广西桂林市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份广西桂林市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共32页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西桂林市八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共16小题，35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1．（2分）如图所示，小桂正在推着车子在水平地面上前行。则小桂推车子的力的施力物是（　　）

A．小桂 B．地面 C．车子 D．空气
2．（2分）如图所示，将两块断面磨平、干净的铅柱紧压后发现它们会紧紧的粘在一起，甚至可以竖直吊起一串钩码也不分开，这说明铅柱的分子间（　　）

A．存在引力 B．存在斥力 C．存在空隙 D．没有作用力
3．（2分）课堂上，物理林老师正从教室后排走向固定在墙上的黑板，此时若说黑板是运动的，所选的参照物是（　　）
A．固定的讲台 B．教室门框 C．教室墙壁 D．林老师
4．（2分）下列实例中，不属于连通器的是（　　）
A．茶壶 B．下水道弯管
C．烧杯 D．U型容器
5．（2分）走在冰面上的人，如果突然感觉冰面要破裂，则他应立即缓慢趴下，从而减小踩破冰的几率，这是因为人趴下后，可以（　　）
A．增大受力面积，增大压强
B．增大受力面积，减小压强
C．减小受力面积，减小压强
D．减小受力面积，增大压强
6．（2分）如图所示，在水平桌面上垒起象棋，用尺子快速敲击下方的棋子，发现被敲击的棋子飞出，而上面的棋子没有飞出。下列说法正确的是（　　）

A．飞出的棋子没有惯性
B．静止的棋子没有惯性
C．上面的棋子由于有惯性没有飞出
D．飞行的棋子速度越快其惯性越大
7．（2分）拔河比赛中，为了增大有益摩擦防止打滑，下列做法可行是（　　）
A．用更大的力握绳子 B．手上涂润滑油
C．在场地上撒些细沙 D．减小与地面的接触面积
8．（2分）如图所示，往相互靠近的两张纸中间吹气，发现越用力吹气，两张纸靠得越紧。这是因为吹气时，两纸中间的气体（　　）

A．流速大，压强大 B．流速大，压强小
C．流速小，压强大 D．流速小，压强小
9．（2分）小林想借用铅垂线矫正挂在墙上的壁画。以下操作中能将如图所示的壁画摆正的是（　　）

A．将铅垂线加长
B．将壁画顺时针旋转适当角度
C．将重锤重力加大
D．将壁画逆时针旋转适当角度
10．（2分）如图所示，注射器与密闭的烧瓶连通，烧瓶内装有一些刚停止沸腾的热水，水面上方是气体，此时迅速往外抽气。瓶内的水将重新沸腾起来。这是因为向外抽气后，瓶内的（　　）

A．水的沸点保持不变
B．气体压强降低，水的沸点升高
C．气体压强降低，水的沸点降低
D．气体压强增大，水的沸点降低
11．（2分）如图所示，手上戴好一次性手套后缓慢浸入水中，发现手套变扁同时手上各处均感受到明显的挤压，且随着深度的增加，被挤压感越强烈。下列说法正确的是（　　）

A．手套变扁与水无关
B．液体内部各个方向都有压强
C．液体压强随深度的增大而减小
D．液体只对容器底部有压强
12．（2分）中国选手任子威在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中荣获金牌，如图所示是他站在水平领奖平台上领奖的情景。此时奖台对他的支持力与下列哪个力是一对平衡力（　　）

A．他受到的重力 B．他对奖台的压力
C．奖台受到的重力 D．奖台对地面的压力
13．（2分）小林爸爸驾车通过一个隧道时，看到路边限速牌如图甲所示，汽车速度表上指针的位置恒定如图乙所示，整车通过隧道用时6分钟，不计车身长度。下列说法中正确的是（　　）

A．汽车做加速运动
B．隧道内汽车最高限速60m/s
C．汽车已经超速
D．隧道长度为4km
（多选）14．（3分）力的三要素包括力的（　　）
A．大小 B．方向 C．种类 D．作用点
（多选）15．（3分）如图所示，小桂将一根一端封闭的玻璃细管内灌满水银后，用手堵住管口并将管口倒置水银槽中，按照正确的操作完成托里拆利测量大气压值的实验，当玻璃管内的水银静止时，测量出玻璃管竖直放置时的水银柱高度为760mm。下列说法正确的是（　　）

A．玻璃管内水银柱液面上方是真空
B．玻璃管倾斜时，管内水银柱的竖直高度变大
C．此时大气压值等于760mm高水银柱产生的压强
D．若用口径更大的玻璃管做该实验，所测得水银柱高度变大
（多选）16．（3分）小林在洗碗过程中，发现同一个碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，分别如图甲、乙所示，若该碗的重力为G，碗漂浮和沉底时受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（　　）

A．F甲＞G B．F乙＜G C．F甲＞F乙 D．F甲＝G
二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17．（2分）用力捏空的易拉罐，易拉罐变扁，说明力可以使物体发生 　 　，同时手也感觉到痛，这说明物体间力的作用是 　 　的。
18．（2分）在“乒乓球、篮球、分子”这三者中，尺寸最小的是 　 　；将豆腐乳的瓶盖打开，远远地就能闻到豆腐乳的香味，这是 　 　现象。
19．（2分）如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用 　 　（选填“甲”或“乙”）图把手更省力；水龙头的把手相当于一个 　 　（选填“滑轮”或“轮轴”）。

20．（2分）小林在体育中考中投出的实心球在空中的运动情况如图所示，则空中运动的实心球的运动状态是 　 　（选填“不变”或“变化”）的，此过程它受 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。

