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    3.1世界是普遍联系的 高二政治《哲学与文化》课件(统编版必修四)

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    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的课前预习课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的课前预习课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了联系的含义和特征,用联系的观点看问题,田忌赛马,巩固提升等内容,欢迎下载使用。
    哲学(马克思主义哲学观)
    辩证唯物主义认识论(第4课)
    文化(马克思主义文化观)
    继承优秀传统文化(第7课)
    吸收外来有益文化(第8课)
    发展中国特色社会主义文化(第9课)
    第一框 世界是普遍联系的
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
    是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
    注意:联系与规律规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。①规律是一种联系。②但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系才是规律。③因此,联系≠规律,联系包含规律。
    唯物辩证法的总特征之一
    阅读小诗,同学们读出了哪些联系?
    枯藤与秋天的联系;老树与时间的联系;小桥与人们的联系;瘦马与当时社会的联系;风景与诗人心情的联系;……
    世界观:联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中。表现在:1、任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。(事物之间)2、每一个事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。(事物内部)3、世界是一个普遍联系的有机整体。(总的来说)
    方法论: 联系的普遍性要求我们要联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
    【分析】(1)联系具有普遍性,但并不意味着任何两个事物都有联系,因为任何两个事物要建立联系有条件的,是具体的。(2)从整个世界来说,事物间的联系是无条件的;而就具体事物的联系却是有条件的、具体的,只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系,并随着条件的变化而变化。
    判断:①世界上任何两个事物之间都有联系。②任何事物都与其周围的事物有联系。③任何事物都处在联系之中。
    判断:自在事物的联系?还是人为事物的联系?
    世界观:联系是客观的。联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。①自在事物的联系是客观的;②人为事物的联系也是客观的。
    方法论: ①联系客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌发挥主观随意性。 ②可以发挥主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系。
    判断:1.人们可以根据自身需要建立新的联系。2.人们可以建立符合自身需要的联系。
    人们可以发挥主观能动性,根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系。
    研究显示,塑料进入海洋,能够存在数百年时间,持续危害海洋生态系统。进入土壤,会污染地下水,影响与人类息息相关的动物和植物,危害人类健康。经过太阳照射,塑料中的大量毒物还会排入大气层,影响人类的生存环境。
    (1)结合塑料的危害,运用教材29页内容,感受联系的多样性。
    塑料与海洋污染、土壤污染塑料与植物塑料污染与全球污染
    间接联系,通过污染地下水,从而影响植物
    (2)塑料的危害具有多样性,人们应该如何预防和治理塑料带来的危害?
    1、减少塑料制品的使用,保护环境。2、大力发展塑料降解技术,减小塑料带来的危害。3、尽量使用塑料的替代品。
    处理好眼前和长远的联系
    利用本质的联系解决问题
    处理好直接联系和间接联系
    事物的联系是多种多样的
    方法论1.要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件;①既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;②既要把握事物内部条件,又要关注事物的外部条件;③既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。2.一切以时间、地点和条件为转移。
    城门失火,殃及池鱼 体育运动消耗热量种瓜得瓜、种豆得豆 萍水相逢唇齿相依 摆烂使人落后 月亮围绕地球转 皮之不存,毛将焉附
    直接联系、整体和部分联系
    根据木桶与木板的对话,请你说说整体与部分的关系。
    世界观:1、整体居于主导地位,统帅着部分,具有部分所不具备的功能,部分处于被支配地位,服从和服务于整体。(强调整体)2、部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(强调部分)
    方法论: 1、我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标。(强调整体重要) 2、我们必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。(强调部分也重要)
    2.一年之计在于春,一日之计在于晨
    整体居于主导地位,整体统率着部分
    部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分
    部分的功能及其变化会影响整体的功能
    这些句子体现什么哲理?
    1. 只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分。
    3.国家兴亡,匹夫有责
    4.自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域
    结合课本31页,请用系统与要素的关系,说明田忌是如何取得胜利的?
    以输一场比赛为代价,以二比一赢得最终比赛的胜利,注重整体目标的实现
    依据齐威王的安排的顺序,调整自己不同等级马匹的出场顺序,使出战马匹的组合最优化,从而达到赢得比赛的结果。
    遵循系统内部结构的有序性
    注重系统内部结构的优化趋向
    (1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体(2)整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
    (1)树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物。(2)要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(3)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
    联系的普遍性、客观性、多样性
    树立全局观立足整体重视部分的作用
    1、“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是①整体制约部分,整体的性质决定于部分的性质②整体与部分相互联系、相互影响、相互制约③整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能④整体在事物发展过程中处于主导地位,起着统率作用A.②③     B.①④     C.①②     D.③④
    “100-1=0”从哲学角度体现了整体与部分相互联系、相互影响、相互制约,整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,②③符合题意。“整体的性质决定于部分的性质”说法错误,①排除。材料主要强调部分对整体的作用,不是强调整体在事物发展过程中处于主导地位,起着统率作用,④与题意不符。
    2、目前,浙江省正有序推进“整体智治”,即运用数字化思维和技术,全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程,整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是①系统观念在党政机关治理中的创造性运用②省域经济社会发展的决定性步骤③对以往治理模式和治理方法的辩证否定④对系统优化方法的合理超越A.①③     B.①④     C.②③     D.②④
    ①③正确切题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定性步骤”夸大了这一举措的作用,②错误。材料运用了系统优化的方法,并不是对系统优化方法的超越,④排除。①③正确切题。
    浙江省N市在某老街区改造中,既最大程度地保持原貌,又加大历史文化资源的发掘力度,在此基础上使文化商业旅游融为一体。老街区由此成了市民和游客争相前往的“网红打卡地”。这一过程①摆脱了客观条件的限制②建立了新的具体联系③实现了内部结构的优化④打破了系统的有序性A.①③    B.①④    C.②③    D.②④
    发挥主观能动性受客观条件的制约,因此,“摆脱了客观条件的限制”的说法错误,故①排除。应该是遵循了系统内部结构的有序性,而不是打破了系统的有序性,故④错误。

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