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    4.1 用假设的策略解决倍数关系问题(课件)苏教版六年级上册数学

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    小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略图文课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略图文课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了激趣导入,知识讲解,题中有哪些已知条件,=720÷9,=80毫升,规范解答,=480+240,×6+240,=720毫升,还可以画线段图解答等内容,欢迎下载使用。
    一大瓶饮料是1000毫升,一小瓶饮料是200毫升,一大瓶饮料相当于多少小瓶?
    1000÷200=5(瓶)
    答:一大瓶饮料相当于5小瓶。
    试着根据题中的已知条件找到相应的数量关系?
    6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升
    小杯的容量×3 =大杯的容量
    根据题中的数量关系,你打算怎样解答?
    可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯,再解答。
    1个大杯可以看成3个小杯
    6个小杯容量+ =720毫升
    9个小杯容量=720毫升
    求出1小杯容量,再求1大杯容量
    1小杯容量 720÷(6+3)
    答:小杯容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。
    1大杯容量 80×3=240(毫升)
    设小杯的容量是x毫升,列方程解答。
    解:设小杯的容量是x毫升。
    想一想:假设把720毫升果汁全部倒入大杯,可以倒满几个大杯?
    3小杯相当于1大杯的容量。
    相当于720毫升果汁倒入3大杯正好倒满。
    你能根据这样的假设算出结果吗?
    720÷(2+1)=240(毫升)
    回顾解决问题的过程,你有什么体会?
    在以前学习中,我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题?
    答:一把椅子300元,一张桌子1500元。
    1把椅子的价格 :1500÷3=300(元)
    1个菠萝与( )个桃一样重。
    笔记本的单价是练习本的5倍,买4本笔记本的钱可以买( )本练习本。
    3、3辆大货车和4辆小货车共运货30吨,大货车的载质量是小货车的2倍。两种货车的载质量各是多少吨?(先完成下面的填空,再解答)
    (1)1辆大货车运的货,需要( )辆小货车才能运完。
    (2)假设全部用小货车运,需要( )辆。
    答:大货车的载质量是6吨,小货车的载质量是3吨。
    30÷(3×2+4)=3(吨)
    解:设小红有邮票x张。
    答:小红有邮票36张,小明有邮票18张。
    小明: 36÷2=18(张)

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