21．（2分）“蛟龙号”是我国首台自主设计的载人潜水器，此时它正浸没在水面下作业，当它往水舱内吸水，潜水器重力 　 　（选填“大于”或“小于”）潜水器受到的浮力时，开始下沉；可见，潜水器是通过改变 　 　（选填“自身重力”或“浮力”）来实现浮沉的。
22．（2分）如图所示，形状、体积均相同的长方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙阴影部分是面积相等的长方形。甲的质量为6kg、密度为3×103kg/m3、平放时底面积为S＝0.04m2，则甲的高h＝　 　m；乙的质量为10kg。将它们顺时针旋转90°后，乙的高度与甲旋转前的高度相等，此时乙对地面的压强变化量为Δp乙＝3750Pa，则甲对水平地面的压强变化量是Δp甲＝　 　Pa。

三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
23．（2分）请在如图中画出地面对物块A的支持力F的示意图。

24．（2分）请在如图中画出动力F1的力臂l1。

四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25．（5分）如图所示是小林用滑轮提升重物的情景，不计绳重及绳轮摩擦，且滑轮远比钩码轻。
（1）图甲中的滑轮是 　 　（选填“定”或“动”）滑轮；改变拉力的方向匀速提升钩码时，弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1　 　F2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。
（2）图乙的滑轮组中，动滑轮被 　 　股绳子吊起；弹簧测力计拉动绳子自由端移动的距离s 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码上升的高度h；使用滑轮组的好处是既可以 　 　又可以改变拉力方向。

26．（6分）小林给奶奶买了一双“防滑”老人鞋，他想通过测量防滑鞋和普通鞋受到的摩擦力来探究防滑鞋的防滑效果是否更好，于是利用弹簧测力计进行如图的实验。

（1）小林应选择在 　 　（选填“相同”或“不同”）长木板上进行实验。
（2）由于“防滑鞋”较轻，小林应向“防滑鞋”中 　 　（选填“增加”或“减少”）适量的砝码。
（3）实验过程中，他应水平 　 　拉动鞋子，这是利用了 　 　知识来测量滑动摩擦力大小的。
（4）对比图甲、乙两图可知，当压力相同时，　 　鞋受到的摩擦力更大，防滑效果更好。
（5）为了使实验结论更有说服力，小林应该 　 　（选填选项前的字母即可）。
A.将同一块长木板倾斜不同角度后进行多次实验
B.将长木板换成其它材料在水平面上进行多次实验
27．（7分）小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）实验中，通过观察小车在水平面上 　 　来判断阻力对物体运动的影响程度。
（2）每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的 　 　。
（3）实验发现，小车在 　 　（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）水平面上受到的阻力最小，运动状态改变得最 　 　（选填“快”或“慢”）。
（4）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做 　 　运动。可见，物体本身 　 　（选填“有”或“没有”）保持原来运动状态不变的性质。
（5）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是 　 　。

28．（7分）小林发现观光游轮上标有“吃水线”如图甲所示，用于警示游轮吃水的深度，告知游轮浮力大小的变化。于是他猜想物体所受浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度及物体排开液体的体积（即V排）有关。为了验证这两个猜想，他选用同一块长方体物块进行了图乙的实验。

（1）实验中，测得物块的重力大小为 　 　N。
（2）为了探究“物块浸没前后，所受浮力大小是否与物体浸入液体的深度有关？”小林分别进行了图B、E和图C、D两组实验。实验表明：在同种液体中，当物块浸入液体的体积相同时。物块所受浮力大小均与深度 　 　（选填“有关”或“无关”）；这里采用的研究方法是 　 　。
（3）由 　 　两图可知：在同种液体中，物块排开液体的体积V排越大，所受浮力越 　 　。
（4）当游客从游轮上离开上岸后，游轮受到的浮力大小将 　 　，游轮的吃水深度将 　 　。（两空均选填“不变”或“变小”）
五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）
29．（6分）随着智能科技高速发展，聊天机器人正逐渐融入老年人的生活中。如图所示，是某款人工智能聊天机器人正在陪老人家聊天，若它的质量是35kg，与水平地面接触的总面积为0.01m2。求：
（1）聊天机器人的重力是多少牛？
（2）机器人对水平地面的压强是多少帕斯卡？

30．（8分）某学校科技小组在“弘扬中国传统文化”活动中，打造了一把杆秤如图所示，秤杆上O点处固定系着一节绳子，用于提拉秤杆称量物体，称重物时，秤杆可绕着O点转动，秤杆上A点处固定吊着一个载物秤盘，吊绳和秤盘的总质量为0.5kg。已知OA＝8cm，秤砣质量为3kg。秤杆和细线的质量不计。求：

（1）若系着秤砣的细线左移时最多可移至B点且AB＝60cm，则该杆秤称量重物的最大质量是多少千克？
（2）市面上，一些不良商贩使用杆秤称量时会缺斤少两。你觉得不良商贩主要是在哪些方面做了手脚？并简要说明理由（写出一条即可）。
31．（10分）如图甲所示，一块长方体A固定在一根体积和质量均不计的轻质杆下端，轻质杆上端固定不动，此时将A竖直悬挂装入一个水平放置的圆柱体容器内。现缓慢向容器内注入适量的水，水对容器底部的压强p与注水体积V的变化关系如图乙所示，ρ水＝1×103kg/m3。求：

（1）当注水体积为V＝150cm3时，水对容器底部的压强是多少帕斯卡？
（2）长方体A的高为多少厘米？
（3）若长方体A的密度为ρA＝0.8×103kg/m3。当A刚好浸没在水中时，轻杆对长方体A的作用力大小是多少牛？

