苏少版对鸟 大鸟笼教案

《大鸟笼》

教学内容：

欣赏《大鸟笼》。

教学目标： 

1、通过聆听，感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。 

2、通过表演，培养学生的表现能力。

教学重难点： 

感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。

教具：

多媒体课件，乐曲音频。

教学过程： 

一、导入新课

师：同学们都见过什么鸟啊？

生：鹦鹉、画眉、百灵鸟、麻雀……

师：嗯，同学们见过的鸟真多呢，今天我们就来学习一首和鸟相关的管弦乐曲——《大鸟笼》。

二、新课教学

1、作者介绍：

这首著名的管弦乐曲出自法国著名的作曲家圣桑之手。圣桑，1835年10月9日出生于巴黎，法国民族音乐协会的创始人之一。圣桑积极从事音乐活动，又以钢琴家和指挥家身份到各国演出。圣桑创作技巧纯熟，作品数量超过一百七十部，几乎涉及音乐每个领域。

圣桑除了音乐外，也曾深入钻研天文学和物理学，是一位业余科学家。圣桑也写诗、写剧本、写评论文章，写哲学著述，而且精通多种语言。圣桑在音乐家当中可算是最博学的一位。

2、乐曲介绍：

这首曲子选自《动物狂欢节》的第十乐章，在这首曲子中，呈现出一个非常热闹的场面，长笛的快速乐句和钢琴的各种模拟音型都在模仿大鸟笼里各种小鸟的啾啾声和在枝杈间上下跳跃甚至飞翔的状态，乐队中的弦乐器又强化了这一效果。

3、听赏《大鸟笼》：

老师播放《大鸟笼》的音频文件，让学生听赏，自主感受乐曲中的热闹场面。

4、难点简析：

老师针对学生不懂的地方和难点，进行讲解，并分解乐曲听赏，以便学生能够更好的理解乐曲的主题。

5、编创动作：

学生在听赏乐曲的同时，可以适当的加入自己想象的动作，进行表演，老师在边上指导。

6、完整欣赏： 

师：现在我们把曲子完整听赏一遍，边听边请小朋友上来表演。

7、总结：

今天，我们欣赏了这首曲子，可以看出来你们很喜欢小动物，动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？我们应该关心爱护我们的动物朋友，与他们和谐相处。