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【核心素养】苏教版小学数学三年级上册3.3《长方形和正方形周长的计算》课件+教案+同步分层练习(含答案和教学反思)
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这是一份【核心素养】苏教版小学数学三年级上册3.3《长方形和正方形周长的计算》课件+教案+同步分层练习(含答案和教学反思),文件包含核心素养苏教版小学数学三年级上册33《长方形和正方形周长的计算》课件pptxpptx、第三单元长方形和正方形周长的计算同步练习三年级上册数学苏教版docx、核心素养苏教版小学数学三年级上册33《长方形和正方形周长的计算》教案含教学反思docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
苏教版三年级上册
第3单元 长方形和正方形
核心素养—新课导入—探究新知—巩固练习—课堂小结—作业布置
目 录
1
核心素养
2
新课导入
3
探究新知
4
巩固练习
5
课堂小结
6
作业布置
核心素养
1.学习目标描述: 通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。2.学习分析内容: 本节课学习了长方形和正方形周长的计算; (1)长方形周长的计算方法:①长方形的周长=长+宽+长+宽;②先算2条长、2条宽各是多少,再把结果相加;③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。 (2)正方形周长的计算方法:正方形的周长=边长×4。3.学科核心素养分析: 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣,培养自主探究的意识和合作交流的能力。
谈话导入
课本封面的四条边的总长就是它的周长。
同学们,上节课我们已经学习了“周长”,谁来举例说明周长是什么意思?
角不是封闭图形没有一周;没有周长。
这就是圆环的一周。
封闭图形一周的长度,就是它的周长。
谈话导入
认识周长:封闭图形一周边线的长就是它的周长;规则图形的周长:就是这个图形所有边长的和,即把所有的边长加起来;测算不规则图形的周长:可以采用化曲为直的方法,先用细绳绕图形一周,然后拉直测量细绳的长度,就是这个图形的周长。
探究新知
篮球场长28米,宽15米。篮球场的周长是多少米?
这个篮球场的周长在哪儿,哪条边是28米,哪条边是15米?
篮球场四条边的长度之和,就是篮球场的周长。
28米
15米
你会计算这个篮球场的周长?
条件:篮球场的长28米,宽15米。
问题:篮球场的周长是多少米。
探究新知
方法一:
长方形有四条边,长方形的周长=长+宽+长+宽
依次加上四条边的长度。
方法二:
先算2条长、2条宽各是多少,再把结果加起来。
长方形周长=长×2+宽×2
或者:28×2+15×2=86(米)
28+15+28+15=86(米)
(28+28)+(15+15)=86(米)
长方形的周长=(长+长)+(宽+宽)
探究新知
方法三:
长方形有四条边,对边相等,长方形的周长=相邻两条边的长度和×2。
先把相邻两条边相加,再乘2。
方法四:
先算1条长和1条宽的和,再乘2。
长方形的周长=(长+宽)×2
(28+15)×2=86(米)
(28+15)×2=86(米)
或者:(15+28)×2=86(米)
探究新知
第三、第四种方法,有什么相同点和不同点?
相邻两条边的长度和=1条长和1条宽的和。说法不同,意义相同。
在长方形中,一组邻边的和正好等于它的周长的一半,所以长方形的周长等于一组邻边的和的2倍,也就是长与宽的和的2倍。
探究新知
这四种方法,你更喜欢哪种方法,为什么?
长方形周长=(长+宽)×2
简便算法:
长方形周长=长×2+宽×2
方法二中的乘法比加法简便些。
长方形的周长等于长与宽的和的2倍。
探究新知
篮球场长28米,宽15米。篮球场的周长是多少米?
长方形周长=(长+宽)×2
(28+15)×2=86(米)
计算长方形周长的方法这么多,你可以选择最简便的算法,也可以,选择自己喜欢的方法。
答:篮球场的周长是86米。
探究新知
试一试
一块正方形手帕的边长是25厘米,它的周长是多少厘米?
思考:正方形四条边都相等,那么它的周长可以怎样算呢?
条件:正方形手帕的边长是25厘米。
问题:手帕的周长是多少厘米。
求正方形手帕的周长也就是求正方形4条边长度的总和
正方形4条边的长度依次相加
正方形边长×4
探究新知
试一试
一块正方形手帕的边长是25厘米,它的周长是多少厘米?
