4.古代诗歌四首-2023-2024学年七年级语文上册同步练习

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4.古代诗歌四首-2023-2024学年七年级语文上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．课上，语文老师让同学们简介《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者、朝代等信息以及元曲的相关知识，同学们踊跃回答。下列回答有误的一项是（    ）A．晓丽回答说：“《观沧海》的作者曹操，西汉时期政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。”B．培杰回答道：“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为‘诗仙’，与杜甫并称‘李杜’。”C．亦柯抢答说：“《天净沙·秋思》的作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。”D．小艺答曰：“一般来说，元曲包括杂剧和散曲，散曲从体式上又可分为两类，即小令和套数。被称为‘元曲四大家’的是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。”2．对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解和分析正确的一项是（   ）A．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人。后人称其为“诗仙”。B．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，比如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指的是诗人自己。C．后两句又由写景叙事转为抒情，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩，表现出诗人奇特的想象，诗味醇厚。D．诗人运用拟人的修辞，将明月当作知人意、达人情的使者，希望明月能将自己的思念传递给友人，寓情于景，有助于情感的表达。3．下列加点字的注音有误的一项是（     ）A．东临碣石（jié）        水何澹澹（dàn）B．山岛竦峙（sǒng zhì）   幸甚至哉（zāi）C．星汉灿烂（càn）       歌以咏志（yǒng）D．杨花落尽子规啼（dì）  枯藤老树昏鸦（kū）4．对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项是（    ）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．这首诗是诗人写给不幸被贬的友人王昌龄的，是一首充满同情与关切的诗篇。B．首句见情于景，选取漂泊无定的杨花和凄婉哀鸣的子规鸟入景。营造出笼罩全诗的飘零之伤、离别之苦。而次句则写王昌龄被贬的伤感与诗人的痛惜之情。C．后两句是直抒胸臆。诗人与友人关山重隔，无以相从，只有将自己的怀念之情寄托于一轮明月，交付那位不幸的迁谪之人。D．诗人通过奇妙的想象，将本来无情的明月人格化。此意境使整首诗获得了深厚而隽永的情感魅力。5．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）A．碣石（jié）　咏志（yǒng）　子规啼（dì）B．竦峙（sǒng）枯藤（kū） 断肠人（cáng）C．萧瑟（sè） 天涯（yá） 夜郎西（láng）D．澹澹（dàn）残夜（cán）潮平（zhāo） 二、填空题6．常识填空。 （1）《观沧海》的作者是曹操，字孟德， 东汉末年政治家、军事家、        。他的诗以        见称。（2）李白(701—762)，字太白，号        ，唐朝        诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”中的“左迁”是        的意思。（3）《次北固山下》“次”意为        ，这首诗作者是王湾，        代诗人。 （4）《天净沙·秋思》，作者马致远，是元代著名戏曲作家、        家。他与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“        ”。（5）唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《        》。而把唐朝新出现的        句、律诗叫近体诗。如本课的《        》。7．解释下面加点字的意思。（1）水何澹澹         （2）秋风萧瑟         （3）次北固山下         （4）客路青山外         （5）风正一帆悬        （6）乡书何处达         三、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李  白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A．人题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬写了这首诗。B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”点明时令，写明媚春景，为后面的抒情做铺垫。C．第二句中“过五溪”写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D．后两句将明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对老友的担忧。9．下列诗句与本诗所抒情感相近的一项是（   ）A．春草明年绿，王孙归不归。              （王维《山中送别》）B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。      （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）C．正是江南好风景，落花时节又逢君。       （杜甫《江南逢李龟年》）D．卫同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。      （刘长卿《重送裴郎中贬吉州》）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10．这是一首送别诗，首句“杨花落尽子规啼”渲染了        的环境气氛。11．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表现的是诗人对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，说一说诗人在这一句中是如何抒发内心情感的。四、综合性学习12．学了《古代诗歌四首》后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。(         )(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。①当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：(                    )②昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“(            )”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“(              )”。(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。(                     )