小学科学教科版 (2017)三年级上册1.水到哪里去了课文配套课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册1.水到哪里去了课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，探索1，湿的手变干了，跑到空气里去了，水蒸气，水蒸汽，拓展提高，活动体验，手背先干等内容，欢迎下载使用。
水还可能有其他的形态吗?
我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积
试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了?
用湿布檫黑板，一会黑板就干了
水变成什么物质跑到空气里去了？
在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。
蒸发是水从液体变成气体的现象
请做以下这些活动，体验湿手变干的时间是否一样？
①手心向下，手背向上②对一只手吹气③甩动一只手
说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象
煮食物时，锅里的水越来越少
工具与材料：两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔
⑤2-3天后，观察两个杯子中水量的变化
①向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定
④把它们放到通风和向阳的位置
为什么要放到通风和向阳的地方？
加快蒸发速度，缩短实验时间
为什么要把其中一个杯口封住？
防止水蒸气外逃，更好地进行对照实验
水蒸发后没有跑到空气里去
水蒸发后跑到空气里去了
在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中
怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?
①将透明的塑料盒倒扣在地面上
地面水蒸气遇冷变成的小水滴
你在透明塑料盒中看到了什么?你认为它们是什么?
水和水蒸气有什么相同和不同?
1、水只有沸腾才能蒸发。（ ）2、水蒸气跑到空气里去了。（ ）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。（ ）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。（ ）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（ ）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。（ ）
①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方
干手器是通过什么方式来加快水分蒸发？
①提高液体温度 ②加快空气流动
为什么游泳时刚从水里出来会感觉冷？
人吹电风扇时，为何会感到凉快？
通过本节课的学习，我们知道水蒸气是水的另一种形态，水蒸发后变成水蒸气跑到空气里去了，同时又知道水蒸气和水都是无色、无味、透明的，但水可以看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着的。在活动体验中，研讨水蒸发特点和影响蒸发快慢的因素，培养了我们细致观察生活、尝试解释生活现象的科学态度。