2023年陕西省渭南市某县初中学业水平模拟化学试题（含解析）

这是一份2023年陕西省渭南市某县初中学业水平模拟化学试题（含解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年陕西省渭南市某县初中学业水平模拟化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．化学能指导我们更好地认识、改造和应用物质。从物质分类角度分析，下列属于纯净物的是
A．空气 B．纯碱 C．粗盐 D．牛奶
2．“生态文明与绿色发展”为城市生态文明建设注入了新的内涵。下列做法不利于生态文明城市建设的是
A．实施绿化工程，防治扬尘污染 B．加强大气质量监测，狠抓治污减污
C．垃圾分类处理，回收可再生资源 D．大量燃放烟花爆竹，增添节日喜庆气氛
3．实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是
A．读取液体的体积 B．检查气密性
C．闻气体气味 D．称量氢氧化钠
4．化学让生活更美好。下列生活中的做法不正确的是
A．厨房燃气泄漏，立即打开排气扇 B．食品包装中充氮气防腐
C．食用加碘食盐，预防甲状腺肿大 D．在塑料大棚增加二氧化碳，促进植物光合作用
5．化学用语是化学学科的专用语言，下列化学用语表述正确的是
A．：表示4个氢原子 B．S：只能表示硫元素和一个硫原子
C．：表示2个镁离子 D．高锰酸钾的化学式：
6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是
选项
事实
微观解释
A
用干冰营造舞台意境时看到白雾
白雾是分子聚集而成
B
金刚石坚硬而石墨质软
碳原子的排列方式不同
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子化学性质相同
D
电解水产生和
水由H、O元素组成
A．A B．B C．C . D．D
7．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法正确的是
  
A．注射器中的水最终减少了10mL
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．滴入水后白磷燃烧，证明燃烧需要与氧气接触
D．用硝酸铵固体代替生石灰，也能达到相同的实验效果
8．如图所示，甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，且充满CO2。将分液漏斗内液体同时全部注入三个烧瓶中，立即关闭活塞，振荡烧瓶。下列说法不正确的是（已知初始阶段三只气球大小相同）
  
A．实验甲中可观察到石灰水变浑浊
B．对比实验乙、丙，可证明NaOH与CO2发生了反应
C．向反应后的溶液中加入紫色石蕊，溶液均变为红色
D．最终气球的大小顺序为：乙>甲>丙
9．下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
比较纯铜和黄铜的硬度
相互刻画
B
配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液
称取固体，加入50 mL水使之溶解
C
除去Fe粉中的少量
加入足量稀盐酸，过滤
D
鉴别和
点燃气体，分别在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
A．A B．B C．C . D．D

二、填空题
10．化学学科知识对学生全面发展有重要价值。请回答下列问题：
(1)美育：学校举行毛笔书法现场比赛，教室里能闻到墨香的原因是分子在 。
(2)劳育：农场常用 （填化学式）改良酸性土壤。
(3)体育：氯乙烷（C2H5C1）是运动场上常备的局部麻醉急救药物。氯乙烷中 元素的质量分数最大。
11．秦岭是我国的中央水塔，是中华民族的主脉。
(1)秦岭农业：秦岭南北盛产水稻、小麦，其富含的有机营养素是 。
(2)秦岭水源：渭河、汉江、嘉陵江等多条河流流经秦岭。河水净化为生活用水时，常加入 吸附色素和异味。
(3)秦岭矿产：秦岭地区的秦巴山区含有丰富的钛铁矿石（主要成分为），其中铁元素的化合价为＋2，则钛元素的化合价为 。
(4)秦岭民俗：秦岭周边的民间刺绣和布艺品具有浓厚的地域特色。区分棉纤维和羊毛纤维的简易方法是 。
12．2023年，中国航天科技集团计划安排60余次宇航发射任务。
(1)航天空间站的太阳能板采用砷化材料，镓的原子结构示意图如图，则x的值为 。
  
(2)氢氧发动机为火箭腾飞提供“硬核”动力，发动机工作时发生反应的化学方程式为 。
(3)载人航天器中处理时，反应的微观示意图如下：
  
参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
13．纽扣电池是生活中常用的电源，如图是银纽扣电池的构造示意图，回答下列问题。
    
(1)铁易与 反应而生锈，故常使用不锈钢制作纽扣电池的外壳，以增强其抗锈蚀性。
(2)该电池中涉及铁、锌、银三种金属。用稀硫酸可以验证这三种金属的活动性顺序，写出发生反应的化学方程式 （写一个）。
(3)向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有 （填化学式）。
14．下表是甲、乙两种物质在不同温度时的溶解度，根据此表回答问题：
温度/℃
20
40
50
60
80
溶解度/g
甲
110
117
121
126
139
乙
31.6
63.9
85.5
110
169
(1)60℃时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 （填最简整数比）。
(2)某同学取甲、乙中的一种物质（表示为W）进行如图实验：
  
