英语选择性必修 第四册Unit 2 Iconic Attractions评课ppt课件

这是一份英语选择性必修 第四册Unit 2 Iconic Attractions评课ppt课件，共17页。
【探究总结】(1)及物动词的过去分词作定语,在语态上表示　　　　;在时间上,常表示动作已经发生或完成,有时不表示时间性。 (2)不及物动词的过去分词作定语,不表示被动意义,只强调动作　　　　。 (3)单个的过去分词作定语时,常常置于其所修饰的名词　　　　;而过去分词短语作定语时,常常置于其所修饰的名词　　　　。但有些过去分词表示特定含义时,单独作定语也可放在所修饰的名词之后,如　　　　(剩余的),　　　　(所给的),　　　　(有关的)等。(4)过去分词修饰smething、everything、anything、nthing、smebdy、nbdy等不定代词以及指示代词thse时,要放在这些词的　　　　。  
答案: (1)被动　(2)完成　(3)前　后　left　given　cncerned　(4)后面
【应用实践】 单句语法填空。①A 　　　　(skill) player can play fr a lng time withut stpping t breathe.  ②They use the same flag, 　　　　(knw) as the Unin Jack. ③The building 　　　　(finish) next week will be ur drmitry. ④The building 　　　　(build) last week is ur drmitry. ⑤The building　　　　 (stand) next t the canteen is ur drmitry. 答案:①skilled　②knwn　③t be finished④built　⑤standing
二、 过去分词作状语【观察思考】 ▶Given anther chance, I will d it much better.如果再给我一次机会,我会做得更好。▶Greatly inspired by what he did, I jined him in helping thers. 在他的所作所为的鼓励下,我也加入了帮助他人的行列。▶When finished, the paper shuld be turned in withut delay. 一旦完成,试卷应立刻上交。▶Visited many times, the place is still wrth visiting again. 虽然已参观了许多次,这个地方仍值得再次参观。
▶He hurried t the hall, fllwed by tw guards.他快步走向大厅,身后跟着两个卫兵。【探究总结】(1)过去分词短语作状语,修饰谓语动词,进一步说明谓语动词的动作和状态,其逻辑主语为句子的　　　　。 (2)过去分词短语可在句中作　　　　状语、　　　 状语、　　 　状语、　　　　状语、　　　　状语等。 (3)过去分词作状语时,可单独使用,也可以在其前面加上适当的连词。 (4)过去分词短语作 　　　　状语时,通常放在句首;作　　　　状语时,通常放在句末。 
答案: (1)主语(2)条件　原因　时间　让步　伴随(4)条件、原因、时间及让步　伴随
分词作状语记忆口诀 分词作状语,主语是问题; 前后两动作,共用一主语; 主语找出后,再来判关系; 主动用-ing,被动用-ed。
【应用实践】 同义句转换。①Asked why he was late again, he made up an excuse.→   ②Because he was exhausted by the jurney, he sn fell asleep.→  ③He std there silently, mved t tears.→  ④Althugh the scientist was defeated again, he didn’t give up.→  
答案:①When he was asked why he was late again, he made up an excuse.②Exhausted by the jurney, he sn fell asleep.③He std there silently and was mved t tears.④Defeated again, the scientist didn’t give up.
三、 过去分词作表语【观察思考】 ▶Tm was astnished t see a snake mving acrss the flr. 汤姆很惊讶地看到一条蛇正爬过地板。▶Hearing the news, the yung man felt very disappinted.听到这个消息后,年轻人感到很失望。▶His wrds were discuraging, which made many peple discuraged.他的话令人沮丧,使得很多人感到气馁。
【探究总结】(1)过去分词可放在系动词be、get、feel、remain、seem、lk、becme、turn等之后作表语,表示主语所处的　　　　。 (2)过去分词作表语多表示人自身的感受或事物自身的状态,常译作“　　　　”;动词-ing形式作状语多表示事物具有的特性,常译作“　　　　”。 答案: (1)状态或感受(2)感到……的　令人……的
【应用实践】 单句语法填空。①I quickly lwer myself, ducking my head t avid lking directly int his eyes s he desn’t feel 　　　　(challenge). ②The man standing there lks 　　　　and the little by is 　　　　. (frighten) ③We were 　　　　(amaze) at what he said at the meeting.  答案:①challenged　②frightening　frightened③amazed
四、 过去分词作宾语补足语【观察思考】 ▶He passed away, leaving his wrks unfinished.他去世了,留下他的作品还未完成。▶She wants t have/let her eyes examined tmrrw.她明天想去检查眼睛。▶When we saw the rad blcked with snw, we decided t spend the hliday at hme. 当我们看到道路被雪封住以后,我们决定在家过假期。▶The manager rdered the wrk finished at the end f this mnth. 经理要求在本月末完成这项工作。
【探究总结】(1)过去分词用在表示状态的动词　　　　、keep 等词的后面作宾语补足语。 (2)过去分词用在使役动词　　　　、　　　　 和make的后面作宾语补足语。 (3)感官动词see、hear、　　　　(注意到)、 　　　　(观察)、　　　　(观看)和find等词后面,可用过去分词作宾语补足语。 (4)表示“意愿;命令”的动词,如like、wish、　　　　(期望)、　　　　(命令) 等可用过去分词作宾语补足语。 答案: (1)leave　(2)have　let (3)ntice　bserve　watch(4)expect　rder