2022-2023学年广西桂林市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共16小题，35分。在给出的四个选项中，第1～13题只有一个选项符合题目要求，选对得2分，选错得0分。第14～16题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）
1．（2分）如图所示，小桂正在推着车子在水平地面上前行。则小桂推车子的力的施力物是（　　）

A．小桂 B．地面 C．车子 D．空气
【分析】根据力是物体对物体的作用和力的作用是相互的进行分析。
【解答】解：因为力是物体对物体的作用，因此在力的作用过程中，必有施力物和受力物体，即：人推车时，施力物体是人，受力物是车；
故选：A。
【点评】知道力是物体对物体的作用、物体间力的作用是相互的以及一个物体既是施力物也是受力物。
2．（2分）如图所示，将两块断面磨平、干净的铅柱紧压后发现它们会紧紧的粘在一起，甚至可以竖直吊起一串钩码也不分开，这说明铅柱的分子间（　　）

A．存在引力 B．存在斥力 C．存在空隙 D．没有作用力
【分析】分子之间存在着作用力，同时存在着引力和斥力。
【解答】解：两个铅块不能够在钩码拉力的作用下分离开，说明两个铅块的分子之间存在相互作用的引力。
故选：A。
【点评】本题利用了分子之间存在作用力来解释现象，相对比较简单，属于基础题。
3．（2分）课堂上，物理林老师正从教室后排走向固定在墙上的黑板，此时若说黑板是运动的，所选的参照物是（　　）
A．固定的讲台 B．教室门框 C．教室墙壁 D．林老师
【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的；
【解答】解：ABC、相对黑板来说，位置都没有发生改变，所以是静止的，故ABC不对；
D、物理林老师正从教室后排走向固定在墙上的黑板，以正在走的林老师为参照物，黑板的位置发生了改变，所以是运动的，故D正确；
故选：D。
【点评】本题考查了运动与静止的相对性知识点，有一定综合性，但难度不大。
4．（2分）下列实例中，不属于连通器的是（　　）
A．茶壶 B．下水道弯管
C．烧杯 D．U型容器
【分析】连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
【解答】解：茶壶、下水道弯管、U型容器都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；烧杯与连通器原理无关。
故选：C。
【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用；这就要求我们平时要多观察、多思考。
5．（2分）走在冰面上的人，如果突然感觉冰面要破裂，则他应立即缓慢趴下，从而减小踩破冰的几率，这是因为人趴下后，可以（　　）
A．增大受力面积，增大压强
B．增大受力面积，减小压强
C．减小受力面积，减小压强
D．减小受力面积，增大压强
【分析】减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：当人趴下，小心地爬过冰面时，人对冰面的压力不变，增大了受力面积，可以减小对冰面的压强。
故选：B。
【点评】本题考查了减小压强的方法，属于基础题。
6．（2分）如图所示，在水平桌面上垒起象棋，用尺子快速敲击下方的棋子，发现被敲击的棋子飞出，而上面的棋子没有飞出。下列说法正确的是（　　）

A．飞出的棋子没有惯性
B．静止的棋子没有惯性
C．上面的棋子由于有惯性没有飞出
D．飞行的棋子速度越快其惯性越大
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
【解答】解：AB、一切物体都有惯性，所以飞出的棋子和静止的棋子都有惯性，故AB错误；
C、上面的棋子由于有惯性，要保持原来的静止状态，所以没有飞出，故C正确；
D、惯性的大小只与物体的质量有关，飞行的棋子速度大，但惯性大小不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了对惯性的理解与应用，属基础题，难度不大。
7．（2分）拔河比赛中，为了增大有益摩擦防止打滑，下列做法可行是（　　）
A．用更大的力握绳子 B．手上涂润滑油
C．在场地上撒些细沙 D．减小与地面的接触面积
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、拔河比赛中，用更大的力握绳子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大有益摩擦防止打滑，故A符合题意；
B、手上涂润滑油使接触面脱离，从而减小摩擦，故B不符合题意；
C、在场地上撒些细沙，用滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小摩擦，故C不符合题意；
D、减小与地面的接触面积，既不能增大摩擦，也不能减小摩擦，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。
8．（2分）如图所示，往相互靠近的两张纸中间吹气，发现越用力吹气，两张纸靠得越紧。这是因为吹气时，两纸中间的气体（　　）

A．流速大，压强大 B．流速大，压强小
C．流速小，压强大 D．流速小，压强小
【分析】流体流速越大、压强越小。分析纸片中间和纸片外侧的空气流速大小关系，可进一步得出纸片中间和外侧的压强大小关系。
【解答】解：向两纸中间用力吹气时，使两纸中间空气的流速变大，两纸中间空气的压强变小，纸外侧压强不变，所以纸片中间的压强小于纸片外侧压强，纸片向中间靠拢。
故选：B。
【点评】对于流体流速和压强的问题，一般分析物体两侧的流速，分析物体两侧压强的变化即可得到解决。
9．（2分）小林想借用铅垂线矫正挂在墙上的壁画。以下操作中能将如图所示的壁画摆正的是（　　）

