英语必修 第三册Unit 5 The Value of Money教案配套ppt课件

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【探究总结】(1)形式:情态动词没有实义动词的各种变化,只有　　　　、wuld、had t、might等几个过去式,其他情态动词如must、ught t等的过去式皆与现在式同形。 (2)意义:大多数情态动词有多个意义,如can可以表达能力、许可、可能性等。(3)用法:情态动词后接　　　　,构成谓语动词。 (4)否定:构成否定句时,nt放在情态动词　　　　面。 
答案:(1)culd　(3)动词原形　(4)后
【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。①塞缪尔是我们班最高的男孩,他能轻松地够到书架顶层上的书。Samuel, the tallest by in ur class, 　　　　　　　　　　　the bks n the tp shelf. ②为了我们的祖国和我们自己,我们应该努力学习。We 　　　　　　　　　　　　fr ur mtherland and urselves.  ③我们在组织班级活动时可能有不同的看法。We 　　　　　　　　different pinins in rganising class activities.
答案: ①can easily reach　②shuld study hard③may have
二、基本用法(一)情态动词用法一览表
(二)情态动词的具体用法1. can与culd【观察思考】 ▶I can play basketball nw, but I culdn’t when I was yung. ▶Can/Culd yu lend me a hand?▶—Can he be in the reading rm nw?—N, he can’t be in it. Because I saw him in the ffice just nw. ▶Jgging can be harmful t the health.
【探究总结】(1)表示能力:can用来表示　　　　的能力,culd表示　　　　的能力。 (2)表示　　　　或许可:culd语气比can委婉,但回答时只能用can。 (3)表示推测,意为“可能”:多用于　　　　句或　　　　句。 (4)表示理论上或习惯上的可能性,意为“　　　 　”。 答案: (1)现在　过去　(2)请求(3)否定　疑问　(4)可能会
【应用实践】(1)根据汉语句意完成英语句子。①我会说流利的英语而他不会。I 　　　　speak English fluently while he 　　　　.  ②——我能用一下你的自行车吗,托尼?——是的,你可以。—Tny, culd I use yur bike?—Yes, 　　　　　　　　.  (2)选择can、be able t填空。①He 　　　　give yu sme advice n hw t learn English.  ②At last, they 　　　　escape frm the fire.  
答案: (1)①can　can’t　②yu can　(2)①can②were able t
2. may与might【观察思考】▶—May I cme in? —Yes, yu may/can./N, yu can’t/mustn’t.　 ▶Yu may g nw. ▶It may/might rain this afternn. Yu’d better take a raincat with yu. ▶May yu have a gd jurney!
【探究总结】(1)表示征求对方的许可或　　　　对方做某事。对其一般疑问句的回答可用can或may,否定回答一般用 　　　　或can’t。 (2)表示推测(把握不大),意为“　　 　”,多用于肯定句。might比may可能性更小。 (3)may用于　　　　句,表示祝愿。  答案: (1)允许　mustn’t　(2)可能(3)祈使
【应用实践】翻译句子。①Yu may keep the bk fr tw weeks. 这本书　　　　　　　　　　　　　。 ②I think he may nt cme tday. 我认为今天　　　　　　　　　　　。   答案: ①你可以看两周　②他可能不来
3. will与wuld【观察思考】 ▶We will d ur best t save the child. ▶Wuld yu please pen/Wuld yu mind pening the windw fr me?▶She will listen t music alne in her rm fr hurs. ▶On Sunday, he wuld g t the park t play chess. ▶—Hell. Is Tm there? —Hld n, please. I will see if I can find him fr yu.
【探究总结】(1)表示意志或意愿,意为“会;想;要”等。多表示从主语的主观意志出发,　　　　做某事。 (2)表示请求或建议,多用于　　　　句。wuld语气更委婉。 (3)表示　　　　动作或客观真理,意为“总是;老是”。 will表示现在,wuld 表示过去。 (4)表示说话时所做的决定,意为“　　　　　　”。 答案: (1)愿意　(2)疑问　(3)习惯性(4)将要,要
【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。①请再给我一次机会,我再也不会做这件事了。Please give me anther chance. I　　　 　　　 　　　　　　　　.  ②当几年前我们在同一家公司工作时,我们常常一起去电影院。When we wrked in the same firm several years ag, we 　　　　　　　　　the cinema tgether. 答案: ①will never d that again　②wuld g t
4. shall, shuld与ught t【观察思考】 ▶Shall we g by train, Mum? ▶When shall he be able t leave the hspital?▶Yu shall fail if yu dn’t wrk harder. ▶Yu shuld/ught t give up smking. ▶We shuld/ught t learn frm each ther. ▶If the train is n time, she shuld/ught t arrive in Beijing by seven ’clck. ▶It’s strange that he shuld cme s late.
