
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第二章有理数及其运算 北师大版数学七年级上册期末复习单元卷
展开北师大版数学七年级上册期末复习单元卷 第二章有理数及其运算
一、选择题
- 据相关报道,开展精准扶贫工作五年以来,我国约有
摆脱贫困,将
用科学记数法表示是
A. B.
C.
D.
-
的倒数是
A. B.
C.
D.
- 《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数,若气温为零上
记作
,则
表示气温为
A.零上 B.零下
C.零上
D.零下
- 下列各组数中,值相等的是
A. 和
B.
和
C. 和
D.
和
- 下列说法中正确的是
A.任何有理数的绝对值都是正数
B.最大的负有理数是
C. 是最小的数
D.如果两个数互为相反数,那么它们的绝对值相等
- 某项科学研究,以
分钟为一个时间单位,并以每天上午
时为基准
,
时以前记为负,
时以后记为正,例如
记为
,
记为
,依此类推,上午
应记为
A. B.
C.
D.
- 从数
,
,
,
,
中任取三个数相乘,则其积最小的是
A. B.
C.
D.
- 如果
,
,
,那么
A.大于 B.小于
C.等于
D.不能确定
- 已知
,
为两个不相等的有理数,根据流程图中的程序,若输入的
值是
,输出的
值为
,则输入的
值是
A. B.
C.
D.
- 有理数
,
,
在数轴上对应的点的位置如图所示,给出下面的四个命题:
① ;
② ;
③ ;
④ .
其中正确的命题有 个.
A. B.
C.
D.
二、填空题
- 在数轴上,到表示数
的点的距离等于
个单位长度的点,表示的数是 .
- 比较大小:
.
- 某粮店出售的某种品牌的面粉袋上,标有质量为
的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差
.
- 拉面馆的师傅,用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条,如图所示这样捏合到第
次后可拉出 根细面条.
- 如果
,
,
异号,则
(填“
”,“
”或“
”).
- 已知
,
,
,
,用“
”号把
,
,
,
连接起来: .
- 一个自然数的立方,可以分裂成若干个连续奇数的和.例如
,
和
分别可以按如图所示的方式“分裂”成
个、
个和
个连续奇数的和,即
;
;
;
;若
也按照此规律来进行“分裂”,则
“分裂”出的奇数中,最大的奇数是 .
三、解答题
- 把下列各数表示在数轴上,并用“
”将原数连接起来.
,
,
,
,
.
- 计算:
(1) .
(2) .
- 夜来南风起,小麦覆陇黄.今年夏天,小鹏家的麦田喜获丰收,某天收割的
袋小麦,称后纪录如下(单位:千克):
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
在没带计算器的情况下,小鹏想帮父亲快速算出这 袋小麦一共多少千克.
(1) 小鹏通过观察发现,如果以 千克为标准,把超出的千克数记为正,不足的千克数记为负,则可写出这
袋小麦的千克数与
的差值,请你依次写出小鹏得到的这
个差值;
(2) 请利用 中的差值,求这
袋小麦一共多少千克.
- 如果
,
互为相反数,
,
互为倒数,而且
的绝对值为
,则
的值为多少?
- 如图,数轴上有
个点,它们所表示的数分别为
,
,
.
(1) 在数轴上标出 ,
,
的相反数
,
,
;
(2) 把 ,
,
和它们的相反数用“
”连接起来;
(3) 如果将表示数 的点向左移动
个单位长度,同时将表示数
的点向右移动
个单位长度,表示数
的点保持在原来的位置,则移动后的
,
,
三个数的大小关系如何?
- 小虫从点
出发在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬行的各路程依次为:(单位:厘米)①
,②
,③
,④
,⑤
,⑥
,⑦
.
(1) 小虫最后是否回到出发点 ,说明理由.
(2) 小虫在第几次爬行后离点 最远,此时距离点
多少厘米?
(3) 在爬行过程中,如果每爬行 厘米奖励一粒芝麻,那么小虫一共得到多少粒芝麻?
- 认真阅读下面的材料,完成有关问题.
材料:在学习绝对值时,我们知道了绝对值的几何含义,如 表示
,
在数轴上对应的两点之间的距离;
,所以
表示
,
在数轴上对应的两点之间的距离;
,所以
表示
在数轴上对应的点到原点的距离.
(1) 一般地,点 ,
,
在数轴上分别表示有理数
,
,
,那么点
到点
的距离与点
到点
的距离之和表示为 (用含绝对值的式子表示).
(2) 利用数轴探究:
①满足 的
的所有值是 .
②求 的最小值.
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