A．将铅垂线加长
B．将壁画顺时针旋转适当角度
C．将重锤重力加大
D．将壁画逆时针旋转适当角度
【分析】重力的方向总是竖直向下的，铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理。
【解答】解：由图知，如图所示的壁画左高右低，将壁画逆时针旋转适当角度，使壁画右边与铅垂线平行（重合）即可。
故选：D。
【点评】本题考查了重力的方向以及在实际生活中的应用，属于基础性题目。
10．（2分）如图所示，注射器与密闭的烧瓶连通，烧瓶内装有一些刚停止沸腾的热水，水面上方是气体，此时迅速往外抽气。瓶内的水将重新沸腾起来。这是因为向外抽气后，瓶内的（　　）

A．水的沸点保持不变
B．气体压强降低，水的沸点升高
C．气体压强降低，水的沸点降低
D．气体压强增大，水的沸点降低
【分析】液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
【解答】解：水的沸点与气压有关，气压减小，沸点随之下降。将烧瓶内的气体，迅速往外抽，瓶内的气压迅速降低，水的沸点降低，当低于水的温度时，瓶内的水将重新沸腾起来，所以C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了沸点与气压的关系，难度较小，属于基础性题目。
11．（2分）如图所示，手上戴好一次性手套后缓慢浸入水中，发现手套变扁同时手上各处均感受到明显的挤压，且随着深度的增加，被挤压感越强烈。下列说法正确的是（　　）

A．手套变扁与水无关
B．液体内部各个方向都有压强
C．液体压强随深度的增大而减小
D．液体只对容器底部有压强
【分析】力可以使物体发生形变；
液体内部向各个方向都有压强，随深度的增大而增大。
【解答】解：A、手上戴好一次性手套后缓慢浸入水中，发现手套变扁同时手上各处均感受到明显的挤压，由于水的压强产生压力，使得手套变扁，说明力可以使物体发生形变；故A错误；
BD、手套各个方向都受压，说明液体内部各个方向都有压强，不仅对容器底部有压强，故B正确，D错误；
C、随着深度的增加，被挤压感越强烈，说明液体压强随深度的增加而增大，故C错误；
故选：B。
【点评】本题考查液体压强的特点，属于基础题。
12．（2分）中国选手任子威在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中荣获金牌，如图所示是他站在水平领奖平台上领奖的情景。此时奖台对他的支持力与下列哪个力是一对平衡力（　　）

A．他受到的重力 B．他对奖台的压力
C．奖台受到的重力 D．奖台对地面的压力
【分析】二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上。
【解答】解：A、他受到的重力和奖台对他的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上，在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、他对奖台的压力和奖台对他的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、奖台受到的重力和奖台对他的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、奖台对地面的压力和他的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了平衡力的辨别，属于基础题。
13．（2分）小林爸爸驾车通过一个隧道时，看到路边限速牌如图甲所示，汽车速度表上指针的位置恒定如图乙所示，整车通过隧道用时6分钟，不计车身长度。下列说法中正确的是（　　）

A．汽车做加速运动
B．隧道内汽车最高限速60m/s
C．汽车已经超速
D．隧道长度为4km
【分析】（1）汽车速度表上指针的位置恒定；
（2）如图甲所示，路边限速牌表示限速60km/h；
（3）将行驶速度与限速比较即可；
（4）根据速度公式的变形式可计算出隧道长度。
【解答】解：A、汽车速度表上指针的位置恒定，速度为v＝40km/h，汽车做匀速运动，故A错误；
B、隧道内汽车最高限速60km/h，故B错误；
C、速度为v＝40km/h＜60km/h，汽车没有超速，故C错误；
D、根据速度公式得，隧道长度为s＝vt＝40km/h×＝4km，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了路边限速牌的含义、汽车速度表的读数、速度公式的应用，属于基础题目。
（多选）14．（3分）力的三要素包括力的（　　）
A．大小 B．方向 C．种类 D．作用点
【分析】根据对力的三要素的掌握作答。
【解答】解：力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
故选：ABD。
【点评】此题考查了力的三要素的内容，属于识记性知识的考查，难度不大。
（多选）15．（3分）如图所示，小桂将一根一端封闭的玻璃细管内灌满水银后，用手堵住管口并将管口倒置水银槽中，按照正确的操作完成托里拆利测量大气压值的实验，当玻璃管内的水银静止时，测量出玻璃管竖直放置时的水银柱高度为760mm。下列说法正确的是（　　）

A．玻璃管内水银柱液面上方是真空
B．玻璃管倾斜时，管内水银柱的竖直高度变大
C．此时大气压值等于760mm高水银柱产生的压强
D．若用口径更大的玻璃管做该实验，所测得水银柱高度变大
【分析】①在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。
②玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值；
③海拔高度越高，气压越小。
【解答】解：A、玻璃管内水银柱液面上方是真空，故A正确；
B、玻璃管倾斜时，管内水银柱的竖直高度不变，故B错误；
C、此时大气压值等于760mm高水银柱产生的压强，故C正确；
D、若用口径更大的玻璃管做该实验，所测得水银柱高度不变，故D错误。
故选：AC。
【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据。
（多选）16．（3分）小林在洗碗过程中，发现同一个碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，分别如图甲、乙所示，若该碗的重力为G，碗漂浮和沉底时受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（　　）