W代表的物质是 ；②中未溶解的固体为 g；③中的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。

三、实验题
15．小亮同学按如图所示进行实验。请回答：
  
(1)步骤①中观察到的现象是 。
(2)步骤②开始时无明显现象，原因是 （用化学方程式解释）。
(3)实验中涉及的基本反应类型是 。
(4)为确定步骤②中物质的用量，小亮对试管C中溶液过滤，用滤液进行了如下实验：
Ⅰ．加入氯化铁溶液，产生红褐色沉淀
Ⅱ．加入硫酸镁溶液，产生白色沉淀
Ⅲ．加入铝丝，一段时间后铝丝表面有红色固体析出
以上三组实验事实中，能说明试管C中NaOH过量的是 （填序号）。
16．实验室部分仪器或装置如图所示，回答下列问题：
  
(1)仪器A的名称为 。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较干燥的氧气，可选择图中的 （填字母，从A~G中选择）组合装置，发生反应的化学方程式为 。
(3)若用装置H收集，验满的方法是 。
(4)装置Ⅰ中可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧， ，发出大量的热。

四、科学探究题
17．某化学实验小组在学习了复分解反应后，进行了有关酸、碱、盐之间的混合实验，并对反应后废液的成分做了进一步探究。
  
【进行实验】
(1)甲同学在进行实验时观察到溶液 ，可说明与HCl发生了反应。
(2)乙同学实验时发生的化学反应方程式为 。
甲、乙两位同学将两支试管中的所有物质倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层清液为红色，下层有白色沉淀。
【提出问题】上层清液为红色，说明溶液呈碱性。上层清液中呈碱性的物质是什么？
【查阅资料】溶液呈中性。
【猜想与假设】
(3)上层清液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和 三种物质中的一种或两种。
【设计实验】取少量烧杯中的上层清液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，观察现象。
【现象与结论】
(4)
预测现象
结论
①若有白色沉淀生成，溶液仍为红色
上层清液中呈碱性的物质是
②若无沉淀生成，溶液仍为红色
上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钙
【实验反思】
(5)同学们认为上述预测现象②所得结论不严密，原因是 。
(6)实验后的废液若直接倒入下水道，会造成水体污染，则处理该废液的方法是 。

五、计算题
18．为测定一瓶标签受损的氯化钠溶液的溶质质量分数，实验小组取该氯化钠溶液10g于烧杯中，逐滴加入100g一定溶质质量分数的溶液，生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系如图所示。请分析并计算：
  
