高中语文人教统编版必修 上册7.2* 归园田居(其一)课堂教学课件ppt
展开“采菊东篱下,悠然见南山”,中国的文人里,又有谁能将心澄净到如此境界,以至于只剩下南山之菊? 陶渊明选择了归隐之路.这一路走得潇洒,走得清明. 然而,陶潜除了饮酒采菊之外,还做了些什么?这或许连他自己都无法回答.归隐之路为中国无数文人选择,但正如余秋雨先生所言:“自我完善式的道德导致了整体上的不道德.”或许是历史的机缘,促成了一座文学的丰碑. 但历史的路若要向前延伸,凭千万个陶渊明能够走出吗?
归 园 田 居 陶渊明
田园诗人五柳先生靖节先生隐逸诗人
陶渊明,字元亮,又名潜,东晋最杰出的诗人。
—田园诗 的鼻祖
—私谥( )
—41岁辞官归乡,归隐田园。
古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号
山水诗的鼻祖:谢灵运山水田园派诗人:王维、孟浩然 韦应物、柳完元
归园田居·其一
陶渊明 少无/适俗韵,性本/爱丘山。 误落/尘网中,一去/三十年。 羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。jī 开荒/南野际,守拙/归园田。 方宅/十余亩,草屋/八九间。 榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。 暧暧/远人村,依依/墟里烟。 狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。 户庭/无尘杂,虚室/有余闲。 久在/樊笼里,复得/返自然。
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
适俗:适应世俗。韵:情调、风度。
从小没有投合世俗的气质,天性本来爱好山野。 错误地陷落在仕途的罗网中,一去就是三十年。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林,养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。
尘:仕途。网:罗网(比喻)
三十:夸张。 一说“十三”之误
开篇几句,即流露出诗人清高孤傲的性格,揭示了诗人辞官归田的根本原因:自己的天性,生活的反思,对自由的向往。
“误”字饱含辛酸、悔恨之情。“尘网”写出仕时失去自由的处境。
“羁鸟、池鱼”比喻仕宦生活。“旧林、故渊”比喻田园生活。
此六句,概叙归田缘起,表明个性和理想。
开荒南野际,守拙归园田。
守拙:不随波逐流,固守节操。
译文: 到南边的原野里去开荒, 依着愚拙的心性回家耕种田园。
此二句,承上启下。“守拙”句是全诗主旨所在。
第一层:以上八句。交代归隐大原因和归隐目标。
方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
四周有十多亩地,茅草房子有八、九间。 榆树、柳树遮掩着后檐,桃树、李树罗列在堂前。 远远的住人村落依稀可见,村落上的炊烟随风轻柔地飘扬。 狗在深巷里叫,鸡在桑树顶鸣。
依依:轻柔而缓慢地飘升。
第二层:八句。描写田园生活的喜人情趣。动静远近结合,极富农村生活气息,和谐美丽。
户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。
户庭:门庭。尘杂:尘俗杂事。
虚室:闲静的屋子。余闲:闲暇。
樊:栅栏。 樊笼:蓄鸟工具,这里比喻仕途。
返自然:指归耕园田。
第三层:末四句。写对归返田园生活的总结和赞美,也是对官场生活的否定。
门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰,空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面,现在总算又能够返回到大自然了。
这个标题的题眼是哪个字? 归点出了诗人要回归田园生活。
为何而归从何而归归向何处归后如何
作者围绕着题眼“归”字写了哪几方面的内容呢?
热爱山水田园,回归自然
作者为什么说自己是“守拙”?如何理解?
“守拙”表明了作者安守本分,不随波逐流,向往返璞归真,清贫自守。
:艰难的选择,不屈的坚守
陶少年时和广大儒生一样,大有“济苍生”“兼济天下”“治国平天下”之壮志。 《杂诗》(其五): “忆我少壮时, 无乐自欣豫, 猛志逸四海, 骞翮(qiān hé)思远翥zhù”(壮志超越四海,我要像鸟儿一样展翅远飞。)补:陶公有《杂诗》12首。(其一)最有名: 盛年不重来,一日难再晨。 及时当勉励,岁月不待人。
曾祖 陶侃,东晋开国元勋,官至大司马,受封长沙郡公。祖父 陶茂作过武昌太守。身父 陶逸曾任安成太守。
对官场生活的厌恶、鄙弃。
陶渊明笔下,园田有那些景物?
方宅 草屋榆柳 桃李村庄 炊烟狗吠 鸡鸣
贵族后裔, 理当重振家业;儒家学子, 义当大济苍生;一家之主, 情当求禄养家。
东晋朝廷:政治腐败、争权夺利、门阀森严、结党营私官场现实:勾心斗角、尔虞我诈、阿谀逢迎
也想过一种平衡的生活啊
找出文中描写景色的句子。
“方宅十余亩”……..“鸡鸣桑树颠”共8句
普通平常的农村生活场景,在作者的笔下为什么显得那么美?这段描绘了怎样的画面 (意境)?结合诗句具体分析。
为什么显得那么美?这段描写了怎样的画面 ?