A．F甲＞G B．F乙＜G C．F甲＞F乙 D．F甲＝G
【分析】由甲图可知，碗漂浮，则碗的浮力等于重力，即F甲＝G，乙下沉，则碗的浮力小于其重力，即F乙＜G，碗的重力不变，据此得出F甲、F乙的大小关系。
【解答】解：由甲图可知，碗漂浮，则碗的浮力等于重力，即F甲＝G，乙下沉，则碗的浮力小于其重力，即F乙＜G，碗的重力不变，故F甲＞F乙，故AB错误、CD正确；
故选：CD。
【点评】本题考查浮沉条件的应用，是一道基础题。
二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。）
17．（2分）用力捏空的易拉罐，易拉罐变扁，说明力可以使物体发生 　形变　，同时手也感觉到痛，这说明物体间力的作用是 　相互　的。
【分析】（1）力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
（2）物体间力的作用是相互的。
【解答】解：用力捏空的易拉罐，易拉罐变扁，说明力可以使物体发生形变，同时手也感觉到痛，这说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形变；相互。
【点评】本题考查的是力的作用效果和力作用的相互性，属于基础性题目。
18．（2分）在“乒乓球、篮球、分子”这三者中，尺寸最小的是 　分子　；将豆腐乳的瓶盖打开，远远地就能闻到豆腐乳的香味，这是 　扩散　现象。
【分析】（1）物质是由分子或原子组成的；
（2）两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。温度越高，分子的热运动越剧烈。
【解答】解：（1）从大到小的顺序是篮球、乒乓球、分子；
（2）远远地就能闻到豆腐乳的香味，这是扩散现象；
故答案为：分子；扩散。
【点评】本题考查了学生对扩散现象和分子理解与掌握，是一道基础题目。
19．（2分）如图甲、乙所示，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用 　乙　（选填“甲”或“乙”）图把手更省力；水龙头的把手相当于一个 　轮轴　（选填“滑轮”或“轮轴”）。

【分析】由轮和轴组成的，能绕共同的轴线旋转的简单机械叫做轮轴，因为轮半径大于轴半径，使用轮轴可以省力杠杆。
【解答】解：把手在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴；轮轴是杠杆的一种变形，由于轮半径大于轴半径，若动力作用在轮上，则动力臂大于阻力臂，此时轮轴属于省力杠杆；
把手越长，动力臂越大，越省力，用两种尺寸不同的把手开同一个水龙头时，用乙图把手更省力；水龙头的把手相当于一个轮轴。
故答案为：乙；轮轴。
【点评】本题考查了轮轴的特点，属于基础题。
20．（2分）小林在体育中考中投出的实心球在空中的运动情况如图所示，则空中运动的实心球的运动状态是 　变化　（选填“不变”或“变化”）的，此过程它受 　非平衡力　（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用。

【分析】（1）物体运动状态的改变是指运动方向或速度大小发生变化；
（2）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化，物体受平衡力作用时，其运动状态不会发生变化。
【解答】解：由图可知，实心球在空中的运动时运动方向不断变化，所以在空中运动的实心球的运动状态是变化的，此过程它受非平衡力的作用。
故答案为：变化；非平衡力。
【点评】此题考查平衡状态的判断，属于基础题目，难度不大，解题的关键是理解物体运动状态的改变的含义。
21．（2分）“蛟龙号”是我国首台自主设计的载人潜水器，此时它正浸没在水面下作业，当它往水舱内吸水，潜水器重力 　大于　（选填“大于”或“小于”）潜水器受到的浮力时，开始下沉；可见，潜水器是通过改变 　自身重力　（选填“自身重力”或“浮力”）来实现浮沉的。
【分析】重力大于浮力时，物体下沉；
潜水器是通过改变自身重力来实现浮沉的。
【解答】解：当它往水舱内吸水，潜水器重力大于潜水器受到的浮力时，开始下沉；可见，潜水器是通过改变自身重力来实现浮沉的。
故答案为：大于；自身重力。
【点评】本题考查浮沉条件的应用，是一道基础题。
22．（2分）如图所示，形状、体积均相同的长方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙阴影部分是面积相等的长方形。甲的质量为6kg、密度为3×103kg/m3、平放时底面积为S＝0.04m2，则甲的高h＝　0.05　m；乙的质量为10kg。将它们顺时针旋转90°后，乙的高度与甲旋转前的高度相等，此时乙对地面的压强变化量为Δp乙＝3750Pa，则甲对水平地面的压强变化量是Δp甲＝　2250　Pa。

【分析】（1）根据密度公式求出甲的体积，根据V＝Sh求出甲的高h；
（2）根据重力公式求出乙的重力，乙对地面的压力等于乙自身的重力，根据p＝求出乙平放时对地面的压强p1；根据乙对地面的压强的变化量求出乙竖放时对地面的压强p2；根据p＝求出竖放时乙与地面的接触面积；
根据G＝mg求出甲的重力，甲对地面的压力等于自身的重力，根据p＝求出甲平放时对地面的压强p3和竖放时对地面的压强p4，据此求出甲对水平地面的压强变化量是Δp甲。
【解答】解：（1）由ρ＝可知，甲、乙的体积：V＝V甲＝＝＝2×10﹣3m3，
由V＝Sh可知，甲的高：h＝＝＝0.05m；
（2）乙的重力：G乙＝m乙g＝10kg×10N/kg＝100N，
乙对地面的压力：F乙＝G乙＝100N，
乙平放时对地面的压强：p1＝＝＝2500Pa；
乙旋转前后对地面压强的变化量Δp乙＝3750Pa，
则乙旋转前竖放时对地面的压强：p2＝Δp乙+p1＝3750Pa+2500Pa＝6250Pa；
由p＝可知，竖放时乙与地面的接触面积：S′＝＝＝0.016m2；
甲的重力：G甲＝m甲g＝6kg×10N/kg＝60N，
甲对地面的压力：F甲＝G甲＝60N，
甲平放时对地面的压强：p3＝＝＝1500Pa，
竖放时对地面的压强：p4＝＝＝3750Pa，
则旋转前后，甲对水平地面的压强变化量：Δp甲＝p4﹣p3＝3750Pa﹣1500Pa＝2250Pa。
故答案为：0.05；2250。
【点评】本题考查密度公式、体积公式、重力公式以及压强公式的灵活运用，有一定的难度。
三、作图题（共4分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
23．（2分）请在如图中画出地面对物块A的支持力F的示意图。

