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高中英语人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit优质课评课课件ppt
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这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Welcome unit优质课评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了Part 01，单元整体设计评价，Part 02，课例亮点及思考，主题意义，作者意图，语言修辞，文体结构，主要内容，why等内容，欢迎下载使用。
PAGE OF CONTENT
新课程改革凸显了单元整体教学的重要性，学情分析连续体是英语单元整体教学促进学生核心素养综合发展的重要保障。
思考----英语学习活动观
本单元亮点1.单元整体教学内容基于英语学习活动观2.单元整体教学目标基于英语学习活动观3.单元整体教学过程基于英语学习活动观4.单元整体教学作业基于英语学习活动观5.单元整体教学评价基于英语学习活动观
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【Hw】首先活动 1激活有关高中开学感受的词汇，为阅读部分做好铺垫；活动 2 要求学生快速阅读文本，梳理出主人公的经历和情感；活动 3 通过问题链的方式，追问课文内容，深层次理解文本；活动4 要求学生互相交流彼此的经历和感受，迁移文本所学内容，完成Wrd Study 中的语篇词汇练习。
教学目标中关于素养的目标推理与论证，批判与评价，想象与创造
教学目标中关于内容的目标感知与注意，获取与梳理，概括与整合
教学目标中关于语言的目标描述与阐述，分析与判断，内化与运用
《课标2017》中明确指出，研读语篇就是对语篇的主题内容，文体结构，语言特点，作者观点等进行深入的解读，然后为学生设计有情境有层次有实效的英语学习活动。
思考----ppt设计
思考----小单元划分与归纳
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新课程改革凸显了单元整体教学的重要性，学情分析连续体是英语单元整体教学促进学生核心素养综合发展的重要保障。
思考----英语学习活动观
本单元亮点1.单元整体教学内容基于英语学习活动观2.单元整体教学目标基于英语学习活动观3.单元整体教学过程基于英语学习活动观4.单元整体教学作业基于英语学习活动观5.单元整体教学评价基于英语学习活动观
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【Hw】首先活动 1激活有关高中开学感受的词汇，为阅读部分做好铺垫；活动 2 要求学生快速阅读文本，梳理出主人公的经历和情感；活动 3 通过问题链的方式，追问课文内容，深层次理解文本；活动4 要求学生互相交流彼此的经历和感受，迁移文本所学内容，完成Wrd Study 中的语篇词汇练习。
教学目标中关于素养的目标推理与论证，批判与评价，想象与创造
教学目标中关于内容的目标感知与注意，获取与梳理，概括与整合
教学目标中关于语言的目标描述与阐述，分析与判断，内化与运用
《课标2017》中明确指出，研读语篇就是对语篇的主题内容，文体结构，语言特点，作者观点等进行深入的解读，然后为学生设计有情境有层次有实效的英语学习活动。
思考----ppt设计
思考----小单元划分与归纳
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