人教部编版七年级上册散步课后作业题

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6.散步-2023-2024学年七年级语文上册同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下列各句中无错别字的一项是（     ）
A．这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。
B．田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。
C．树枝上的嫩芽儿也蜜了。
D．但是春天总算来了。我的母亲又拗过了一个严冬。
【答案】A
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他书写错误的词语应更正为：B：“汩”应为“咕”；C：“蜜”应为“密”；D：“拗”应为“熬”。
2．下列说法有误的一项（  ）
A．《羚羊木雕》记叙了“我”在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，赞美了小朋友真诚无私的友爱。
B．虽然《散步》写一家人一起散步是很平常的事情，然而平常的小事也能体现浓浓的亲情。
C．《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
D．泰戈尔是俄国著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
【答案】D
【详解】试题分析：D项说法有误，泰戈尔是印度文学家。
3．下列注音和字形正确的一项是（   ）
A．分歧（qí）  委曲（qū）   鱼塘（táng）   熬（áo）过
B．拆散（chāi） 散步（sàn）  温馨（xīn）    嫩（nèng）
C．粼粼（lín）  蹲下来（dūn）  毕竟（jìn）  水波（bō）
D．稳当（wěn）  责任（zé）   习惯（guàn）  铺着（pū）
【答案】D
【详解】A.委曲——委屈；
B.嫩（nèng）——（nèn）；
C.毕竟（jìn）——（jìng）；
故选D。
4．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（    ）
A．我的母亲又敖过了一个严冬。
B．这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地扑着，有的浓，有的淡。
C．后来发生了分岐：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。
D．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
【答案】D
【详解】A．敖——熬；
B．扑——铺；
C．岐——歧；
D．正确。
故选D。
5．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是(   )
A．铺开(pū)    分歧(zhī)   流淌   两全其美
B．桑树(sānɡ)  散步(sàn)   取诀   各得其所
C．温馨(xīn)   霎时(chà)   领袖   委曲求全
D．煎熬(áo)    蹲下(dūn)   滋润   水波粼粼
【答案】D
【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，分歧(qí)。B项，取决。C项，霎时(shà)。

二、基础知识综合
6．阅读下面的文字，完成下面小题。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族lǐng xiù（   ）在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散（   ）一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（         ），终不愿意。我决定wěi qū（   ）儿子了，因为我伴同他的 ，我伴同母亲的 。我说：“走大路。”
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)给加点的多音字注音，并用另一读音组词：
(3)把“时日已短”“时日还长”分别填在选文中的横线上。
【答案】(1)领袖  各得其所  委屈
(2)sàn  零散
(3)时日还长  时日已短
【解析】略

