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    高考数学二轮专题复习数列的本质——函数迭代

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    高考数学二轮专题复习数列的本质——函数迭代

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    这是一份高考数学二轮专题复习数列的本质——函数迭代,共13页。
    专题7 数列的本质—函数迭代
    第一讲 函数迭代和数列的关系
    已知函数满足,则一定有,故函数通过反复迭代产生的一系列数构成了数列或者记为,而数列的每一项与函数迭代的关系可以如下表所示:
    下面以函数和数列
    数列






    ……


    函数






    ……


    数列









    数列









    函数




    16x+15

    ……


    可以发现:
    1.数列的递推式和函数的迭代式是有着相同的法则的,故数列的任何一项都在函数上.
    2.数列的通项公式是函数对迭代次的结果,即,每一次由于迭代产生出的因变量成为下一次迭代的自变量.
    3.数列的首项对整个数列有很大的影响,当迭代不断重复出现同一结果时,我们将其称为不动点.
    秒杀秘籍:第二讲 函数的迭代图像——蛛网图
    函数的迭代图像,简称蛛网图或者折线图,函数和直线共同决定.
    其步骤如下:
    1.在同一坐标系中作出和的图像(草图),并确定不动点.(如图1所示)

    图1 图2
    2.在找出不动点之后,确定范围,将不动点之间的图像放大,并找出起始点(如图2所示)
    3.由向作垂直于轴的直线与相交,并确定交点.
    4.由向作平行于轴的直线与相交,并确定交点.
    5.由向作垂直于轴的直线与相交,并确定交点.
    重复4,5,直至找到点的最终去向.
    【例1】设数列满足,求的通项公式.
















    图3 图4

    【例2】设数列满足 证明:存在常数,使得对于任意的,都有.




















    【例3】首项为正数的数列{an}满足若对,一切都有,求a1的取值范围.

    图5 图6


    图7 图8










    第三讲 蛛网图与数列的单调性
    定理1:的单调增区间存在两个不动点x1,x2(x1

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