(1)反应生成沉淀的质量为 g。
(2)该氯化钠溶液的溶质质量分数。

参考答案：
1．B
【详解】A、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，故选项A不符合题意；
B、纯碱是碳酸钠的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，故选项B符合题意；
C、粗盐是由氯化钠、氯化镁等两种以上物质混合而成，属于混合物，故选项C不符合题意；
D、牛奶是由水、蛋白质等两种以上物质混合而成，属于混合物， 故选项D不符合题意；
故选：B。
2．D
【详解】A、实施绿化工程，防治扬尘污染可以有效防治空气污染，有利于文明城市建设，故A正确；
B、加强大气质量监测，狠抓治污减污有利于改善环境质量，有利于文明城市建设，故B正确；
C、垃圾分类处理，回收可再生资源，减少浪费，有利于文明城市建设，故C正确；
D、大量燃放烟花爆竹会产生有害气体和烟尘，造成空气污染，不有利于文明城市建设，故D错误。
故选D。
3．B
【详解】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，实验操作错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，实验操作正确；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，实验操作错误；
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，实验操作错误；
答案：B。
4．A
【详解】A、厨房燃气泄漏，不能立即打开排气扇，因为打开排气扇有可能产生电火花，从而发生爆炸，故A错误；
B、氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气防腐，故B正确；
C、食用加碘食盐，可以补充碘元素，从而预防甲状腺肿大，故C正确；
D、二氧化碳是光合作用原料之一，在塑料大棚增加二氧化碳，可以促进植物光合作用，故D正确。
故选A。
5．C
【详解】A、由分子构成的物质，标在化学式前面的数字表示分子的个数，2H2表示2个氢分子，化学用语表述错误；
B、元素符号在微观上可以表示这种元素的1个原子，宏观上可以表示一种元素，则S能表示硫元素和一个硫原子；S属于固态非金属元素，因此S还可以表示硫这种单质，化学用语表述错误；
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。因此2Mg2+表示2个镁离子，化学用语表述正确；
D、高锰酸钾的化学式为KMnO4，化学用语表述错误；
答案：C。
6．A
【详解】A、干冰升华吸热，则空气中温度降低，水蒸气遇冷液化，而形成水雾，该选项解释不正确；
B、金刚石和石墨都是由碳原子构成，但由于碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项解释正确；
C、氧气和液氧均由氧分子构成，则化学性质相似，该选项解释正确；
D、电解水生成氢气和氧气，根据元素守恒，则水是由氢、氧元素组成，该选项解释正确。
故选A。
7．A
【详解】A. 白磷燃烧消耗氧气，无气体生成，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，反应消耗多少体积的氧气，注射器中减少多少体积的水，所以注射器中的水最终减少的体积为：50mL ×=10mL，此选项正确；
B. 胶头滴管中的水是为了与生石灰反应放出热量，注射器中的水的作用是测定空气中氧气的体积含量，它们的作用不相同，此选项错误；
C. 滴入水后白磷燃烧，证明燃烧需要温度达到着火点，此选项错误；
D. 硝酸铵溶于水吸收大量的热，用硝酸铵固体代替生石灰，白磷不能燃烧，不能达到相同的实验效果，此选项错误。
故选A。
8．C
【详解】A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，A正确，不符合题意；
B.乙中小气球变大速度比丙快，且比丙大，可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，B正确，不符合题意；
C.酸性溶液能使紫色石蕊试剂变红，甲乙反应后的溶液仍为碱性，不会使紫色石蕊试剂变红，丙中二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试剂变红，C错误，符合题意；
D.相同温度下，氢氧化钠 的溶解度比氢氧化钙大，所以乙中氢氧化钠和水吸收二氧化碳，气球最大；甲中氢氧化钙和水吸收二氧化碳，但氢氧化钙比氢氧化钠少，气球较乙小；丙中只有水吸收二氧化碳，气球最小；所以最终气球的大小顺序为：乙>甲>丙，D正确，不符合题意；
故选C。
9．A
【详解】A、相互刻画，纯铜痕迹更明显，说明黄铜硬度比纯铜大，实验方案能达到实验目的；
B、称取3gNaCl固体，加入50mL水使之溶解，得到的溶液质量分数= ，实验方案不能达到实验目的；
C、稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，和铁反应生成氯化亚铁和氢气，除去了原物质铁，实验方案不能达到实验目的；
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，烧杯内壁都出现水珠，不能区分两种物质，实验方案不能达到实验目的；
故选A。
10．(1)不断地运动
(2)Ca(OH)2
(3)氯/Cl

【详解】（1）微粒在不断地运动，教室里能闻到墨香，是因为带有气味的微粒在不断地运动，运动到人的鼻子使人闻到气味；
（2）农场常用熟石灰改良酸性土壤，因为熟石灰显碱性，能与土壤中的酸性物质反应，其化学式为：Ca(OH)2；
（3）氯乙烷（C2H5C1）中，C、H、Cl元素质量比为，所以氯乙烷中氯元素的质量分数最大。
11．(1)糖类/糖
(2)活性炭
(3)+4
(4)点燃闻气味

【详解】（1）水稻、小麦富含的营养素是糖类；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，河水净化为生活用水时，常加入活性炭吸附色素和异味；
（3）在化合物中正负化合价代数和为零：设钛元素的化合价是x则：，解得，钛元素的化合价为+4价；
（4）蛋白质在灼烧时有烧焦羽毛的气味，所以区分棉纤维和羊毛纤维的简易方法是：灼烧，闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛纤维。
12．(1)18
(2)
(3)

【详解】（1）在原子中，质子数=核外电子数，因此：2+8+x+3=31，解得x=18
（2）在点燃的条件下，氢气与氧气反应生成水，化学方程式为；
（3）由反应的微观示意图可知，该反应是氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成水和甲烷，反应的方程式为：，由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为4：1。
13．(1)空气中的水蒸气、氧气等（答案合理即可）
(2)（或）
(3)Fe、Ag

【详解】（1）铁易与空气中的水蒸气、氧气等发生化学反应而生锈，故填：空气中的水蒸气、氧气等。
（2）银与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：。故填：（或）。
（3）铁与硝酸锌不反应，铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁粉过量，则滤渣中一定含有铁和银，故填：Fe、Ag。
14．(1)
(2) 甲 11 不饱和

