人教统编版必修3 政治与法治第三单元 全面依法治国第九课 全面依法治国的基本要求全民守法精品ppt课件
展开9.4 全民守法
教学设计
课题 | 全民守法 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 政治 | 年级 | 高一 |
课标要求 | 搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 | ||||||
学习 目标 | 必备知识：理解全民守法的内涵、标准；理解推进全民守法的要求。 关键能力：知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过学习，明确全民守法是依法治国的基础。 | ||||||
核心 素养 | 政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
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重点 | 1、全民守法的内涵和意义 2、全民守法的要求和推进全民守法的措施 | ||||||
难点 | 1、全民守法的内涵和意义 2、全民守法的要求和推进全民守法的措施 | ||||||
议题 | 主议题：如何正确理解全民守法？ 子议题：1、结合全民守法，你认为疫情之下公民应当如何作为？ 2、为什么要普法，还可以通过哪些方式推进全民守法？ | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 展示视频：上海辟谣平台，别再拿抗原检测试剂盒做“实验”！ | 观看视频 思考议题 | 初步感受全民守法。 |
讲授新课
讲授新课
| 结合上海辟谣平台上一系列的辟谣，思考疫情的背景之下，作为公民应当如何遵守法律，尊法守法。 | 探究1：结合全民守法，你认为疫情之下公民应当如何作为？ 探究成果： 一、全民守法的内涵 1、全民守法的内涵 2、全民守法的原因 3、全民守法的具体要求 （1）全民守法要求依法行使权利 （2）全民守法要求依法履行义务 （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益
| 结合具体案例，明确全民守法的内涵，阐明全民守法的原因。明白守法是为了更好维护自身的利益。通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
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结合普法教育，理解推进全民守法的措施，思考如何全面推进全民守法，并总结如何推进全面依法治国。
| 探究2：为什么要普法，还可以通过哪些方式推进全民守法？ 探究成果： 二、推进全民守法 1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念 2、投身依法治国实践，尊法守法 3、加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 | 明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 | |
课堂小结 | 本课主要围绕全民守法，分析并理解全民守法的内涵、原因和要求，理解如何推进全民守法，积极参与推进全面依法治国。 | ||
板书 |
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