【分析】静止在水平面上的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，并且重力和支持力是一对平衡力，因此由二力平衡的条件可得，支持力的大小等于重力的大小，支持力的作用点在物体与地面接触的位置，由于物体静止在水平地面上，因此支持力的方向竖直向上。
【解答】解：木箱受到的支持力的作用点在物体与地面接触的中心位置，方向竖直向上，如下图所示：

【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
24．（2分）请在如图中画出动力F1的力臂l1。

【分析】在杠杆上，支点指的是杠杆绕着转动的点，阻力是阻碍杠杆转动的力，力臂是支点到力的作用线的距离。此题中支点为点O，动力臂为支点O到F1的作用线的距离。
【解答】解：O为支点，过支点O作力F1的作用线的垂线段，标出力臂符号L1．如图所示：

【点评】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。）
25．（5分）如图所示是小林用滑轮提升重物的情景，不计绳重及绳轮摩擦，且滑轮远比钩码轻。
（1）图甲中的滑轮是 　定　（选填“定”或“动”）滑轮；改变拉力的方向匀速提升钩码时，弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1　＝　F2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。
（2）图乙的滑轮组中，动滑轮被 　2　股绳子吊起；弹簧测力计拉动绳子自由端移动的距离s 　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）钩码上升的高度h；使用滑轮组的好处是既可以 　省力　又可以改变拉力方向。

【分析】不计绳重及绳轮摩擦。
（1）轴的位置固定不变的滑轮叫定滑轮，使用定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力；
（2）轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向；使用动滑轮时，拉力端移动的距离s＝2h；由定滑轮和动滑轮可以组成滑轮组，使用滑轮组既可以省力，又可以改变用力的方向。
【解答】解：不计绳重及绳轮摩擦：
（1）图甲中，滑轮的轴的位置固定不变，是定滑轮；由于使用定滑轮不能省力，改变拉力的方向匀速提升钩码时，拉力大小不变，弹簧测力计的示数F1＝F2。
（2）图乙中，动滑轮被2股绳子吊起，n＝2，弹簧测力计拉动绳子自由端移动的距离s＝nh＝2h，大于钩码上升的高度h；使用滑轮组的好处是既可以省力，又可以改变拉力方向。
故答案为：（1）定；＝；（2）2；大于；省力。
【点评】本题考查了定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点，属于基础题目。
26．（6分）小林给奶奶买了一双“防滑”老人鞋，他想通过测量防滑鞋和普通鞋受到的摩擦力来探究防滑鞋的防滑效果是否更好，于是利用弹簧测力计进行如图的实验。

（1）小林应选择在 　相同　（选填“相同”或“不同”）长木板上进行实验。
（2）由于“防滑鞋”较轻，小林应向“防滑鞋”中 　增加　（选填“增加”或“减少”）适量的砝码。
（3）实验过程中，他应水平 　匀速直线　拉动鞋子，这是利用了 　二力平衡　知识来测量滑动摩擦力大小的。
（4）对比图甲、乙两图可知，当压力相同时，　防滑　鞋受到的摩擦力更大，防滑效果更好。
（5）为了使实验结论更有说服力，小林应该 　B　（选填选项前的字母即可）。
A.将同一块长木板倾斜不同角度后进行多次实验
B.将长木板换成其它材料在水平面上进行多次实验
【分析】（1）结合控制变量法回答；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，实验中采用的是控制变量法；
（3）根据二力平衡的条件分析；
（4）对比实验现象分析；
（5）根据实验结论结合控制变量法回答。
【解答】解：（1）测量防滑鞋和普通鞋受到的摩擦力来探究防滑鞋的防滑效果是否更好，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，应选择在相同的长木板上进行实验；
（2）想测试防滑鞋和普通鞋哪双摩擦力更大，应保证两鞋对接触面的压力相等，所以向较轻的鞋中添加了适量的砝码，以便探究摩擦力大小与接触面的粗超程度的关系；
（3）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，该同学应该水平匀速直线拉动鞋子，使其沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力的大小；
（4）对比图甲、乙两图可知，由二力平衡原理可知，滑动摩擦力大小等于拉力的大小，乙图中测力计示数大，滑动摩擦力大，故当压力相同时，防滑鞋受到的摩擦力更大，防滑效果更好；
（5）由（4）可知实验结论为：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
A.将同一块长木板倾斜不同角度后进行多次实验，接触面粗糙程度不变，改变的是压力大小，与实验结论不符，故A错误；
B.将长木板换成其它材料在水平面上进行多次实验，压力大小相同，改变的是接触面粗糙程度，与实验结论相符，故B正确；
故选：B。
故答案为：（1）相同；（2）增加；（3）匀速直线；二力平衡；（4）防滑；（5）B。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
27．（7分）小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）实验中，通过观察小车在水平面上 　通过的距离　来判断阻力对物体运动的影响程度。
（2）每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的 　速度　。
（3）实验发现，小车在 　木板　（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）水平面上受到的阻力最小，运动状态改变得最 　慢　（选填“快”或“慢”）。
（4）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做 　匀速直线　运动。可见，物体本身 　有　（选填“有”或“没有”）保持原来运动状态不变的性质。
（5）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是 　降低小车从斜面自由下滑的高度　。

【分析】（1）根据实验现象，小车在木板表面通过的距离最长，小车运动时受到的阻力最小，根据转换法，通过观察小车在水平面上通过的距离来判断阻力对物体运动的影响程度。
（2）根据控制变量法，要使小车到达水平面时具有相同的速度。
（3）木板表面最光滑，小车在木板水平面上受到的阻力最小，通过的距离最长，据此回答；
（4）根据（3）推理得出结论；物体本身有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
（5）小车滑出木板末端，说明小车下滑到水平面的速度过大，据此分析。
【解答】解：（1）根据实验现象，木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面通过的距离最长，小车受到的木板的阻力的影响最小，故实验中，通过观察小车在水平面上通过的距离来判断阻力对物体运动的影响程度。
（2）根据控制变量法，每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；
（3）木板表面最光滑，小车在木板水平面上受到的阻力最小，通过的距离最长，运动状态改变得最慢；（4）推理可得：若运动的小车不受阻力，小车的速度不会变小，则小车将做匀速直线运动。可见，物体本身有保持原来运动状态不变的性质；
（5）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，说明小车下滑到水平面的速度过大，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，做法是：降低小车从斜面自由下滑的高度。
故答案为：（1）通过的距离； （2）速度；（3）木板；慢；（4）匀速直线；有；（5）降低小车从斜面自由下滑的高度。
【点评】本题研究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法、推理法和转换法的运用和对实验现象的分析。
28．（7分）小林发现观光游轮上标有“吃水线”如图甲所示，用于警示游轮吃水的深度，告知游轮浮力大小的变化。于是他猜想物体所受浮力的大小可能跟物体浸入液体的深度及物体排开液体的体积（即V排）有关。为了验证这两个猜想，他选用同一块长方体物块进行了图乙的实验。

（1）实验中，测得物块的重力大小为 　4　N。
（2）为了探究“物块浸没前后，所受浮力大小是否与物体浸入液体的深度有关？”小林分别进行了图B、E和图C、D两组实验。实验表明：在同种液体中，当物块浸入液体的体积相同时。物块所受浮力大小均与深度 　无关　（选填“有关”或“无关”）；这里采用的研究方法是 　控制变量法　。
（3）由 　B、C　两图可知：在同种液体中，物块排开液体的体积V排越大，所受浮力越 　大　。
（4）当游客从游轮上离开上岸后，游轮受到的浮力大小将 　变小　，游轮的吃水深度将 　变小　。（两空均选填“不变”或“变小”）
【分析】（1）据图读出物块所受重力。
（2）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；
（3）实验时若先将物体放入水中测浮力再测物体的重力，由于物体上沾有部分水，据此可知重力的偏大，根据称重法可知得出的浮力偏大；
（4）根据漂浮时浮力等于重力分析出浮力的变化情况。
【解答】解：（1）由图A可知，物体的重力为4N；
（2）根据控制变量法，探究浮力与深度的关系，要控制液体的密度相同，物体浸入液体中的体积相同，深度不同，比较浮力的大小，所以分析对比图B、E和图C、D两组实验，浮力相等，并可得出浮力大小与浸没深度无关，这里采用的研究方法是控制变量法；
（3）根据控制变量法，探究浮力与物体浸入液体中的体积的关系，要控制液体的密度相同，物体浸入液体中的体积不同，比较浮力的大小，所以，应分析对比B、C两图；
根据称重法得，图B中，物体的部分浸入水中，F浮2＝G﹣FB＝4N﹣3.5N＝0.5N，图C中，物体的全部浸入水中，F浮3＝G﹣FC＝4N﹣3N＝1N，对比B、C两图，并可得出：在同种液体中，物体浸入液体中的体积越大，受到的浮力越大；
（4）当客人下船后，船的总质量减小，仍漂浮在水面上，浮力等于重力，重力减小，故浮力减小，轮船排开水的体积变小，从而游轮的吃水深度将变小。
故答案为：（1）4；（2）无关；控制变量法；（3）B、C；大；（4）变小；变小。
【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用。
五、综合应用题（共24分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。）
29．（6分）随着智能科技高速发展，聊天机器人正逐渐融入老年人的生活中。如图所示，是某款人工智能聊天机器人正在陪老人家聊天，若它的质量是35kg，与水平地面接触的总面积为0.01m2。求：
（1）聊天机器人的重力是多少牛？
（2）机器人对水平地面的压强是多少帕斯卡？

【分析】（1）根据G＝mg求出聊天机器人的重力；
（2）机器人对水平地面的压力等于自身的重力，根据p＝求出机器人对水平地面的压强。
【解答】解：（1）聊天机器人的重力：G＝mg＝35kg×10N/kg＝350N；
（2）机器人对水平地面的压力F＝G＝350N，
机器人对水平地面的压强：p＝＝＝35000Pa。
答：（1）聊天机器人的重力是350N；
（2）机器人对水平地面的压强是35000Pa。
【点评】本题考查重力公式以及压强公式的应用，是一道基础题。
30．（8分）某学校科技小组在“弘扬中国传统文化”活动中，打造了一把杆秤如图所示，秤杆上O点处固定系着一节绳子，用于提拉秤杆称量物体，称重物时，秤杆可绕着O点转动，秤杆上A点处固定吊着一个载物秤盘，吊绳和秤盘的总质量为0.5kg。已知OA＝8cm，秤砣质量为3kg。秤杆和细线的质量不计。求：

