初中语文人教部编版九年级上册你是人间的四月天课堂检测

这是一份初中语文人教部编版九年级上册你是人间的四月天课堂检测，共5页。试卷主要包含了选择题，阅读题等内容，欢迎下载使用。
5  你是人间的四月天     —— 一句爱的赞颂测试时间：20分钟一、选择题1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（    ）A.笑晌      娉婷（pīn）    白莲     梁间（liánɡ）B.浮动      鹅黄（é）    庄严     喜悦（yuè）C.黄昏      冠冕（ɡuān）   交舞      柔嫩（nèi） D.点洒      鲜妍（yán）    佩戴      呢喃（ná）2.对下列诗句中加点词的解释有误的一项是（    ）A.那轻，那娉婷（形容女子的姿态美） B.你是，鲜妍（鲜艳美丽） C.百花的冠冕你戴着（泛指帽子） D.你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃（形容燕子的叫声）3.下列句子中有语病的一项是（    ）A.林徽因借“四月天”这一温馨美好、洋溢生机的意象，用轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌。              B.作为年青一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。C.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。              D.电影《金刚川》讲述了志愿军战士们在敌我力量悬殊的情况下，以血肉之躯修补堪比生命线的木桥的故事。4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ）A.——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！B.林徽因一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，其中代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》……等。C.林徽因，福建闽侯人，被誉为“中国一代才女”，在建筑学、诗歌、小说、散文、绘画、戏剧等领域成就斐然。D.《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》。
5.（2023河北廊坊三中期中）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （    ）A.人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。 B.为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。 C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇动着我们的心。 D.你是四月早天里的云烟。二、阅读题阅读下面的诗歌，完成问题。你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因       我说你是人间的四月天；       笑响点亮了四面风；轻灵       在春的光艳中交舞着变。        你是四月早天里的云烟，       黄昏吹着风的软，星子在       无意中闪，细雨点洒在花前。        那轻，那娉婷，你是，鲜妍       百花的冠冕你戴着，你是       天真，庄严，你是夜夜的月圆。        雪化后那片鹅黄，你像；新鲜       初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦       水光浮动着你梦期待中白莲。        你是一树一树的花开，是燕       在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
       是希望，你是人间的四月天！6.本诗没有抽象的思想，只有唯美的画面。试仿照示例写出四个形象的画面。示例：春光风舞图答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.诗歌通过写“人间的四月天”，突出了“你”的哪些特点？答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.选取本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案全解全析一、选择题1. 答案　B   A.晌→响，娉pīnɡ。C.嫩nèn。D.喃nán。2. 答案　C  冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 3. 答案　B  语序不当，将“继承”和“发扬”调换位置。 4. 答案　B   句中省略号不能和“等”连用，删去省略号即可。5. 答案　D   A、B、C项都是用的拟人，D项运用了比喻。二、阅读理解6. 答案　（示例）云烟星雨图  月夜花开图  雪后嫩绿图  花开燕语图解析  从“云烟”“星子在/无意中闪，细雨点洒在花前”可以概括出第一幅画面；从“鲜妍/百花的冠冕”“你是夜夜的月圆”可以概括出第二幅画面；从“雪化后那片鹅黄”“新鲜/初放芽的绿”可以概括出第三幅画面；从“你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃”可以概括出第四幅画面。 7. 答案　 温柔和暖、充满生机与希望。解析   “春的光艳”显示了“春”的灿烂和妩媚；“黄昏”营造出柔和温暖的氛围，“风的软”则给我们一种灵动的审美体验；在“夜夜的月圆”和“水光浮动”中，以“暗”和“柔”进一步烘托温暖的意境；“风的软”“星子在/无意中闪”和“细雨点洒在花前”等内容给人以早春的感觉，富有生机和活力，表现出“人间的四月天”即“你”的生动、明快与灵气。8. 答案　（示例1）巧用比喻，清新巧妙的比喻使得诗歌中的意象美丽又纯净自然，愈加衬托出诗歌中意境的纯净美好，生动形象地表达了作者细腻真挚的爱。（示例2）运用多种感官描写，传递爱意。如“笑响”“呢喃”是从听觉角度进行描写的；“云烟”“黄昏”“星子”“花”是从视觉角度进行描写的；“风的软”“暖”是从触觉角度进行描写的。多角度进行描写，能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”。解析  
 诗歌运用了多种艺术手法，如运用多重比喻描绘“你”的形象，“你”是“人间的四月天”；“你”像“雪化后那片鹅黄”；“你”还是“爱、暖希望”。又如诗人运用通感，将爱变成具体可感的事物，是听觉上的“笑响”、房梁间的“呢喃”，还是视觉上的“云烟、黄昏、星子、花”，充分表现了诗人的爱之深、情之切。理解了这些便不难作答。