人教统编版必修 上册8.2 登高图片ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册8.2 登高图片ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了写作背景，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯，悲伤悲愤等内容，欢迎下载使用。
杜甫，字____ ，被称为___，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有《杜工部集》。作品被称为____。
1、读书与壮游时期（35岁之前） 2、长安十年时期 （35到44岁） 3、战乱流离时期 （45到48岁） 4、漂泊西南时期（49到59岁）
杜甫身逢战乱，从49岁开始，一直到59岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。（漂泊西南）这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。（时局不安）再加上好友李白、高适、严武相继辞世。 （朋友远逝）——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。
如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语?
《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！ — - ----—国学大师·王国维
王国维他说这首诗“无一景”不显示出悲愁的，请同学们把一二两联中的景物都找出来？ 明确：风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 温暖和煦、喜悦高兴枯藤老树昏鸦···古道西风瘦马。 凋零衰老、忧愁悲伤诗人给这些景物添加了一些修饰和描述的词语，景物就赋予了作者主观情感，就产生不一样的感受。这种赋予了作者主观情感的景物就叫做意象。
再来看这首诗的意象，它们体现出诗人怎样的“悲愁”？可以从这些意象中选一两个进行分析。
比如说这个“天”本身是没有主观色彩的，但和“高”结合就不一样了，再和诗人的处境结合起来，天高阔远，在茫茫天地之间，诗人更觉自己的渺小，无限悲凉之情涌上诗人的心头。高：应重读，
风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江
急风使人感到非常冷。 急风凛冽，不仅吹在诗人身上，更是吹在诗人的心里。 既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的悲凉。急：应重读，并且短促猿啸哀，使人听到它的叫声非常悲凉。 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”---郦道元啸：应重读重读并且尽量延长余韵，哀：应低沉清渚和白沙，从色调上看，清和白是冷色调，更显环境的冷清和凄凉。诗人触景生情，自然内心也倍感凄凉。 鸟飞回，一只与鸟群失散的鸟，到处盘旋，形单影只，从而表现出作者很孤独。清、白：应重读 回：应低沉并延长，显示出徘徊之意
首联意象它们体现出诗人怎样的“悲愁”？
萧萧：树叶纷纷落下，落在林间，落在山涧，落在路边，落在诗人脚下，更落到诗人心里。自然界已进入了秋天，诗人也是年事已高，也进入了人生的秋天。“无边落木萧萧下”中，感受到了诗人对时光流逝的一种悲愁。借哀景写悲愁。滚滚：长江滚滚显示出历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂，表现出诗人年暮沧老，理想难以实现的悲愁。萧萧，滚滚：重读并且尽量拉长余韵，显示出落叶缤纷的样子和波澜壮阔的景象。 这样的分析后，我们再把这四句读一读，加深对意象的理解，注意你们的重读和延长。
颔联意象它们体现出诗人怎样的“悲愁”？
请同学们从三四两联中找出直接体现诗人“悲愁”的词语？
悲 独 艰难 苦恨 潦倒
后两联哪些词表现诗人什么悲？
颈联哪些词表现诗人什么悲？
万里：浊酒一杯加万里，浓重的思乡之情；悲秋：悲凉的秋天，惨凄的时节，内心悲；作客：是客居他乡的，杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思常：作客是长久的，不断的。杜甫从事从事４８岁开始，一直到点５８岁去世为止，十一年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了； 百年：杜甫是登台的年纪，就是老年；多病：疾病缠身，拖着多病的身体；独登台：茕茕孑立，形影相吊，孤苦无依；而登台都是全家一起去，可杜甫独自一人
宋代的罗大经曾这样评说这两句话：“万里，地之远也； 秋，时之凄惨也； 作客，羁旅也； 常作客，久旅也； 百年，齿暮也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也； 独登台，无亲朋也。”
尾联哪些词表现诗人什么悲？
艰难：一是指个人的艰难，诗人远离家乡，常年在外飘泊，贫病交加，茕茕孑立，形影相吊，生活困顿、壮志难酬：诗人遭受物质上和精神上双重打击。二是国事艰难，连年的战争，国事艰难，诗人自身处境艰难，还处处为国为民忧心，让我们看到了诗人忧国忧民的崇高品质 苦恨是指极度的悔恨 ，悔恨自己年事已高，无法挽救国家危难。 新停：深重的悲愁，想要借酒消愁，却因疾病不能喝酒，这愁闷可怎么了却、怎么疏解呢？只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。
一个战乱频繁的的年代，一个秋风萧瑟的日子，一位两鬓斑白的老人，孤零零地站在高山之巅，回望自己四处飘泊、穷困潦倒的一生。面对祖国山河，黎民苍生，老人百感交集，让我们伴着这低沉的音乐用诵读去感怀这位老人
《登高》风急＼天高＼猿＼啸哀，渚清＼沙白＼鸟＼飞回。 无边＼落木＼萧萧下，不尽＼长江＼滚滚来。 万里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多病＼独＼登台。 艰难＼苦恨＼繁霜鬓，潦倒＼新停＼浊酒杯。
为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，我为这首诗拟了个上联，请同学们结合诗歌的内容和诗人的情感对个下联?上联：落木无边，登高难释家国恨。