【探究总结】(1)shall用于疑问句中多表示征求对方的意见或向对方请求,主要用于第　　　　人称。 (2)shall用于肯定句中多表示说话者的允诺、告诫、威胁、命令,或表示规定、必然性等,主要用于第　　　　、三人称。 (3)shuld和ught t表示劝告或　 　　,意为“应该;要”。在疑问句中常用shuld。ught t的否定式为ughtn’t t或ught nt t。 (4)shuld和ught t表示义务或责任,意为“　　　　;理应”。 shuld和ught t可通用,但ught t比shuld语气重。 (5)shuld和ught t表　　　　,意为“应该;可能”。 (6)shuld表示惊讶或意外,意为“　　 　”。 
答案: (1)一、三　(2)二　(3)建议　(4)应该(5)推测　(6)竟然
【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。①先生,让他进来吗?　　　　 he cme in, Sir? ②我们今晚干什么呢?What 　　　　　　　　　　　　this evening? ③你不得离开岗位。Yu 　　　　　　　　　　　　yur pst.  ④我本来不应该看那部电影的——它会使我做噩梦的。I 　　　　　　　　　　　　that mvie—it’ll give me hrrible dreams.  
答案: ①Shall　②shall we d　③shall nt leave④shuldn’t have watched
5. must与have t【观察思考】 ▶All the students must bey the schl rules. ▶Betty must be in the next rm. I can hear her talking there. ▶Why must he g ut in the bad weather?▶Yu mustn’t stp yur car in the busy street. ▶—Must I finish my hmewrk befre eight ’clck?—Yes, yu must. (N, yu needn’t/yu dn’t have t.)▶It’s t late. I have t g hme nw.
【探究总结】(1)must表示命令或强烈的建议,是一种主观的需要,意为“　　　　”。 (2)must表示十分肯定的　　　　,意为“一定;准是”。 (3)must表示说话人的一种态度,意为“　　　　”。 (4)must nt表示　　　　,意思是“不许”“不准”“不可以”等。 (5)回答must问句时,肯定回答多用　　　　;否定回答多用　　　　或　　　　。 (6)have t表示一种客观的需要,意为“　　　　”,有时态、人称和数的变化,其否定形式为dn’t/desn’t/didn’t have t。 
答案: (1)必须　(2)推测(3)偏要;硬要;偏偏　(4)禁止(5)must　needn’t　dn’t have t(6)不得不
【应用实践】选择must、have t填空。①I 　　　　meet my partner nce a week.  ②Yu 　　　　bey the rules f yur schl.  答案: ①have t　②must
6. had better、 wuld rather与wuld like/lve t【观察思考】 ▶We had better get there befre it gets dark. ▶Yu’d better nt talk s ludly. ▶He wuld rather wrk in the cuntryside. ▶I wuld like t have a glass f water. 【探究总结】(1)had better后跟动词原形,表示“　　　”,其否定式在had better 后加nt。 (2)wuld rather表示愿望,意为“　　　,还是……为好”。 (3)wuld like/lve t也表示一种愿望,意为“　　　　”。 
答案: (1)最好……　(2)宁愿,宁可　(3)想要
【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。①你想要喝一杯咖啡吗?　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　a cup f cffee? ②你最好先完成作业。Yu 　　　　　　　　　　　　yur hmewrk first.  ③他非常崇尚自由,不自由,毋宁死。He himself believed in freedm s much s that he 　 　　　　　　　　than live withut it.
答案: ①Wuld yu like t have②had better finish　③wuld rather die
Ⅱ.过去将来时【观察思考】 ▶I telephned him yesterday t ask what I wuld d next week. ▶They made up their minds that they wuldn’t g there if it rained. ▶She said she was ging t start at nce. ▶I was abut t g t bed when the telephne rang.
【探究总结】(1)过去将来时的基本结构是“　　　+动词原形”,否定式是在　　　后面加nt。 (2)过去将来时表示在过去某一时间　　　发生的动作或存在的状态,常用在主句谓语动词为　　　时态的宾语从句中。过去将来时的句子中有时包含时间状语the next day、sn等。 (3)除了上述结构,　　　　　　　,　　　　　　　等结构也用在过去将来时中。答案: (1)wuld　wuld　(2)将要　过去(3)be ging t　be abut t
“wuld+动词原形”侧重描述从某特定过去时间点看将来会发生的事情或存在的状态;“was/were ging t”侧重表示过去时间里按计划进行的或者有某种迹象表明将要发生的事情或存在的状态。
【应用实践】根据汉语句意完成英语句子。①有人告诉我他准备回家。I was tld that he 　　　　　　　　　　　　　hme.  ②贝蒂说她下周六要去参观长城。Betty said that she 　　　　　　　　the Great Wall next Saturday.  ③老师说如果我不努力学习就很难取得进步。The teacher said that it 　　　　　　　　very difficult t make prgress if I didn’t wrk hard.  ④他正要离开时有人敲门。He 　　　　　　　　　　　　leave when there was a knck n the dr.