辽宁省大连市高新技术产业园区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份辽宁省大连市高新技术产业园区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了文学常识与名著阅读，古诗文默写等内容，欢迎下载使用。

七年级（下）期末检测
语 文
2023.7
注意事项：
1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四道大题，21道小题，满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（25分）
1.请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求格式正确，书写规范、整洁。（2分）
矢 志 向 学 不 负 韶 华

2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）（2分）
A.秩序（zhì） 羸弱（1éi） 殷红（yīn） 巅沛流离（diān）
B.吞噬（shì） 修葺（qì） 震悚（sǒng） 不可捉摸（zhuō）
C.契约（qiè） 矜持（jīn） 镶嵌（qiàn） 深恶痛极（jí）
D.抹杀（mǒ） 猥琐（suǒ） 竹蔑（miè） 忍俊不禁（jìn）
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
小人物虽然普普通通，且有弱点，__________会让人心生厌恶，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导人们向善务实求美。杨绛对老王的__________让我们看到了善良的人性；阿长__________的关心让鲁迅体会到人间最美的温情；__________的老父亲让我们体会到了淳朴农民的本分厚道。
A.时而 惭愧 无微不至 怅然若失 B.有时 愧怍 细致入微 惆怅满怀
C.时而 惭愧 细致入微 惆怅满怀 D.有时 愧怍 无微不到 怅然若失
4.对下列语法知识分析不正确的一项是（ ）（2分）
①足球比赛结束后，比赛完的队友们都坐上车走了。②我没有上车，一个人默默地走回家。③因为比赛失利，我心里很难受。④不知不觉中站在了家门口，此时，我认识到了自己的失败，明白了失败的原因，接受了失败的结果。
A.第①句“比赛结束”与“比赛完”表意重复，删除“比赛完”。
B.第②句“默默地走”是偏正短语中，第③句中“比赛失利”是主谓短语。
C.第③句中“因为”是连词，“很”是形容词。
D.第④句中运用了排比的修辞。
5.文学常识与名著阅读。（5分）
（1）下列表述错误的一项是（ ）（2分）
A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.王安石，字介甫，号半山，抚州临川（今江西省抚州市）人。北宋时期政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。
C.《骆驼样子》中祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般坚韧的精神。他最终走向堕落是因为虎妞的死造成的。
D.梁生宝与骆驼祥子、梁三老汉的创业不同，他带领互助组，团结一致，艰苦创业，克服重重困难，最终取得了成功。
（2）根据《海底两万里》的相关内容完成下面问题。（3分）
左图呈现了《海底两万里》中的一个故事情节，请你用简洁的语言概述这个情节。（2分）

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
经过这件事阿龙纳斯第一次给予尼摩船长高度的评价：________________________________________。（1分）
6.古诗文默写。（12分）
（1）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。____________________，____________________。（李商隐《贾生》）
（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。____________________，____________________。（王安石《登飞来峰》）
（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！____________________：相信吧，____________________。
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（4）_____________________，_____________________，朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）龚自珍《己亥杂诗》中“_____________________，_____________________。”在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
（6）每一个梦想的实现都需要披荆斩棘，挥洒汗水。只有历尽千帆抵达彼岸之时，才会有“_____________________，_____________________。”的人生豪迈感叹！（请用杜甫《望岳》中诗句回答）
二、古诗文阅读（15分）
（一）阅读下面两首古代诗歌，完成第7题。（2分）
游山西村
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
山 行
[唐]项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云③。
【注释】①青枥：一种落叶乔木，亦称枥树。②缲丝：煮茧抽丝。③岛云：白云飘浮山间，有如水中岛屿。
7.对两首诗歌理解和分析错误的一项是（ ）（2分）
A.这两首诗都写了山村自然风光的秀丽和农事丰收的盛景。
B.两首诗都采用了借景抒情的写作手法。
C.“山重水复疑无路”一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
D.“不惜相随入岛云”一个“惜”字表达了诗人对归隐生活的惋惜。
（二）阅读下面两文，完成8—11题。（13分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（1）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“（2）君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹莳③之以卉药学士之来游者亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”，以信④孔子之言。
（《何陋轩记》节选）
【注释】①蔡：周代古国。②上国：指京城。③莳：栽种。④信：通“伸”，伸张。
8.下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（ ）。（2分）
A.有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》）
B.孔子云：何陋之有 悲守穷庐，将复何及（《诫子书》）
C.昔孔子欲居九夷 常一人居外（《穿井得一人》）
D.安而乐之 尔安敢轻吾射（《卖油翁》）
9.选文【乙】中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）。（2分）
A.予因而翳之/以桧竹莳之以卉药/学士之来游者/亦稍稍而集
B.予因而翳之以桧竹/莳之以卉药/学士之来游者/亦稍稍而集
C.予因而翳之/以桧竹莳之/以卉药学士之来游者/亦稍稍而集
D.予因而翳之以桧竹/莳之/以卉药学士之来游者/亦稍稍而集
10.用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。（6分）
11.【甲】【乙】两段选文都是围绕________来写的。两文的作者虽都身处________之境，但两人都有着________________的人生态度。（3分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成12—15题。（12分）
【材料一】 青少年膳食营养均衡注意的要点
一、饮食多样化
按营养学要求，青少年的膳食应该做到食物多样，谷物为主，有荤有素。多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类和豆制品，经常适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。根据营养学家建议，主食除米饭、面粉制品之外，还应吃玉米、小米、荞麦、高粱米、甘薯等杂粮，早餐除主食外，要坚持喝牛奶或豆浆。
二、每天必需的食物
如粮食300～500克，男生（14到17岁）要保证每天有500克主食，肉、禽类100～200克，豆制品50～100克，蛋50～100克，蔬菜350～500克。其它还应多吃水果和坚果类食品和海带、紫菜等海产品，香菇、木耳等菌藻类食物每周也应选择食用。青少年需要钙较多，应多吃些虾皮、糖醋排骨、油煎小鱼（鱼骨可食）等。
三、三餐营养合理
早餐要选择热能高的食物，以足够的热量保证上午的活动。如牛奶、鸡蛋、果酱、馒头、豆包、面包和肉类食品。午餐既要补充上午的能量消耗，可要为下午消耗储备能量，因此午餐食品要有丰富的蛋白质和脂肪。“晚餐吃得少”，这是对成年人而言，但对儿童晚餐要做到吃得适量吃得好。要保证足够的热量和适量的蛋白质、脂肪。晚餐不要吃得太晚，以免引起消化不良而影响睡眠。
【材料二】 【表一】营养午餐主要营养物质含量列表
每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表：
编号
菜名
热量/千焦
脂肪/g
蛋白质/g
1
猪肉粉条
2462
25
6
2
炸鸡排
1254
19
20
3
土豆炖牛肉
1095
23
11
4
辣子鸡丁
1033
18
7
5
西红柿鸡蛋
899
15
16
6
香菜冬瓜
564
12
1
7
家常豆腐
1020
16
13
8
香菇油菜
911
11
7
9
韭菜豆芽
497
7
3
【表二】xx中学初二（6）班最喜爱午餐搭配方案

【材料三】
