中考语文图文转换课件PPT

这是一份中考语文图文转换课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了漫画特点，漫画的构成，例题引路，牛刀小试，拿分宝典拿分宝典等内容，欢迎下载使用。

让漫画“说话”让漫画“说话”
漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性，具有时代感，蕴含深刻的寓意。常用来 讽刺、批评或颂扬某些人或事．
1、幽默诙谐，辛辣讽刺，具有时代感2、夸张渲染，突出特征3、借物喻人，巧妙表意，具有现实义
运用夸张、比喻、象征、对比等手法
幽默诙谐，辛辣讽刺，具有时代感
借物喻人，巧妙表意，具有现实义
标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景。
画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。
一.说明（描述）漫画的内容
五.据漫画寓意拟写广告语
八.概括作者要表达的思想情感
七.阐述作者设计漫画的用意
画面要素（人、物、景）
主要特征：夸张、变形……
由表及里，联系生活，联系现实
找准对象（画面上画了几种事物）把握顺序 （由上而下、由左到右）抓住细节（有哪些不合常理、夸张之处）注意文字（主要是标题和提示语）思考关系（画面上的事物之间有什么关系，造成不合理现象的原因是什么）
解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。
“描述下面这幅漫画的内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，80字左右。”
1. 审清题干 题干文字：明确答题方向和具体要求 “描述下面这幅漫画的内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，80字左右。”
2. 读懂漫画 图画+文字 （1）读图：检索要素+分清主次 ①鳄鱼正长大嘴巴——危险； ②一群鸭子走到鳄鱼嘴边——有危险； ③鸭妈妈正低头看专注手机——主要对象 ——作者借以讽刺的对象或现象。
（2）析意：现象（信息）+寓意(本质) 现象：哪些信息（标题+图+文）？ 谁主谁次？求因：为什么？画外之意、弦外之音是什么？ ——鸭妈妈玩手机入迷，后面跟着鸭宝宝，将陷入危险之中； ——揭示沉迷手机不能自拔所带来的危害， 告诫人们理性使用手机（适度使用手机）。
3. 规范作答（评价例卷）
1.误判寓意，误解漫画 例1： 例2：
2.作答不规范，表述不简明 例3：例4：
表达简明：言简意赅 ①描述/介绍：语言简明、客观，不做主观解读。 比较：
参考答案：一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机，身后跟着三只小鸭，它们正走向开大口的鳄鱼。
21．请描述这幅漫画的内容并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，80字左右。(6分)

　　画面内容：一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机，身后跟着三只小鸭，它们正走向开大口的鳄鱼。　　寓意：漫画反映了当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔的现象，呼吁人们理性使用手机。
【例1】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
四、请欣赏下面这幅漫画，按照提示和要求回答。
提示：2019年末，一场新型冠状病毒的肆虐让武汉封城，湖北省进入“战时状态”。全国各地医务工作者纷纷前往重灾疫区支援，让陷入病痛的人们看到了希望…… 要求：请用简明的语言描述这幅漫画，并概括作者要表达的思想情感。
画面内容：漫画中一对母子（父子）紧紧相拥。妈妈（爸爸）是一位医务工作者，穿着白色的防护服，她（她）要告别孩子，前往重灾疫区支援；孩子还小，贴在妈妈（爸爸）的怀里。漫画下面有两行字：“比病毒蔓延更快的是爱和希望”。
思想感情：这幅漫画表达了对医务工作者舍弃小家之爱，成就仁心大爱的崇敬之意，赞美他们奋不顾身支援重灾疫区，给病痛中的人们带去希望的精神（一方有难八方支援），以及抗击疫情必胜的信心。
观察下面这幅漫画，然后回答问题。
（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（3分）（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。（3分）
答案：（1）画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁，惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字，但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。（2）寓意：这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象，呼吁大家不要沉溺于手机的而使时间白白流逝。
1.观察背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情，有标题要写进去。 2.要客观描述，抓住细节说明（画面上有什么说什么）。 3.注意说明顺序。
上－下，因－果，背景－人物等
例：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
某生答： 有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于是见死不救。
一人掉进水里，只露出一只手，急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。
误答指导：学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。答题步骤:1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2、找到对应现实；跳出画面思考画外；解读画外音。3、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语。采用句式为：该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象
1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2.注意夸张、变形和矛盾之处。夸张、变形和矛盾之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3.联系生活（画面—社会生活，物—人，果—因） 4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评”等词语概括寓意。
阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们：
示例答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 借此讽喻有些人依权附势、目空一切。
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
借用诗句、成语、歌词； 巧用比喻、拟人、双关、谐音。
标题 “高处不胜寒”
阅读下边这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。
画面 生活
大树枝繁叶茂，变形为“心” ；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
过度呵护，没有自我生长空间。
1. 从讽刺主体命名：
“溺爱” “沉重的爱”“扭曲的爱”“溺爱是害”
“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩 ” “还我生存空间”
2. 从呼吁主体命名：
“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “庇”与“弊”不要把“爱”变“害”
“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”
1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题（1）可直接以讽刺主体命名 （2）从呼吁主体命名 （3）从两者的关系 （4）从寓意角度 （5）可采用画中语言3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求
标题示例：1.治标还得治本2.咱照样横行3.罚与犯
阅读上面的漫画，给漫画拟一个标题
1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。
拟写公益广告 规律总结
请看以下图文材料，根据要求答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
公益广告：　（1）没有买卖，就没有杀害！（2）购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！
仔细观察漫画,并为它拟写一个标题。
寓意：面对灾难，要保持一个乐观的心态。标题: 乐观 笑对磨难
寓意：科技虽然能给人们带来方便但也会有负面影响。标题: 进步与倒退 科技是把双刃剑
（图文表述）(4分) 参考答案： 扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。 解答此题一定要结合图片内容，图片上的学生无法正常地接受教育，课程表的安排全是有关生计的劳动。此图呼唤社会给与孩子们帮助。
题型4 根据漫画写公益广告170
拿到漫画仔细看，客观描述是关键联系现实说寓意，讽刺告诫打头站成竹在胸后落笔，按问答题把分赚
该漫画讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的丑行。
寓意：反映了社会上一些企业为了提高产品的知名度而用名人姓名的谐音作为自己产品名字的现象，讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。
（1）有些人不具备良好的礼仪素养，言行举止不符合礼仪的要求，道德水平低下。 （2）如果不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
画面内容： 漫画《习惯》第一幅画面：一位白发苍苍的老人习惯用放在凳子的脸盆洗脸，身后是新式的洗脸盆。第二幅：老人正用新式的浴缸洗脚。第三幅：老人习惯用洗衣盆洗衣服，身后是未工作的洗衣机。第四幅：老人蹲在坐便器上。
(1) 标题（2分）例如： 可怜天下父母心 父母的呵护 父母的担忧（2）感想（3分）（思想健康给1分，表意明确给1分，语句连贯得体给1分。每超过一字扣1分。）
孩子从小就有父母在后边呵护，甚至到了谈恋爱谈婚论嫁的年龄,父母还是不放心地让子女自己去飞。
2.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(06辽宁卷)
要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。(摘制《工人日报》卢军作)
漫画含义：
42、(2010·湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。
漫画《羡慕》由三幅画面组成：
寓意：不要盲目羡慕 别人，珍惜自己所拥有的。
欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字（4分）
【答案】示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。（2）为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。
观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题
仔细观察下面这一幅漫画，按要求完成题目。
（1）漫画内容：（2）漫画寓意: