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第五章相交线与平行线单元备课 教案
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这是一份第五章相交线与平行线单元备课,共1页。
单元分析1、单元名称:第五章、相交线与平行线2、单元教学内容及教材分析: 本章主要内容是在同一平面内两条直线的位置关系:相交和平行,以及平移变换的内容。相交线和平行线及时前面学习直线、线段角的知识延续,又是以后学习几何知识的基础。 本章首先研究了相交的情形,探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系,给出了邻补角和对顶角的概念,得出了“对顶角相等”的结论;并着重研究了相交的特殊情形——垂直,探索了垂直的性质,给出了点到直线的距离的概念。接着研究了平行的情形,教科书首先引入了一个基本事实(平行公理),以此为出发点探讨了两条直线平行的性质和判定,并给出了两条平行线间的距离的概念,还对命题以及命题的构成作了简单的介绍。最后研究了平移的概念和性质,以及利用平移设计图案和分析解决实际生活中的问题。3、教学重点和教学难点:教学重点:垂线的概念与平行线的判定和性质。教学难点:逐步深入的让学生运用平行线性质与判定学会如何说理4、教学目标 知识与技能:了解两条直线的位置关系有相交与平行两种,理解相交线、平行线、平移的有关概念及性质,会运用这些概念和性质进行简单的推理和计算;进一步熟悉和掌握几何语言,能够把学过的概念和性质,用图形或符号语言表示出来;逐步了解几何推理要步步有据,会准确地填写推理的根据,并会作简单的推理。过程与方法:通过揭示一些概念和性质之间的联系,对学生进行创新精神和实践能力的培养. 情感、态度与价值观:通过观察、实验、归纳、类比、推断,体验数学活动的趣味性,以感受推理过程的严谨性以及结论的确定性;5、主要教学方法、手段、选用的教学媒体讲授法、练习法;小黑板,班班通。6、课时分配5.1 相交线 4课时5.2 平行线 2课时5.3 平行线的性质 2课时5.4 平移 1课时小结 2课时单元测试题 2课时
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