目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显不足。由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6—29%。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差，吸收少。学生钙摄入不足，仅为有关标准的40.6%，这与学生膳食中奶制品、豆类消费量偏低有关。
饮食习惯不良，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。
另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。
【材料四】
我们国家将每年的5月20日定为全国学生营养日，其目的在于广泛宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，提高全民健康水平，推动人口高质量发展。
（以上素材均来自网络）
12.依据【材料一】的内容，请结合自己的饮食状况，给家长提一条合理的建议。（3分）
13.依据【材料二】中两个表格内容，请判断一下初二（6）班最喜爱午餐搭配方案中，哪一种搭配所含的蛋白质最多？（ ）（2分）
A.方案1 B.方案2 C.方案3 D.方案4 E.方案5 F.方案6
14.请用简洁的语言概括【材料三】的内容。（3分）
15.根据下文学生营养日的两则公益广告，仔细品味，模仿任意一句，为你校的营养午餐写一则广告词。（4分）
（1）均衡营养更健康！
（2）为了我们的健康，请拒绝零食，从今天做起，从我做起！
（二）阅读下文，完成16—20题。（18分）
______________________
①三年如一日，一老一少，腹背相依。两个人，共用一双腿，从家到学校，跨过一级级台阶，走向辽宁行政学院二楼的多媒体教室。后面，几个男生抬着轮椅。轮椅放到讲台上，再把老师轻轻放到轮椅上，男生们回到座位，仰起脸，认真听讲。
②这样的场景，已循环三年。
③单希光，55岁，辽宁行政学院老师，教授工程制图，20多年教龄。虽已头发斑白，衣着色旧，仍掩不住教师特有的尊严和气质。10年前，因为脉管炎，他被锯掉一条腿。5年前，另一条腿也未能幸免，曾经高大魁梧的身躯只剩下一半，把他的人生也陡然锯成上下两截。
④最初，单希光住在四楼。很多个夜不能麻的晚上，他把轮椅摇到阳台上，想纵身从窗口跃下。生活的跌宕扫平了他的勇气和曾经的风光，现实的难题更让人心灰意冷——别说活着，想死，或许都不能独自完成。
⑤惟一的儿子学业有成，上完硕士上博士，他不能把儿子捆在身边。课还是要上的，他从来没想过离开讲台。可是，去上课，那些水泥的楼梯和台阶，变成生活里最坚硬的障碍。他花钱雇人背他去上课，下课后再背回家。可是这看似简单的活儿却没人愿意干。一周只有两天有课，雇来的人总要去找别的活儿干，找到别的活儿这个背人上班的活儿难免中断。
⑥万幸的是，他的工作是当老师，他有许许多多的学生。学生们承担了背他去上课的重任，这一背，就是三年。
⑦失去双腿独自生活的艰难，不胜枚举。一次，他从床上往轮椅里挪动，摔到地上，肋骨折断。马上给学生打电话，孩子们立刻从学校赶来，送他去医院。凌晨三点，他心脏病突发，按下的电话，不是儿子的，而是学生。仅去年一年，他住过的医院就有四五家之多。伫立床边端水喂饭的，总是学生——那些90后的孩子，可都是家里的独苗、宝贝疙瘩啊。
⑧不光是这些。
⑨没课的时候，男孩们不时来到他家，陪他谈天说地，干些家务活。天好的时候，推他出去散步。女孩子们不时来到他家，给他收拾屋子，做饭。每个星期，男孩们都带他去浴池洗澡。所有吃的用的，都是学生们给他买回家。“他们真是招之即来。”他这样感慨。
⑩从家里到课堂，师生一起走过了三年。
⑪ “咚咚咚——”下午1点，敲门声准时响起在这间只有30多平方米的陋室。单老师摇着轮椅去开门，他如今已搬到一楼。两个瘦瘦的大男孩走了进来，唇边一层小绒毛，都不到20岁的样子。
⑫ “老师，咱们该走了。”叫廉博琳的男孩摘下衣挂上的外套，细心地给老师穿上，另一个叫黄长亮的男孩跑到楼道里，拿出门背后一块大木板，熟练地搭在两级台阶上。木板的宽度和台阶的宽度刚好一样。“老师，今天风大，你用不用戴帽子？”“不用了，走吧。等等，我钥匙呢？”“别着急，老师。”两个男孩四下里找钥匙。找好钥匙，又帮老师拿上手机，最后还不忘提醒：“还有要拿的吗？”两个男孩小心地把轮椅抬出门口，锁好门，顺着搭好的木板将轮椅慢慢移下。
⑬早春的午后有些风，但阳光明媚。出了辽宁行政学院的家属院向南，是一条安静的小马路，十来分钟后，便进入学校大门。
⑭教学楼前，几个稍大点的男孩等在那里，他们都是2009级房地产经营与估价班的，单老师去年教过的学生。
⑮一个身材壮壮的男孩马步半蹲，单老师伸出双臂，搂住他的脖子，男孩就势回手抓住老师的胳膊，让老师紧紧地趴在自己身上，然后一起身，背着老师向二楼的教室走去。后面的几个男孩很默契地抬起轮椅，跟着上了楼。正往楼里涌的学生们自动让出一条道，目视着已经习以为常的一景。
⑯一老一少，紧紧相依。两个人，共用一双腿。
⑰来到教室，轮椅已经摆到讲台上，背着老师的男孩小心把他放回轮椅中。其他几个男孩熟练地打开讲台上的电脑，帮老师准备上课前的工具。
⑱铃声响起……
⑲他感谢学生，可学生们说老师给的更多。