幽美 ,闲适,一片朦胧,一片宁静,一片和谐,这是一片美似仙境的田园,让作者弃官归隐,流连忘返。
近景:“方宅十余亩,草屋八九间”,简笔勾勒,显出主人生活的简朴。
近景:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,写出田园风光的自然美丽。 近景中素淡与绚丽交掩成趣
远景:“暧暧远人村,依依墟里烟”,画面模糊,如水墨画素淡,给人以平静安详的感觉,令人心旷神怡。
远景:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,它恰当地表现出农村的生活气息,又丝毫不破坏那一片和平的意境,没有喧嚣和烦躁之感。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。
所以啊,陶渊明认为:
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
感受:宁静 闲适 自由 舒畅欣喜 在自己家里,既可摆脱官场的无聊应酬,又有大把自由的时间。 自然,既是指自然的环境,又是指顺适本性、无所扭曲的生活。与开头“少无适俗韵,性本爱丘山”相呼应,同时又是点题之笔,揭示出《归园田居》的主旨。
从中可以看出作者的人格倾向和精神追求是怎样的?
厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上的自由和独立。
通过对诗人归隐田园的简朴生活的描写,抒发了作者对田园生活的热爱,对官场生活的厌恶之情。表达了诗人追求自由的人生态度。
平淡自然。 摄取日常生活中再平 常不过的景物,真率自然。
1、用白描的手法,毫无粉饰之词, 平易如话。 2、比喻非常形象、准确,感情色彩 十分鲜明。如“羁鸟”“池鱼”。
陶诗的“人性之光” 拒绝沉迷物欲,崇尚精神。 拒绝摧眉折腰,坚守节操。 拒绝随波逐流,坚守本性。
你如何看待陶渊明的隐居生活?你觉得能从陶渊明的身上得到怎样的生活启示?
陶渊明用他的亲身经历告诉我们,一个人一定要选择一种不违背本心的、能更好地实现自己人生价值的健康快乐的生活方式。不管是“居庙堂之高”,还是“胡江湖之远”,都要活得真实,能让自己的心灵找到一块净土,能让自己诗意的栖居!
陶渊明的选择,以其独特的诗文及其审美意趣,在中国人的精神世界里留下了浓墨重彩的一笔,为中国人的精神世界留下了一个情感的栖息地。 他那冲淡虚静的田园世界、淳朴和谐的诗意远方,让我们在蝇营狗苟的现代都市又闻到了青草的气息、泥土的芬芳。他那优美的意境,是充满暴风雨的人生旅途的驿站,更是都市人群的一味清心解毒散,。
作文运用——以陶渊明为素材
适用角度1:位置与价值 晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令,明悟官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,从此躬耕农田,不问世事。他找到了自己的位置,实现了他的人生价值。
适用角度2:心灵的选择 (或铭记与忘记) 陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。
适用角度3:双赢 远离尘世,隐归田园,看花开花落。陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云,像大海中的鱼鳞,因为有菊,那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅,与世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊,寻回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁,与世无争的高姿态帽子流传至今。陶与菊实现了双赢。
归园田居(其一)陶 渊 明
少无/适/俗韵,性本/爱/丘山。误落/尘网/中,一去/三十/年。羁鸟/恋/旧林,池鱼/思/故渊。
开荒/南野/际,守拙/归/园田。方宅/十余/亩,草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐,桃李/罗/堂前。暧暧/远/人村,依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中,鸡鸣/桑树/颠。
户庭/无/尘杂,虚室/有/余闲。久在/樊笼/里,复得/返/自然。
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:. , 。2.《归园田居》中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是:. , 。3.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间的句子:. , 。
暧暧远人村,依依墟里烟。
户庭无尘杂,虚室有余闲
4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:. , 。 5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
久在樊笼里,复得返自然。
. , 。
6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》:7.《归园田居》中表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个。伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因 的句子:
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
少无适俗韵,性本爱丘山
. , 。
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
五柳先生不知道是哪里的人,也不清楚他的姓名,因为他的住宅旁边种着五棵柳树,就以此为号。他安安静静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。喜欢读书,只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究;每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒,家里贫穷常常不能得到满足。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席来招待他。他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉;喝醉了就回家,竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮挡不住风雨和烈日,粗布短衣上打满了补丁,盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的,可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐,也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上,就这样过完自己的一生。
人教统编版必修 上册7.2* 归园田居(其一)教课内容课件ppt: 这是一份人教统编版必修 上册7.2* 归园田居(其一)教课内容课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了描写了哪些景物,寻找意象,挖出感情,感悟意境,田园诗意象集锦,感悟“直接抒情”等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教统编版必修 上册7.2* 归园田居(其一)授课课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册7.2* 归园田居(其一)授课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了归园田居,陶渊明,第一步,看图猜诗句,看图猜文,讲一个故事,第三步,归向何处,归去如何,趣味巩固等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教统编版必修 上册第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.2* 归园田居(其一)教课课件ppt: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.2* 归园田居(其一)教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了他是谁呢,田园生活,归园田居·其一,初读瞻前顾后,赏读读正词音,悟读玩味词心,返璞归真等内容,欢迎下载使用。