25+25+25+25=100(厘米)
加法:
乘法:
25×4=100(厘米)
这两种方法,你更喜欢哪种方法,为什么?
简便算法:
正方形周长=边长×4
答:它的周长是100厘米。
探究新知
正方形的周长=边长×4;正方形的边长=周长÷4。
小结:
正方形四条边都相等,那么它的周长就等于边长乘4,正方形的边长等于周长除以4.
巩固练习
想想做做第1题。
1.计算下面图形的周长。
解题策略:首先,看图时,要分清这个图形是长方形还是正方形。其次,长方形要找出长方形的长与宽各是多少,正方形要找出正方形的边长是多少。 熟记长方形周长和正方形周长计算公式,灵活运用。
巩固练习
想想做做第1题。
1.计算下面图形的周长。
(6+3)×2=18(cm)
(4+3)×2=14(cm)
3×4=14(cm)
巩固练习
想想做做第3题。
3.一个长方形操场,长55 米,宽30米。小华沿操场跑了一圈,跑了多少米?
条件:一个长方形操场的长55米,宽30米小华沿操场跑了一圈。
问题:跑了多少米。
解题方案:要求跑了多少米,也就是求长方形操场的周长是多少,根据长方形周长计算公式计算即可。
(55+30)×2=170(米)
答:跑了170米。
巩固练习
想想做做第4题。
条件:给一面边长 80厘米的正方形镜子做铝合金边框,
问题:大约需要多长的铝合金条。
解题方案:要求需要多长的铝合金条,也就是求正方形镜子的周长是多少,根据正方形周长计算公式计算即可。
80×4=320(厘米)
答:大约需要320厘米长的铝合金条。
4.给一面边长 80厘米的正方形镜子做铝合金边框, 大约需要多长的铝合金条?
课堂小结
计算长方形的周长,需要知道长方形的长和宽各是多少,计算正方形的周长,需要知道正方形的边长是多少。(1)长方形周长的计算方法:①长方形周长=长×2+宽×2;②长方形周长=(长+宽)×2。③长+宽=长方形周长÷2(2)正方形周长的计算方法:正方形的周长=边长×4,边长=正方形周长÷4。
布置作业
想想做做的第2、3、4题。
苏教版三年级上册
第3单元 长方形和正方形周长的计算
课程结束
苏教版三年级上册
第3单元 长方形和正方形
核心素养—新课导入—探究新知—巩固练习—课堂小结—作业布置
目 录
1
核心素养
2
新课导入
3
探究新知
4
巩固练习
5
课堂小结
6
作业布置
核心素养
1.学习目标描述: 通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。2.学习分析内容: 本节课学习了长方形和正方形周长的计算; (1)长方形周长的计算方法:①长方形的周长=长+宽+长+宽;②先算2条长、2条宽各是多少,再把结果相加;③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。 (2)正方形周长的计算方法:正方形的周长=边长×4。3.学科核心素养分析: 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣,培养自主探究的意识和合作交流的能力。
谈话导入
课本封面的四条边的总长就是它的周长。
同学们,上节课我们已经学习了“周长”,谁来举例说明周长是什么意思?
角不是封闭图形没有一周;没有周长。
这就是圆环的一周。
封闭图形一周的长度,就是它的周长。
谈话导入
认识周长:封闭图形一周边线的长就是它的周长;规则图形的周长:就是这个图形所有边长的和,即把所有的边长加起来;测算不规则图形的周长:可以采用化曲为直的方法,先用细绳绕图形一周,然后拉直测量细绳的长度,就是这个图形的周长。
探究新知
篮球场长28米,宽15米。篮球场的周长是多少米?
这个篮球场的周长在哪儿,哪条边是28米,哪条边是15米?
篮球场四条边的长度之和,就是篮球场的周长。
28米
15米
你会计算这个篮球场的周长?
