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    人教版 (2019)第1节 DNA是主要的遗传物质优质课件ppt

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    这是一份人教版 (2019)第1节 DNA是主要的遗传物质优质课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了噬菌体侵染细菌过程,DNA病毒,RNA病毒等内容,欢迎下载使用。
    20世纪中叶,科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的,在这两种物质中,究竟哪一种物质是遗传物质呢?
    1. 20世纪20年代
    氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息
    2. 20世纪30年代后
    ——DNA才是遗传物质
    回顾:基本单位:化学组成:DNA的组成元素:
    一、对遗传物质的早期推测
    磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
    二、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验
    1、2组对照,说明R型细菌无毒性,S型细菌有毒性
    说明有部分R型细菌转化为S型细菌
    分析实验对照:第一组和第二组对照,说明 。第二组和第三组对照,说明 。第四组小鼠死亡是由于体内有S型活细菌,那么S型活细菌是怎么来的? 结合第一、二、三、四组对照,格里菲思推论:已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有“_________”。
    R型菌无毒性而S型菌有毒性
    S型菌加热杀死后无毒性
    关键思路:把S型细菌的各种物质分开,单独的、直接的观察它们的作用。
    思考1:在杀死的S型细菌中含有哪些物质?
    思考2:哪一个才是转化因子呢?那如何才能在这些物质中将它找出来呢?你有何想法?
    三、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验
    讨论1:加热致死的S型细菌细胞提取物可能有哪些成分?
    蛋白质、RNA、脂质、DNA。
    讨论2:第二到第五组实验中加入的酶有什么作用?
    破坏细胞提取物中相应的蛋白质、RNA、脂质和DNA。
    讨论3:第一组实验有什么作用?
    DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质(转化因子)。
    该实验的设计遵循哪些原理?其巧妙之处是什么?
    遵循单一变量原则和对照原则。其巧妙之处在于:运用“减法原理”(P46),即在每个实验组人为去除某个影响因素后,观察实验结果的变化。
    四、噬菌体侵染大肠杆菌的实验
    T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染大肠杆菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量的繁殖.
    思路:分别标记噬菌体的外壳和DNA,看到底是谁起到了作用,谁就是遗传物质。
    (1)分别在含有放射性同位素35S和放射性同位素的32P的培养基上培养大肠杆菌。
    (2)用上述大肠杆菌培养T2噬菌体,得到蛋白质含有35S标记的噬菌体或DNA含有32P标记的噬菌体。
    (3)分别用35S 或32P的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。
    思考:如何让噬菌体带上标记呢?
    (放射性同位素标记法)
    保温的目的是为了保证酶的活性,搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的菌体与细菌分离,离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。
    子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的,因此,DNA才是真正的遗传物质。
    35S标记的实验发现沉淀物中也有放射性,可能是什么原因造成的?
    搅拌不充分导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上,离心时随细菌到沉淀物中。
    32P标记的实验发现上清液中也有放射性,可能是什么原因造成的?
    培养(保温)时间过短,部分噬菌体还未侵染细菌;培养(保温)时间过长,部分子代噬菌体已经释放。
    设法将DNA与其他物质分开,单独、直接研究他们各自不同的遗传功能
    减法原则:分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型菌混合培养
    同位素标记法:分别用35S、32P标记蛋白质和DNA
    证明DNA是遗传物质,而蛋白质等不是遗传物质
    证明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质等不是遗传物质
    DNA是主要的遗传物质
    六、DNA是主要的遗传物质
    (大多数病毒,如T2噬菌体)
    (烟草花叶病毒,流感病毒和艾滋病病毒)
    五、烟草花叶病毒侵染烟草叶片实验
    实验结论:RNA也是遗传物质
    格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验
    (赫尔希和蔡斯)噬菌体侵染大肠杆菌的实验
    (加热致死的S型细菌含有某种促使R型活细菌的活性物质——转化因子)
    证明DNA是遗传物质(转化因子)
    能证明蛋白质不是遗传物质
    不能证明蛋白质不是遗传物质
    4.下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是(  )A.格里菲思认为已经加热致死的S型细菌中含有转化因子B.体内转化实验表明S型细菌的DNA可以使小鼠死亡C.艾弗里的实验不能证明蛋白质不是遗传物质D.艾弗里的实验运用了“加法原理”
    5. 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验如下图。有关分析不正确的是( )
    A. 理论上,b中不应具有放射性 B. b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充 分有关C. b中含有放射性,与①过程中培养时间的长短有关D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
    1.将加热致死的S型细菌与R型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠体内S型、R型细菌数量的变化情况如图所示。下列有关叙述正确的是(  )
    A.R型细菌中的转化因子促使R型细菌转化为S型细菌B.曲线ab段与bc段相比,小鼠体内抵抗R型细菌的物质更多C.曲线bc段绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌D.cd段R型细菌数量上升的原因可能是S型细菌降低了小鼠的免疫能力

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