人教部编版四年级上册第二单元 为父母分担5 这些事我来做第1课时教案及反思

课  题

5、这些事我来做

课时进度：第1课时

教学目标：

1.初步形成责任意识，知道作为家庭的一员还应承担相应的责任。

2.热心参与家务劳动，并能主动承担力所能及的任务。

3.懂得如何通过合适的方法分担家庭家务。

教学重点、难点：

   重点：初步形成责任意识，知道应该做好力所能及的家务。

难点：热心参与家务劳动，并能主动承担至少一项家务。

教  学  过  程

思考与创新

教师活动

学生活动

1.布置课前活动任务：在一天的生活中父母为自己做了哪些家务事，记录下来并分析哪些自己会做哪些可以学做。

2.导入新课，组织反馈课前活动成果。

（师：“上节课同学们懂得了父母的辛劳，应当做力所能及的家务，减轻父母负担。让我们来交流一下课前大家调查的成果。”）

3.组织家务擂台赛。选择易操作的形式：择菜、叠衣服。课前准备好相关材料。

（师：“现在，我们就通过一场紧张激烈的比赛来感受一下家人平日的辛劳，也比一比谁是咱们班的家务小能手。”）

采访优胜者和其他参与者。

师小结：做家务不仅分担父母的负担，还让自己有了收获。

4.组织讨论辨析。

师：“但是，在生活中也有些同学有不同的看法。你觉得这些观点正确吗？为什么？”

5.总结延伸。组织讨论，让学生写出在家中自己能做和应该做的事情，课后和家长“签约”家务活，进行“家务小能手”周赛。

板书：

这些事我来做

力所能及  好处多

记录观察结果，分析哪些事情是自己能做的，哪些事情是自己不会做的，对于会做的事，自己是否做了。

交流课前调查情况：家中有哪些家务，自己已经会的和想学做的是什么，为什么。

学生自愿参加分组比赛。比一比谁做得既快又好。

学生谈获胜的原因、自己的感受和收获等。

学生进行辨析，展开讨论，得出结论：要做力所能及的家务，尽自己的一份义务，帮助父母减轻负担。

学生在讨论的基础上，归纳出自己应该做、能够做的家务，课后和家长“签约”，接受家长指导和监督。