小学苏少版第一单元 我的朋友 Do Re Mi音乐游戏（小音符找朋友）教案设计

《小音符找朋友》

教学内容：

音乐游戏“小音符找朋友”。

教学目标：

1、让学生们能够更加熟悉音符的相关知识；

2、让学生游戏的过程中，体会到音乐带来的快乐，从而提高他们学习音乐的兴趣；

3、通过钢琴的辅助作用，提高学生们对音符的认知和辨别能力。

教学课时：

1课时。

教学准备：

画有音符的帽子，钢琴，多媒体课件。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，现在老师先弹奏一首曲子，你们听一听，看这首曲子怎么样？（弹奏音阶歌）

师：这首曲子好听吗？

生：好听！

师：那么它是怎么构成的呢？

生：是老师弹奏出来的。

师：的确是老师弹奏出来的，但是它本来是由一个一个的音符组成的，今天我们就要来玩一个关于音符的游戏。

二、游戏过程：

1、教师先挑选志愿参加的学生参加游戏；

2、学生戴上画有音符的帽子；

3、教师弹钢琴伴奏，让学生听辨音符的不同，找到自己的朋友；

4、一轮过后，再换一组同学玩游戏；

5、等所有的组都玩过后，师生共同评价。

三、小结：

师：同学们，今天我们玩了“小音符找朋友”的游戏，你们是不是觉得音符也不是很难啊？是不是觉得音乐课也很有趣呢？回去后也可以和自己的好朋友一起玩哦！