三、现代文阅读
①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
7．对“一霎时，我感到了责任的重大”的原因，分析错误的一项是（   ）
A．祖孙发生了分歧，等“我”定夺。
B．走大路，还是走小路，“我”拿不定主意，左右为难。
C．对祖孙的分歧，处理好了，全家高兴；处理不好，大家就别扭，就会破坏家庭的和谐。
D．母亲老了，听“我”的；妻子在外面，总是听“我”的；儿子还小，还习惯听“我”的。
8．第②段中有一处景物描写，请抄在下面横线上，并说明其作用。
9．文末说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？请简要回答。
【答案】7．B 8．景物描写： 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
作用： 突出初春田野无限的生机，展现了“小路”前景的美好；烘托了和谐美好的家庭生活，突出文章的主题思想。 9．“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是对生活的使命感。作者运用这带有象征性的句子，写出了作者本人的使命感，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。
【解析】7．B.错误，祖孙发生分歧，等“我”定夺，因为他们都听“我”的。而“我”的决定又将会影响着一家人散步的气氛，必须要有一个两全其美的做法，如何让全家高兴和谐的责任让“我”感到责任的重大。“我”并没有拿不定主意，左右为难，而是决定走大路。故选B。
8．考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。
第②段“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”描写诗情画意的田园风光，突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在和召唤，烘托了一家人生活的和谐、美满。由眼前的美好景物，联想到前方沿途景物的美好，揭示“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子内心世界的细腻情怀，突出主题。
9．本题考查语句含义理解。“整个世界”是指“老人”和“孩子”分别代表过去和未来两个不同的世界和时代。可从两个方面理解：一是表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。二是“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着赡养父母、抚养孩子的重任，在家庭社会里都充满了使命感。当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。这个句子很有象征意义，写出了作者对家庭的责任感和使命感，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样。是中心的进一步深化。
10．阅读《散步》，回答以下各题。
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西﹣﹣生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼朝小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
(1)这篇短文主要写了什么故事？反映了一家人之间怎样的感情？
(2)阅读下面句子，然后回答括号里的问题。
①春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（句子中加点的“熬”可不可以改成“度”？为什么？）
②这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓有的淡。（加点的“浓”在句中是什么意思？）
(3)请联系全文分析文中画线句子的含义。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(4)我们都有一个幸福的家庭，亲情无处不在，它不仅在莫怀戚先生的家中，也在我们每个人的家中，每一个人的心中。请联系自己的生活实际，谈谈你该如何尽到责任，让自己的家更幸福。
【答案】(1)这篇短文主要写了一家四口人一起出去散步时发生的故事。反映了一家人互敬互爱，和睦和美的感情。
(2)①不可以。“熬”的意思忍受，表明母亲度过漫长的冬天的艰难，饱受病痛的折磨，从而表现母亲生命的坚强，我为母亲度过严冬感到欣慰。“度”字无此表达效果，所以不能替换。
②“浓”在句中指的是颜色深。
(3)从字面上看，画线句是形容他们走得很小心，很慢。因为走的是小路，害怕有闪失。深层含义是说中年人既要赡养老一代人，又要抚养下一代人。一个家庭是这样，一个民族和一个国家也应该是这样。
(4)在学习上，我们应该好好学习，不让父母担心自己的学习；在生活中，我们应该做自己力所能及的家务，为父母分忧。
【详解】（1）本题考查对文章内容的概括能力。
本文题目“散步”即主要事件，记叙了散步中发生的故事；人物是一家三代四口人，因此文章内容可概括为：一家四口人一起散步时发生的故事。
一家三代四口人在散步时，因为路线产生了分歧，“我”作出了决定——按母亲说的好走的路线走，最终母亲却改变了主意，按“我”儿子说的有意思的路线走。一家人产生分歧时没有埋怨，没有争吵，而是互相谅解，都为对方着想，可以看出“我”家庭气氛的和谐美满，相互间充满爱护体贴的感情。
（2）本题考查词语的品析。
①解答此题的关键在于能区分两个词语在意思上的差别。“熬”的意思的忍受，联系全句及前后文理解，春天来得太迟，有些老人挺不住，因病痛折磨去世。母亲熬过了一个寒冬，“熬”表明母亲年老体弱，又受到老年病的折磨，漫长的严寒的冬天对她是种折磨，母亲能“熬”过严冬，表现了母亲生命力的坚强，“我”为此感到庆幸，内心欣慰。“度”字太平淡，体现不出母亲过冬的艰难，表达效果不明显，因此不能替换。
②结合语境理解“浓”在文中的意思即可。这个句子中的“浓”是本义，因为是初春，草长得还不够茂盛，浓的地方颜色深，因此“浓”是颜色深的意思。
（3）本题考查句子含义的理解。应结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
语句中“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”写出了我们一家人走路的小心，生怕有什么闪失，从中可以体会出对母亲的关怀，表现了浓浓的亲情；根据“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”联系第⑥段“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大”可以感受到此句既写出了人到中年责任重大：不仅要考虑老母亲，要赡养照顾老人，还要照顾幼小的孩子，要抚养教育孩子；深刻地反映出中年人承担着家庭、社会的重要责任；人处于社会之中，有家庭的责任，民族的担当，国家的使命，我们要敢于担当，从而深化了文章的中心。
（4）本题考查阅读启示。联系生活实际，谈谈作为中学生该如何尽到责任，让自己的家更幸福即可。如：作为中学生，我们的任务主要是学习，一定要认真努力，以成绩回报父亲；不要犯错误，让父母担心；生活中，也不能全让父母代劳，也要做些自己能做的家务，帮父亲分担一下劳累等。

四、综合性学习
11．综合性学习：
家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。
七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。
（1）请你拟一条标语张贴在教室。
（2）请你写出两句含“家”字的诗句。
（3）如果你要向大家推荐一首歌，你最想推荐哪一首？理由是什么？
歌名：
推荐理由（30字左右）：
【答案】（1）示例：我的家就是我的城堡。（2）示例：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。烽火连三月，家书抵万金。（3）示例：歌曲：我爱我家理由：因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。而且歌曲旋律优美，易学易唱。
【详解】试题分析：（1）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。（2）诗句的积累，根据平时的所学所记进行作答即可，注意上下句的连贯，不要写错别字。（3）开放性题目，根据题目要求进行推荐歌曲，理由充分，符合主题要求，表达清楚，字数符合要求即可。