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    【教学课件】九年级上册数学 第二十二章 22.2 一元二次方程的解法 第一课时 华师大版

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    初中数学华师大版九年级上册第22章 一元二次方程22.1 一元二次方程精品教学课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版九年级上册第22章 一元二次方程22.1 一元二次方程精品教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了a≠0,导入新课,回顾与思考,讲授新课,x1=0x2=3,问题引导,典例精析,这样解是否正确呢,交流讨论,当堂练习等内容,欢迎下载使用。
    1.学会用直接开平方法及因式分解法解简单的一元二次方 程;(重点)2.了解用直接开平方法及因式分解法解一元二次方程的解 题步骤. (重点)
    一元二次方程的一般式是怎样的?你知道求一元二次方程的解的方法有哪些吗?
    解: 所以方程x2=9有两个根, x1=3, x2=-3.
    例:解方程 x2=9.
    一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,可解得 , 这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法.
    2.用直接开平方法解下列方程:(1)3x2-27=0;(2)(2x-3)2=9.
    1.方程     的根是 方程    的根是   方程    的根是
    x1=0.5, x2=-0.5
    x1=3, x2=-3
    x1=2, x2=-1
    因式分解: 把一个多项式化成几个整式的积的形式.
    在学习因式分解时,我们已经知道,可以利用因式分解求出某些一元二次方程的解.
    问题 什么是因式分解?
    例 解下列方程:
    (1)x2-3x=0; (2) 25x2=16
    解:(1)将原方程的左边分解因式, 得 x(x-3)=0; 则x=0,或x-3=0,解得x1=0,x2=3.
    (2)将方程右边常数项移到左边,再根据平方差公式因式分解,得x1=0.8,x2=-0.8.
    像上面这种利用因式分解解一元二次方程的方法叫做因式分解法.
    若方程的右边不是零,则先移项,使方程的右边为零;将方程的左边分解因式;根据若A·B=0,则A=0或B=0,将解一元二次方程转化为解两个一元一次方程.
    因式分解法的基本步骤是:
    解:方程的两边同时除以x,得x=1. 故原方程的解为x=1.
    不正确,方程两边同时除以的数不能为零,还有一个解为x=0.
    1.填空:(1)方程x2+x=0的根是 _________________;
    (2)x2-25=0的根是________________.
    x1=0, x2= -1
    x1=5, x2= -5
    2. 解方程:x2-5x+6=0 解: 把方程左边分解因式,得 (x-2)(x-3)=0 因此x-2 =0或x-3=0. ∴x1=2,x2=3
    1.用因式分解法解下列方程:(1) 4x2=12x; (2) (x -2)(2x -3)=6;(3) x2+9=-6x ; (4) 9x2=(x-1)2
    解 :(1)移项得4x2-12x=0,即x2-3x=0, x(x-3)=0,得x1=0,x2=3; (2)原方程可以变形为2x2-7x=0, 分解因式为x(2x-7)=0,解得x1=0,x2=3.5; (3)原方程可以变形为(x+3)2=0,解得x=-3; (4)移项得9x2-(x-1)2=0,变形得(3x-x+1)(3x+x-1)=0, 解得x1=-0.5,x2=0.25.
    解方程:(x+4)(x-1)=6.解 : 把原方程化为一般形式,得 x2+3x-10=0 把方程左边分解因式,得 (x-2)(x+5)=0 因此x-2 =0或x+5=0. ∴x1=2,x2=-5
    解下列一元二次方程:(1)(x-5) (3x-2)=10; (2) (3x-4)2=(4x-3)2.
    解: (1) 化简方程,得 3x2-17x=0.将方程的左边分解因式,得 x(3x-17)=0,∴x=0 ,或3x-17=0解得 x1=0, x2=
    (2) (3x-4)2=(4x-3)2.
    (2)移项,得 (3x-4)2-(4x-3)2=0.将方程的左边分解因式,得〔 (3x-4)+(4x-3)〕〔 (3x-4) -(4x-3)〕=0, 即 (7x-7) (-x-1)=0.∴7x-7=0,或 -x-1=0.∴x1=1, x2=-1
    注意:当方程的一边为0时,另一边容易分解成两个一次因式的积时,则用因式分解法解方程比较方便.
    因式分解法解一元二次方程的基本步骤
    (1)将方程变形,使方程的右边为零;
    (2)将方程的左边因式分解;
    (3)根据若A·B=0,则A=0或B=0,将解一元二次方程转化为解两个一元一次方程.

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