⑳三年，一如既往。他很少对这些比自己儿子还小的学生说一句谢谢，不是不感谢，是因为一句谢谢，实在太轻了。他这样评价孩子们带给他的东西：“如果没有他们，我现在不会活着。”
㉑但是学生们却说：“单老师太不容易了，他这样还给我们上课，对我们本身就是一种鼓舞，老师怎么用得着对学生说谢呢。”
㉒截去一双腿，他多了许多双腿。
㉓生命如水，唯有被爱镀过金的日子永远闪着光。
（文/张萍摘自《沈阳晚报》，有删改）
16.根据文章内容完成下面的表格。（4分）
段落
简洁概括段落内容
这样安排材料的作用
第⑦段至第⑨段
（1）
（3）
第⑪段至第⑮段
（2）
17.请从结构和内容上体会“一老一少”“两个人，共用一双腿。”一句在文中反复出现的作用。（4分）
18.文章中第⑮段运用了什么描写方法？作用是什么？（4分）
19.请为文章选择一个能揭示主题的题目（ ）（2分）
A.《镀过金的日子》 B.《生命如水》 C.《双腿》 D.《至深至纯师生情》
20.结合文章内容理解第㉒段画直线句子的含义。（4分）
四、作文（50分）
21.2023年的6月1日是你步入初中后的一个特殊的日子。至此，你将告别童年，步入人生新的阶段。这一天，你想了些什么？看到了什么？做了什么？
请以“我的这一天”为题，写一篇记叙文。
要求：①围绕中心选择恰当的材料；②以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
七年级（下）期末检测
语文答案
2023.7
一、积累与运用（25分）
1.（2分）【答案】字体规范、端正、整洁得2分；有一项不合要求扣1分，写错字、写出格外不得分。
2.（2分）B
3.（2分）D
4.（2分）C
5.（1）（2分）C
（2）情节：尼摩船长带我们去看他培育的超级大珍珠，发现了一个印度采珠人，被鲨鱼打倒，他勇敢地冲上去，舍身与鲨鱼搏斗。千钧一发时刻，尼德·兰上前助战，杀死鲨鱼，救下印度采珠人。
评价：无比英勇，舍身数人，人性尚在，良心犹存，善良。（写出一个即可）
6.（12分）（每题2分，错一个字扣1分，扣完为止。）
（1）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）忧郁的日子里须要镇静，快乐的日子将会来临。（4）万里赴戎机，关山度若飞。（5）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（6）会当凌绝顶，一览众山小。
二、古诗文阅读（15分）
（一）
7.D
（二）
8、C
9、B
10、（1）（3分）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（斯：这1惟：只是1补充句意流畅1）
（2）君子居住在那里，有什么偏僻的呢？（之：这、那1倒装句式1句意流畅1）
11、陋室不陋（意思对即可） 贬谪（被贬）（同意的理解即可） 安贫乐道、不与世俗同流合污（君子的品性、高尚的节操、积极豁达的人生态度等等均可）
【译文】从前孔子想搬到九夷（偏远的地方）去住，别人都认为那里偏僻落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么偏僻的呢？”我因罪被贬龙场。龙场，在古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我从国都到这里，一定会嫌弃这里偏僻，不能居住。然而我在此地生活了十个月，过得安宁而快乐。我刚来的时候，没有房子居住，住在丛林之中，则非常阻滞。迁到东峰，就着石洞住下，又阴暗潮湿。我曾在丛林的后边开园种菜，老百姓纷纷砍伐木材，就在这地方建造了一座房子让我居住。我于是种上桧柏、竹子遮蔽它，又栽上芍药等花卉。（据上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了，在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在偏远的地方，于是给房子取名为“何陋”，用来伸张孔子的话。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成12—15题。（12分）
12.（3分）例如：家里的菜一直以肉类为主，妈妈多做点新鲜蔬菜吧。（合理的表达，意思对即可）
13.（2分）E
14.（3分）我国学生营养状况不容乐观（意思合理即可）
15.（4分）为了我们的健康，请抵制外卖，拒绝劣质食品。（意思合理即可）
（二）阅读下文，完成16—20题。（18分）
16.（4分）①概括叙述了学生对单老师平日里的照顾（1分）②详细描述了某天学生接单老师上班的全过程（1分）③详略得当，重点突出，给读者留下深刻的印象。（2分）
17.（4分）【前后呼应（前后照应亦可），结构完整】2分：加深读者印象（激发读者阅读兴趣也可）1分：突出了师生间的真挚情谊1分。（如只写：为下文做铺垫、引出下文、照应前文等写出一点的情给1分）
18.（4分）动作描写（细节描写亦可）（2分）。生动具体的描述了学生熟练背起老师的过程（学生对老师无微不至的照项。）（1分）。表现出师生间的默契。（1分）
19.（2分）D
20.（4分）这句话形象地写出了单老师虽然失去了自己的双腿，但是有很多学生来照顾他，让他仿佛多了许多条腿，生动形象地写出了他们师生间的至真至纯的情谊。（学生对老师无微不至的帮助、照顾、关心亦可）（释义2分，作用2分）
四、作文（50分）
21.略