条件:篮球场的长28米,宽15米。
问题:篮球场的周长是多少米。
探究新知
方法一:
长方形有四条边,长方形的周长=长+宽+长+宽
依次加上四条边的长度。
方法二:
先算2条长、2条宽各是多少,再把结果加起来。
长方形周长=长×2+宽×2
或者:28×2+15×2=86(米)
28+15+28+15=86(米)
(28+28)+(15+15)=86(米)
长方形的周长=(长+长)+(宽+宽)
探究新知
方法三:
长方形有四条边,对边相等,长方形的周长=相邻两条边的长度和×2。
先把相邻两条边相加,再乘2。
方法四:
先算1条长和1条宽的和,再乘2。
长方形的周长=(长+宽)×2
(28+15)×2=86(米)
(28+15)×2=86(米)
或者:(15+28)×2=86(米)
探究新知
第三、第四种方法,有什么相同点和不同点?
相邻两条边的长度和=1条长和1条宽的和。说法不同,意义相同。
在长方形中,一组邻边的和正好等于它的周长的一半,所以长方形的周长等于一组邻边的和的2倍,也就是长与宽的和的2倍。
探究新知
这四种方法,你更喜欢哪种方法,为什么?
长方形周长=(长+宽)×2
简便算法:
长方形周长=长×2+宽×2
方法二中的乘法比加法简便些。
长方形的周长等于长与宽的和的2倍。
探究新知
篮球场长28米,宽15米。篮球场的周长是多少米?
长方形周长=(长+宽)×2
(28+15)×2=86(米)
计算长方形周长的方法这么多,你可以选择最简便的算法,也可以,选择自己喜欢的方法。
答:篮球场的周长是86米。
探究新知
试一试
一块正方形手帕的边长是25厘米,它的周长是多少厘米?
思考:正方形四条边都相等,那么它的周长可以怎样算呢?
条件:正方形手帕的边长是25厘米。
问题:手帕的周长是多少厘米。
求正方形手帕的周长也就是求正方形4条边长度的总和
正方形4条边的长度依次相加
正方形边长×4
探究新知
试一试
一块正方形手帕的边长是25厘米,它的周长是多少厘米?
25+25+25+25=100(厘米)
加法:
乘法:
25×4=100(厘米)
这两种方法,你更喜欢哪种方法,为什么?
简便算法:
正方形周长=边长×4
答:它的周长是100厘米。
探究新知
正方形的周长=边长×4;正方形的边长=周长÷4。
小结:
正方形四条边都相等,那么它的周长就等于边长乘4,正方形的边长等于周长除以4.
巩固练习
想想做做第1题。
1.计算下面图形的周长。
解题策略:首先,看图时,要分清这个图形是长方形还是正方形。其次,长方形要找出长方形的长与宽各是多少,正方形要找出正方形的边长是多少。 熟记长方形周长和正方形周长计算公式,灵活运用。
巩固练习
想想做做第1题。
1.计算下面图形的周长。
(6+3)×2=18(cm)
(4+3)×2=14(cm)
3×4=14(cm)
巩固练习
想想做做第3题。
3.一个长方形操场,长55 米,宽30米。小华沿操场跑了一圈,跑了多少米?
条件:一个长方形操场的长55米,宽30米小华沿操场跑了一圈。
问题:跑了多少米。
解题方案:要求跑了多少米,也就是求长方形操场的周长是多少,根据长方形周长计算公式计算即可。
(55+30)×2=170(米)
答:跑了170米。
巩固练习
想想做做第4题。
条件:给一面边长 80厘米的正方形镜子做铝合金边框,
问题:大约需要多长的铝合金条。
解题方案:要求需要多长的铝合金条,也就是求正方形镜子的周长是多少,根据正方形周长计算公式计算即可。
80×4=320(厘米)
答:大约需要320厘米长的铝合金条。
4.给一面边长 80厘米的正方形镜子做铝合金边框, 大约需要多长的铝合金条?
课堂小结
计算长方形的周长,需要知道长方形的长和宽各是多少,计算正方形的周长,需要知道正方形的边长是多少。(1)长方形周长的计算方法:①长方形周长=长×2+宽×2;②长方形周长=(长+宽)×2。③长+宽=长方形周长÷2(2)正方形周长的计算方法:正方形的周长=边长×4,边长=正方形周长÷4。
布置作业
想想做做的第2、3、4题。
苏教版三年级上册
第3单元 长方形和正方形周长的计算
课程结束
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