品最容易生锈的是 　 　（填字母）。
A．未擦干的铁锅
B．喷油漆的栏杆
C．盛水的不锈钢水杯
22．（5分）同学们学习了酸、碱、盐等物质的相关知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丁是常见的温室气体。各物质间的关系如图所示（“—”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）甲的化学式为 　 　。
（2）若乙中只含两种元素，反应①的化学方程式为 　 　。
（3）若丙是大理石的主要成分，其用途是 　 　。
（4）甲和丁的反应 　 　（填“属于”或“不属于”）复分解反应。

四、实验题（本题包括3个小题，共18分）
23．（4分）装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据如图所示实验回答问题。
​
（1）实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因 　 　。
（2）实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果 　 　（填“偏大”或“偏小”）。
（3）实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为 　 　（填“上升”或“下降”）。
（4）实验D：为确保实验成功，必须在 　 　容器中进行实验。
24．（6分）化学是一门以实验为基础的科学。实验室制取氧气常用到下列装置，请回答。

（1）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 　 　。可以选择装置D收集氧气的原因是 　 　。
（2）实验室制气体时，选择装置B作为发生装置的依据是 　 　。
（3）实验时，装置B中长颈漏斗下端管口要伸入液面下的目的是 　 　。
（4）实验室检验氧气的方法是 　 　。
25．（8分）在学习了酸、碱的性质后，为加深对酸和碱主要性质的认识，化学兴趣小组同学进行了如下实验活动。

实验活动一：
在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀产生　 　。继续向试管中加入稀硫酸，振荡，观察到蓝色沉淀消失。
【实验分析】同学们对此时试管中溶液成分分析后认为：溶液中溶质一定有 　 　，可能有 　 　。
【实验验证】继续向试管中加入少量氢氧化钠溶液，振荡，观察到 　 　，证明了可能存在的物质是存在的。
实验活动二：
同学们通过对比实验，验证了氢氧化钙的性质。
实验操作
实验现象
实验结论
向两支试管中各加入0.1g氢氧化钙粉末，分别加入10mL水和 　 　mL稀盐酸，振荡；再各滴入1～2滴酚酞溶液。
　 　
氢氧化钙溶液显碱性
试管甲中固体未完全溶解，试管乙中固体完全溶解，溶液为无色
氢氧化钙的性质为 　 　
通过以上实验，兴趣小组同学们对酸、碱的性质有了进一步的认识。
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．（2分）荷叶中含有的荷叶碱（化学式为（C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。请计算。
（1）一个荷叶碱分子中含有 　 　个原子。
（2）荷叶碱中碳、氢元素质量比为 　 　（填最简整数比）。
27．（6分）好奇的同学们为了探测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，从家里收集了鸡蛋壳清洗干燥后带到学校实验室。取11g鸡蛋壳样品于烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡（假设鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应，生成气体全部逸出），此时烧杯内混合物的质量为106.6g。请计算。
（1）生成二氧化碳的质量为 　 　g。
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（结果保留到0.1%）

1．C
2．D
3．B
4．A
5．D
6．D
7．C
8．A
9．D
10．A
11．C
12．B
13．A
14．B
15．A
16．（1）④；
（2）①；
（3）③；
（4）②。
17．（1）电；
（2）氧气（或O2）；合成材料；
（3）防止发生爆炸（或减轻重量）（合理即可）；蛋白质（合理即可）。
18．（1）①金属元素；
②95.96；
（2）①2；
②2：1（或1：2）；
③原子。
19．（1）KCl；
（2）不饱和；
（3）降温结晶；
（4）50%。
20．（1）不可再生；增大可燃物与空气（或氧气）的接触面积，使之充分燃烧；空气污染（或温室效应加剧、酸雨等）（合理即可）；
（2）氢气制取成本高（或贮存困难）（合理即可）；
（3）清洁化（或成本低、安全、便捷等）（合理即可）。
21．（1）化合物；
（2）Fe2O3；
（3）硬度大；
（4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（5）A。
22．（1）NaOH；
（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）作补钙剂；
（4）不属于。
23．（1）分子间有间隔，温度升高，分子间隔变大；
（2）偏小；
（3）上升；
（4）密闭。
24．（1）2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气的密度比空气大；
（2）反应物是固体和液体，反应条件不需要加热；
（3）防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；
（4）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明是氧气。
25．实验活动一：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
【实验分析】硫酸钠、硫酸铜（或Na2SO4、CuSO4）；硫酸（或H2SO4）；
【实验验证】无蓝色沉淀产生；
实验活动二：实验操作：10；实验现象：试管甲中溶液由无色变为红色；实验结论：能与盐酸反应。
26．（1）由化学式（C19H21NO2）可知，一个荷叶碱分子中含有19个碳原子、1个氮原子与6个氧原子；故答案为：43；
（2）荷叶碱中碳、氢元素质量比为（12×19）：（1×21）＝76：7。
27．（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，故生成二氧化碳的质量为：
11g+100g﹣106.6g＝4.3g。
故答案为：4.4。
（2）设碳酸钙的质量为x。
CaCO7+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
，
x＝10g，
碳酸钙的质量分数为：，
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是90.9%。