【详解】（1）通过表中信息可知：60℃时，乙的的溶解度是110g，表示在60℃时，在100g的水中最多能溶解110g的乙达到饱和状态，所以此时的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为110g：100g=11：10；
（2）根据上图实验，20℃100g的水中加入30gW固体后烧杯①是不饱和溶液（20℃，甲的溶解度是110g，乙的溶解度是31.6g），温度升高至80℃，再加入120gW固体时，此时烧杯②中W固体的质量是30g+120g=150g，而有部分W固体未溶解，所以该溶液是饱和溶液；在80℃时，查表得甲的溶解度是139g，乙的溶解度是169g，只有甲才是饱和溶液，所以W固体是甲；
②中未溶解的固体质量为30g+120g-139g=11g；
往③中的烧杯加入10g水后，此时③中溶质150g，溶剂110g，在温度为80℃时，100g水中最多溶解139g甲，则110g水中最多能溶解甲的质量为139g×=152.9g，而③中只有甲150g，所以③中的溶液是不饱和溶液，故答案为：甲；11；不饱和溶液。
15．(1)有白色沉淀生成
(2)
(3)复分解反应
(4)Ⅰ

【详解】（1）氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，则步骤①的现象为有白色沉淀产生。
（2）若步骤②开始时无明显现象，而盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，则反应的化学方程式为。
（3）实验中涉及的反应均为两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应，属于复分解反应。
（4）Ⅰ、氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，产生红褐色沉淀，则说明氢氧化钠过量；
Ⅱ、硫酸镁能与过量的氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，则产生白色沉淀，不能证明氢氧化钠过量；
Ⅲ、由于金属活动性顺序：铝>铜，则铝丝表面有红色固体析出，则说明溶液中含有硫酸铜，而硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则说明氢氧化钠没有过量。
故选Ⅰ。
16．(1)锥形瓶
(2) ABCE或ADE
(3)将燃着的木条放在b口，若木条熄灭，则已集满
(4)火星四射，生成黑色固体

【详解】（1）仪器A的名称为锥形瓶；
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较干燥的氧气，该反应为固液常温型发生装置，由于排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，收集装置可选择E向上排空气法，故可选择图中的ABCE或ADE组合装置；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，发生反应的化学方程式为；　　　　　　
（3）二氧化碳密度比空气大，若用装置H收集 CO2 ，气体应该从长管a端通入，由于二氧化碳不能燃烧且不支持燃，所以验满的方法是将燃着的木条放在b口，若木条熄灭，则已集满；
（4）装置Ⅰ中铁丝在氧气中燃烧的实验：可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热。
17．(1)由红色变为无色
(2)
(3)NaOH/氢氧化钠
(4)、NaOH/碳酸钠、氢氧化钠
(5)加入氯化钡不产生沉淀，溶液显红色，除了氢氧化钙外，还可能为氢氧化钠
(6)加酸至废液呈中性再排放

【详解】（1）氢氧化钙溶液能使无色酚酞溶液变红，加入稀盐酸充分反应 ，溶液由红色变成无色，说明氢氧化钠被消耗，可说明与HCl发生了反应；
（2）乙同学实验碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应化学方程式：；
（3）上层清液为红色，说明溶液呈碱性，氢氧化钠溶液显碱性，碳酸钠溶液也显碱性，上层清液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和碳酸钠、氢氧化钠三种物质中的一种或两种；
（4）取少量烧杯中的上层清液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，观察现象。
①若有白色沉淀生成，溶液仍为红色，白色沉淀是碳酸钠与氯化钡溶液反应生成碳酸钡，过量的氯化钡会使碳酸钠反应完全，溶液仍为红色，说明溶液显碱性，溶液呈中性，上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钠和碳酸钠，不可能含有氢氧化钙，因为溶液中含有碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀；
②若无沉淀生成，溶液仍为红色，上层清液中呈碱性的物质是氢氧化钙；
（5）同学们认为上述预测现象②所得结论不严密，原因是加入氯化钡不产生沉淀，溶液显红色，除了氢氧化钙外，还可能为氢氧化钠，氢氧化钠也显碱性，也能使无色酚酞溶液变红；
（6）实验后的废液若直接倒入下水道，会造成水体污染，反应后溶液显碱性，可加适量稀盐酸或稀硫酸使之中和至中性再排放。
18．(1)2.87
(2)解：设参加反应的NaCl的质量为x

该氯化钠溶液的溶质质量分数=
答：该氯化钠溶液的溶质质量分数11.7%。

【详解】（1）由生成沉淀的质量与加入硝酸银溶液的质量关系图可知：生成沉淀的质量为1.17g；
（2）解析见答案。