小学音乐苏少版三年级上册微笑波尔卡 希腊舞曲教案设计

《希腊舞曲》

教学内容：

听赏《希腊舞曲》。

教学目标：

1、能随着《希腊舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。

2、通过聆听《希腊舞曲》，感受并体验音乐的舞蹈性，逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。

3、通过律动让学生感受音乐的段落和情绪。

教学重难点：

重点：培养学生有目的的聆听音乐，并能随音乐进行编创和表演。

难点：用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪。

教具准备：

乐器、课件、音频。

教学课时：

1课时。

教学过程：

1、师生问好。

2、今天老师要带领大家去领略希腊的风采。（播放课件，让学生了解希腊的文化，有利于使学生更快的进入课程学习。）

3、板书：《希腊舞曲》。

师：在原始社会中，舞蹈与音乐、诗歌是结为一体的，由于物质生产条件和艺术水平的低下，音乐十分简单（多为原始的歌唱或打击乐器的敲打）。在西方，舞蹈于古希腊首先发展成为一门独立的艺术。因此，希腊可以说是舞曲的发源地。

4、了解合奏：

合奏，器乐演奏形式之一。主要包括小合奏、民乐合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等等。

5、感受节奏，分段学习，感受乐曲在速度和情绪上的变化。

6、聆听全曲，律动：

老师带领学生在音乐的氛围中跳起来。

7、小结：

师：希望同学们通过今天的学习，更加了解希腊的文化。