初中语文人教部编版九年级上册我的叔叔于勒精品习题ppt课件

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《我的叔叔于勒》测试习题第一课时1．给下列加点字注音。撬开　   　  　　煞白　   　  　　 　　　诧异　   　牡蛎　   　         褴褛　   　                   别墅　   　2．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服lán　 褛的年老水手拿小刀一下qiào　  开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文yǎ　   ，用一方小巧的手pà　   托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。3．选出对加点词语理解正确的一项，将序号填在各句后的括号内。（1）姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。　   　A．计算比较　　　B．争论　　　C．打算（2）人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。　   　A．派（出去）　　B．使离开　　C．消磨（3）在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。A．放刁撒泼，不讲道理。     B．游手好闲，品行不端的人。     C．生活没有着落的人。（4）母亲于是很不痛快地说。　   　A．舒畅，高兴　　B．尽兴　　C．爽快，直率。4．依次填入句中括号里的词语，恰当的一项是（　　）①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得_____之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。②我发了财就会回哈佛尔的。我希望_____，那时我们就可以一起快活地过日子了。③对于叔叔回国这桩______的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点______，就问：“哪个于勒？”A．分文不值    为期不远    十拿九稳    迟疑不决 B．一干二净    为期不远    十拿九稳    莫名其妙 C．一干二净    指日可待    大快人心    捉摸不透 D．分文不值    指日可待    大快人心    烦躁不安5．小说直接或间接地交待了几个人物，其中于勒与若瑟夫是　   　关系，菲利普与于勒是　   　关系，菲利普与克拉丽丝是　   　关系，克拉丽丝与若瑟夫是　   　关系。6．根据提示填空。（1）《我的叔叔于勒》的作者是　   　，　   　国19世纪后半期　   　作家，他与　   　、　   　并称为“世界三大短篇小说巨匠”。（2）本文以　   　为线索来安排情节。具体的情节是：开端（盼于勒）→发展　   　→高潮　   　→结局（躲于勒）。本文的主人公是　   　。    
参考答案第一课时1.答案：qiào； shà； chà；　lì； lán  lǚ；shù2.答案：褴    撬   雅    帕解析：“lán褛”应为“褴褛”；“qiào开”应为“撬开”；“文yǎ”应为“文雅”；“手pà”应为“手帕”。3.答案：（1）B  （2）B （3）B  （4）A4.答案：B解析：①根据语境明确句意是家产挥霍完，用“一干二净”；②“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。“为期不远”指指快到规定或算定的日子。根据句意，强调快到算定的日子用“为期不远”；③“十拿九稳”指比喻很有把握，十分可靠。“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。根据句意用“十拿九稳”。④“烦躁不安”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。“捉摸不透”指难以捉摸、难以猜测、难以预料。“莫名其妙”说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙。“迟疑不决”形容拿不定主意。根据语境母亲的表现及“哪个于勒”的疑问，应该用“莫名其妙”。5.答案：叔侄、弟兄、夫妻、母子。解析：“我”是文中的若瑟夫，由“我的叔叔于勒”这个标题，可以知道，于勒与若瑟夫是叔侄关系；若瑟夫是菲利普夫妇的小儿子，所以菲利普与于勒是弟兄关系；克拉丽丝与菲利普夫妻，克拉丽丝与若瑟夫，是母子关系。6.答案：（1）莫泊桑；法；批判现实主义；契诃夫； 欧•亨利（2）菲利普夫妇对待于勒的态度；赞于勒；遇于勒；菲利普夫妇