（1）若系着秤砣的细线左移时最多可移至B点且AB＝60cm，则该杆秤称量重物的最大质量是多少千克？
（2）市面上，一些不良商贩使用杆秤称量时会缺斤少两。你觉得不良商贩主要是在哪些方面做了手脚？并简要说明理由（写出一条即可）。
【分析】（1）应用杠杆平衡条件可以求出此杆秤所能称量物体的最大质量；
（2）用质量较小的秤砣代替原来的秤砣，动力变小，而阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知动力臂变大，力臂变大则从杆秤上读的数变大。据此分析判断。
【解答】解：（1）设吊绳和秤盘的总质量为m0＝0.5kg，秤砣质量为m1＝3kg，称物体的最大质量为m2，
根据G＝mg结合杠杆平衡条件得：（m0+m2）g×LOA＝m1g×LOB，
即：（0.5kg+m2）×8cm＝3kg×（60cm﹣8cm），
解得：m2＝19kg；
（2）用质量较小的秤砣代替原来的秤砣，动力变小，阻力和阻力臂不变，动力臂必须变长，才能使杠杆平衡，所以显示的示数就要偏大，用这样的杆秤测得物体的质量比实际质量大，从而出现短斤少两的现象。
答：（1）该杆秤称量重物的最大质量是19千克；
（2）市面上，一些不良商贩使用杆秤称量时会缺斤少两。不良商贩做手脚地方主要是：用质量较小的秤砣代替原来的秤砣，理由：用质量较小的秤砣代替原来的秤砣，动力变小，阻力和阻力臂不变，动力臂必须变长，才能使杠杆平衡，所以显示的示数就要偏大，用这样的杆秤测得物体的质量比实际质量大。
【点评】要了解杆秤的结构和原理，学会用杠杆的五要素和平衡条件去分析它，才能正确判断力与力臂的大小关系。
31．（10分）如图甲所示，一块长方体A固定在一根体积和质量均不计的轻质杆下端，轻质杆上端固定不动，此时将A竖直悬挂装入一个水平放置的圆柱体容器内。现缓慢向容器内注入适量的水，水对容器底部的压强p与注水体积V的变化关系如图乙所示，ρ水＝1×103kg/m3。求：

（1）当注水体积为V＝150cm3时，水对容器底部的压强是多少帕斯卡？
（2）长方体A的高为多少厘米？
（3）若长方体A的密度为ρA＝0.8×103kg/m3。当A刚好浸没在水中时，轻杆对长方体A的作用力大小是多少牛？
【分析】（1）由图乙可知，当注水体积为V＝150cm3时，水对容器底部的压强；
（2）由图乙可知，当注水体积为V＝300cm3时，水对容器底部的压强，此时容器中水位刚好到达物体A的下表面，根据p＝ρgh求出此时水的深度；由图乙可知，当注水体积为V＝450cm3时，水对容器底部的压强，此时容器中的水位刚好到达物体A的上表面，根据p＝ρgh求出此时水的深度，据此求出物体A的高度；
（3）根据V＝Sh求出容器的底面积，根据V＝Sh求出当注水体积为V＝450cm3时容器中水和物体A的总体积，据此求出物体A的体积；根据密度公式求出物体A的质量，根据G＝mg求出物体A的重力；根据阿基米德原理求出物体A浸没时受到的浮力，对物体A受力分析，利用力的平衡条件可求出轻杆对长方体A的作用力。
【解答】解：（1）由图乙可知，当注水体积为V1＝150cm3时，水对容器底部的压强：p1＝200Pa；
（2）由图乙可知，当注水体积为V1＝300cm3时，水对容器底部的压强p2＝400Pa，此时容器中水位刚好到达物体A的下表面，
由p＝ρgh可知，此时容器中水的深度：h＝＝＝0.04m＝4cm，
由图乙可知，当注水体积为V3＝450cm3时，水对容器底部的压强：p3＝1400Pa，此时容器中的水位刚好到达物体A的上表面，
由p＝ρgh可知，此时容器中水的深度：h′＝＝＝0.14m＝14cm，
所以长方体A的高度：hA＝h′﹣h＝14cm﹣4cm＝10cm；
（3）由V＝Sh可知，容器的底面积：S＝＝＝75cm2，
当注水体积为V3＝450cm3时，容器中水和物体A的总体积：V总＝Sh′＝75cm2×14cm＝1050cm3，
则长方体A的体积：VA＝V总﹣V3＝1050cm3﹣450cm3＝600cm3，
当长方体A浸没在水中时，排开水的体积等于长方体A的体积，即V排＝VA＝600cm3，
受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×600×10﹣6m3＝6N，
由ρ＝可知，长方体A的质量：mA＝ρAVA＝0.8×103kg/m3×600×10﹣6m3＝0.48kg，
长方体A的重力：GA＝mAg＝0.48kg×10N/kg＝4.8N，
对长方体A受力分析可知，长方体受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及杆对长方体A竖直向下的压力，
根据力的平衡条件可知，轻杆对长方体A的作用力：F＝F浮﹣GA＝6N﹣4.8N＝1.2N。
答：（1）当注水体积为V＝150cm3时，水对容器底部的压强是200Pa；
（2）长方体A的高为10cm；
（3）若长方体A的密度为ρA＝0.8×103kg/m3。当A刚好浸没在水中时，轻杆对长方体A的作用力大小是1.2N。
【点评】本题考查液体公式的灵活运用、力的平衡条件、体积公式、阿基米德原理、密度公式以及重力公式的应用，是一道综合题，能从图中获取相关信息是解题的关键。